教材分析
本節(jié)為生物必修2第5章第3節(jié)的內(nèi)容，主要講述人類遺傳病的常識(shí)性知識(shí)，與第2章第3節(jié)《伴性遺傳》聯(lián)系密切。本節(jié)活動(dòng)較多：一個(gè)調(diào)查，兩個(gè)資料搜集和分析。本節(jié)與人類的生活聯(lián)系緊密，對(duì)于提高個(gè)人和家庭生活質(zhì)量，提高人口素質(zhì)有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)
教學(xué)目標(biāo)：
【知識(shí)目標(biāo)】
概述人類遺傳病的類型、特征和危害。
【能力目標(biāo)】
分析遺傳系譜圖以及相關(guān)的計(jì)算。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】
認(rèn)識(shí)禁止近親結(jié)婚以減少遺傳病的發(fā)病率，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命關(guān)心他人。
核心素養(yǎng)：
1．科學(xué)思維：能夠熟練分析遺傳系譜圖以及相關(guān)的計(jì)算。
2．社會(huì)責(zé)任：向公眾宣揚(yáng)遺傳病的危害，倡導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1．人類遺傳病的類型。
2．人類遺傳病的調(diào)查、監(jiān)測(cè)和預(yù)防。
難點(diǎn)：分析遺傳系譜圖以及相關(guān)的計(jì)算。
教學(xué)過程
PPT展示白化病與多指癥：
這些病都是由什么引起的呢? 對(duì)于這些病，我們應(yīng)該怎么辦呢?
一、人類遺傳病的類型
問題1：什么是遺傳??？
遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病。
問題2：人類遺傳病有哪些類型？
遺傳病可分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。
1、單基因遺傳病
單基因遺傳病指由一對(duì)等位基因控制的遺傳病。
A:單基因顯性遺傳病
常見的此類遺傳病有：并指和多指、偏頭痛、軟骨發(fā)育不全、抗維生素D佝僂病。
PPT展示各種遺傳?。?/span>
并指
并指
軟骨發(fā)育不全
抗維生素D佝僂病
B:單基因隱性遺傳病
常見的此類遺傳病有：白化病、先天性聾啞、苯丙酮尿癥、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、色盲病、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良。
白化病
苯丙酮尿癥
進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良
2、多基因遺傳病
多基因遺傳病指由兩對(duì)以上等位基因控制的遺傳病。
此類遺傳病主要包括：唇裂（兔唇）、哮喘、原發(fā)性高血壓、冠心病、青少年型糖尿病。
3、染色體異常遺傳病
此類遺傳病主要是由染色體的異常而引起的。包括下列遺傳病例：21三體綜合征、貓叫綜合征、性腺發(fā)育不良。
思考：請(qǐng)大家指出下列遺傳病各屬于何種類型？
（1）苯丙酮尿癥 A.常顯
（2）21三體綜合征 B.常隱
（3）抗維生素D佝僂病 C.X顯
（4）軟骨發(fā)育不全 D.X隱
（5）進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良 E.多基因遺傳病
（6）青少年型糖尿病 F.常染色體異常病
（7）性腺發(fā)育不良 G.性染色體異常病
答案：（1）B?。?/span>2）F （3）C?。?/span>4）A?。?/span>5）D?。?/span>6）E?。?/span>7）G
二、遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
1．我國遺傳病現(xiàn)狀
（1）我國20%--25%的人患各種遺傳病；
（2）新生兒中，1.3%有先天缺陷，其中70%-80%由遺傳因素所致；
（3）15歲以下死亡兒童中，40%由于遺傳病或其他先天性疾病所致；
（4）自然流產(chǎn)兒中，50%由于染色體異常引起；
（5）21三體綜合征總數(shù)100萬，以每年2萬遞增。
2．預(yù)防遺傳病的主要措施是優(yōu)生優(yōu)育。
優(yōu)生是指通過選擇性的婚配，來減少不良遺傳素質(zhì)的擴(kuò)散和劣質(zhì)個(gè)體的出生，從而達(dá)到逐步改善和提高人群遺傳素質(zhì)的目的。
（1）選擇好對(duì)象——禁止近親結(jié)婚。
問題3：我國為什么要禁止近親結(jié)婚呢？
科學(xué)推算，每個(gè)人都帶有5－6個(gè)不同的隱性致病基因。在隨機(jī)結(jié)婚的情況下，雙雙帶有相同的致病基因的機(jī)會(huì)很少。但是在近親結(jié)婚時(shí)，雙方從同一個(gè)祖先那里得到同種致病基因的可能性就大大增加。
PPT展示直系與旁系血親：
（2）遺傳咨詢
假設(shè)有一對(duì)健康夫婦，現(xiàn)在他們想要生一個(gè)孩子，聽說色盲會(huì)遺傳的，他們擔(dān)心將來自己的小孩會(huì)遺傳這種病，不知如何是好，因而來征求你的意見，假如你是遺傳咨詢醫(yī)生，你會(huì)怎么做？
（3）提倡“適齡生育”
最佳生育年齡：女：24－29歲，男：25一35。過早生育對(duì)母子的健康都不利。
統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，20歲以下的婦女所生的子女中，各種先天性疾病的發(fā)病率，要比24－34歲婦女所生子女的發(fā)病率高出50％。
但是，婦女過晚生育也不利于優(yōu)生。例如，40歲以上婦女所生的子女中，21三體綜合征患兒的發(fā)病率，要比24－34歲的婦女所生子女的發(fā)病率高10倍。
（4）產(chǎn)前診斷
檢測(cè)手段：羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查、絨毛細(xì)胞檢查、基因診斷。
能診斷的疾?。喝旧w疾病、先天性畸形、先天性代謝缺陷病、伴性遺傳病。
教學(xué)反思
本節(jié)以遺傳病為主線展開，讓學(xué)生走近遺傳病、了解遺傳病、認(rèn)識(shí)遺傳病、掌握遺傳病的遺傳機(jī)理和預(yù)防工作，自覺地從自身做起并做好宣傳工作。學(xué)生在課堂關(guān)注的積極性很高，因?yàn)楹芏鄡?nèi)容跟生活息息相關(guān)，如一些遺傳病等，但要合理把握好一節(jié)課卻不大容易。所以，老師應(yīng)和學(xué)生一起利用網(wǎng)絡(luò)查閱大量有關(guān)資料，教師以引導(dǎo)者、組織者和幫助者的身份出現(xiàn)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，又提高了能力，并且得到深刻的情感體驗(yàn)。重點(diǎn)內(nèi)容還可借助多媒體的作用，讓學(xué)生獲取有效信息。
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