看實(shí)際上課的核心師資和專家有哪些。很多機(jī)構(gòu)列舉一大堆師資人員名單，看似強(qiáng)大師資陣容，其實(shí)，都是掛名不上課的?？梢詥枂枌?shí)際上課的教師和專家有哪些？他們的專業(yè)和學(xué)術(shù)背景是否可信，是否可以查閱到。教師要具備醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)、中級(jí)以上技術(shù)職稱等相關(guān)資質(zhì)。
查驗(yàn)工商等營業(yè)執(zhí)照等證件，凡是在工商局注冊的公司、中心100%沒有職業(yè)培訓(xùn)資質(zhì)，只有當(dāng)?shù)卦谌肆Y源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)的學(xué)校、培訓(xùn)中心才能從事職業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)。
收費(fèi)單位和開具正式發(fā)票的名稱是否一致，是否可以開具培訓(xùn)內(nèi)容的項(xiàng)目，沒有培訓(xùn)資質(zhì)就無法開具正常的培訓(xùn)發(fā)票，或者只能開具虛假發(fā)票?？茨芊耦C發(fā)全國通用全國有效的權(quán)威證書。根據(jù)我國職業(yè)教育法,目前國家人力資源和社會(huì)保障部是進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)組織和證書發(fā)放的管理部門，發(fā)放的證書代表國家具有權(quán)威性。
判斷一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何，師資是最重要的。就目前情況而言，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的授課老師無非是三種：一種是專職教師，屬于自己的教研組成員；另一種是兼職教師，主要來自公辦學(xué)?；蛎褶k學(xué)校的一線在職教師；還有一種就是從高校里招聘部分優(yōu)秀的大學(xué)生、碩士或博士研究生，經(jīng)培訓(xùn)后上崗。
培訓(xùn)質(zhì)量中最為重要的，是是否有開展培訓(xùn)所要求的教學(xué)場地、教學(xué)資料和教學(xué)實(shí)習(xí)場所。真正具有辦學(xué)培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)是不能設(shè)在在小區(qū)居民樓的兩居室或三居室來開展教學(xué)的。從事理論教學(xué)和實(shí)操教學(xué)的固定場所，教室照明、通風(fēng)、環(huán)保、安全、消防、衛(wèi)生、溫度等要達(dá)到國家相關(guān)規(guī)定，居民樓是很難達(dá)到的。另外，培訓(xùn)統(tǒng)一教學(xué)還是一對(duì)一師徒方式來教學(xué)，是否有統(tǒng)一的理論教學(xué)和實(shí)操教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一的教材教學(xué)資料，是否提供實(shí)操、實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)等。
正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的場地從租賃裝修設(shè)計(jì)都會(huì)按照國家相關(guān)法律要求進(jìn)行并具有消防驗(yàn)收報(bào)告，居民住宅不可用作辦學(xué)、樓層不能過高，出口一定距離內(nèi)不能有臺(tái)階、過道不窄于1米5，還必須具備煙感、消防噴淋、消防栓和應(yīng)急照明等設(shè)施及相應(yīng)數(shù)量的緊急出口；所以不是說租用了豪華寫字樓里的“培訓(xùn)”機(jī)構(gòu)就肯定是正規(guī)的機(jī)構(gòu)。至于臨時(shí)租借場地搞宣傳會(huì)賣教材的“傳銷”公司那就更容易鑒別了。
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