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      愛是一種有效的教育手段，教師的摯愛可以消除學(xué)生不必的戒備心理。學(xué)生的情感較豐富，他們需要教師對(duì)他們多關(guān)心、多愛護(hù)，尤其是后進(jìn)生，他們更需要關(guān)心愛護(hù)，沒有愛就沒有教育，愛是教育的前提和基礎(chǔ)。所謂后進(jìn)生，一般地自尊心很脆弱，經(jīng)受不起強(qiáng)烈的刺激，自認(rèn)為被人遺忘的角落，長期的自卑感迫使這部分學(xué)生羞于見老師，羞于和其他同學(xué)正常交往，有些問題不能及時(shí)主動(dòng)的向老師提問，和其他同學(xué)交流，久而久之問題愈積愈多，沉重的思想包袱把他們壓得喘不過氣來，學(xué)習(xí)就愈加困難了，他們幾乎喪失了信心。因此作為教師，我們要特別關(guān)心和愛護(hù)后進(jìn)生，做到不嫌棄、不歧視、不疏遠(yuǎn)，并指導(dǎo)全班學(xué)生要團(tuán)結(jié)和幫助他們，使他們得到班級(jí)集體和老師的真誠溫暖和體貼，在思想上完全消除疑懼，樂于接近同學(xué)和老師，樂于主動(dòng)向老師提問，樂于聽老師的話，樂于完成作業(yè)，樂于奮發(fā)圖強(qiáng)。