人類遺傳病及優(yōu)生的教學(xué)設(shè)計方案
教學(xué)重點、難點及解決辦法
1．教學(xué)重點及解決辦法
?。?/span>1）人類遺傳病的主要類型。
（2）優(yōu)生的概念和開展優(yōu)生工作應(yīng)該采取的主要措施。
〔解決辦法〕
（1）通過學(xué)生閱讀教材，在教師指導(dǎo)下對單基因遺傳病、多基因遺傳病及染色體異常遺傳病進行列表歸納，并舉例說明之。
?。?/span>2）通過學(xué)生討論“什么是健康的孩子”，了解優(yōu)生概念的內(nèi)涵。通過討論所見所聞、社會調(diào)查，對開展優(yōu)生工作的具體做法及其重要性的認識，以加深對知識的認識和記憶。
2．教學(xué)難點及解決辦法
?。?/span>1）多基因遺傳病的概念。
?。?/span>2）近親結(jié)婚的含義及禁止近親結(jié)婚的原因。
〔解決辦法〕
?。?/span>1）通過列舉幾種學(xué)生知道的多基因病，如原發(fā)性高血壓，先天性心臟病及青少年型糖尿病等，指出這些遺傳病是由多對基因控制的。它與單基因病比較，在同胞（兄弟姐妹）中的發(fā)病率比較低，但在群體中的發(fā)病率卻比較高。
?。?/span>2）近親結(jié)婚首先要讓學(xué)生弄清楚哪些人屬近親，可利用《血親關(guān)系表》說明直系血親及三代以內(nèi)的旁系血親。另因為每個人都攜帶有5—6個不同的隱性致病基因，如果近親結(jié)婚，雙方從共同祖先那里繼承同一種致病基因的機會就會大大增加，雙方很可能都是同一種致病基因的攜帶者，其結(jié)果子女患遺傳病的機會會大大增加。
課時安排
1課時。
教學(xué)方法
講述法、談話法。
教學(xué)步驟
（一）明確目標
出示本節(jié)課要達到的教學(xué)目標。
1．人類3類遺傳病及其病例（A：知道）。
2．什么是遺傳病及遺傳病對人類的危害（A：知道）。
3．優(yōu)生的概念及開展優(yōu)生工作應(yīng)該采取的主要措施（A：知道）。
?。ǘ┲攸c、難點的學(xué)習(xí)與目標完成過程。
引言：近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)藥衛(wèi)生條件的改善，人類傳染性疾病已得到控制，而人的生殖細胞或受精卵里的遺傳物質(zhì)在數(shù)量，結(jié)構(gòu)或功能上發(fā)生改變，使由此發(fā)育成的個體患先天性遺傳病，其發(fā)病率和死亡率卻有逐年增高的趨勢。今天，我們來學(xué)習(xí)這方面的知識。
一、人類遺傳病概述
1．什么是遺傳病
問：感冒發(fā)熱是不是遺傳病？為什么？
學(xué)生回答：略。
教師講述：遺傳病是由于人的生殖細胞或受精卵里遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的人類遺傳性疾病，而感冒發(fā)熱是由感冒病原體引起的傳染病，兩者有著根本的區(qū)別。
2．人類遺傳病的主要類型
學(xué)生閱書 58—59頁。
問：什么是單基因遺傳??？．其遺傳方式如何？
學(xué)生回答，師生雙邊活動，出示有關(guān)遺傳病患者圖，教師再歸納。
?。?/span>1）單基因遺傳病
單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳性疾病。致病基因有的位于常染色體上，有的位于性染色體上，有的致病基因是顯性基因，有的致病基因是隱性基因。比如軟骨發(fā)育不全是屬于常染色體上的顯性遺傳病。
?。?/span>2）多基因遺傳病
問：多基因遺傳病和單基因遺傳病的區(qū)別是什么？
學(xué)生討論。
教師講述，多基因遺傳病是由多對基因控制的人類遺傳病，它在兄弟姐妹中的發(fā)病率并不像單基因遺傳病那樣，發(fā)病比例是1/2或1/4，而遠比這個發(fā)病率要低，約為1%—10%。多基因遺傳病常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象，且比較容易受環(huán)境因素的影響。目前已發(fā)現(xiàn)的多基因遺傳病有100多種，如唇裂、無腦兒、原發(fā)型高血壓及青少年型糖尿病等。
?。?/span>3）染色體異常遺傳病
如果人的染色體發(fā)生異常，也可引起許多遺傳性疾病。比如染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生異常，人的第5號染色體部分缺失而患病，患病兒童哭聲輕，音調(diào)高，很像貓叫而取名為“貓叫綜合癥”；又比如染色體的非整倍體變異，人的第21號染色體為3條的，患者智力低下，身體發(fā)育緩慢，外眼角上斜（銀幕出示“21三體”綜合癥患兒圖），口常半張，即為“21三體”綜合癥，此患者體細胞中為47條染色，即45＋XY；又比如女性中，患者缺少一條X染色體（44＋X）出現(xiàn)性腺發(fā)育不良癥等等。
二、遺傳病對人類的危害
問：遺傳性疾病有哪些危害，舉例說明。
同學(xué)們回答：略。
三、優(yōu)生的概念及措施
1．優(yōu)生和優(yōu)生學(xué)
討論：“什么是健康的孩子？怎樣才能做到優(yōu)生”？
學(xué)生回答：略。
教師講述：優(yōu)生就是讓每一個家庭生育出健康的孩子。為此，就應(yīng)該運用遺傳學(xué)原理，改善人類遺傳素質(zhì)。我們在控制人口數(shù)量增長的同時，還應(yīng)該進一步提高人口的質(zhì)量。
為了達到優(yōu)生的目的，首先，要禁止近親結(jié)婚。
問：什么是近親結(jié)婚？有什么危害？
（出示人類《血親關(guān)系表》）。學(xué)生討論，教師歸納，最后指出禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳性疾病發(fā)生的最簡單有效的方法。
還要“進行遺傳咨詢”，“提倡適齡生育”，“產(chǎn)前診斷”等。
學(xué)生閱書61—62頁。
（三）總結(jié)
人類遺傳病主要包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病3類，要知道這些病的遺傳方式及常見病癥。
優(yōu)生學(xué)是20世紀80年代以后，才在我國發(fā)展起來的一門科學(xué)。要提倡優(yōu)生，主要采取4點措施，重點是“禁止近親結(jié)婚”，要聯(lián)系已學(xué)過的遺傳知識分析禁止近親結(jié)婚的原因，自覺宣傳優(yōu)生措施，提高優(yōu)生意識，減少遺傳性疾病，以提高我國人口素質(zhì)。
（四）布置作業(yè)
第62頁復(fù)習(xí)題一，二，三和四。
（五）板書設(shè)計
一、人類遺傳病概述
1．什么是遺傳病
2．人類遺傳病的主要類型
?。?/span>1）單基因遺傳病
?。?/span>2）多基因遺傳病
（3）染色體異常遺傳病
二、遺傳病對人類的危害
三、優(yōu)生的概念及措施
1．優(yōu)生和優(yōu)生學(xué)
2．4點措施。
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