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簡歷不簡單

喬布簡歷是2013年開始與王老師結緣的,“緣”于網(wǎng)上。13年秋天剛開學,王老師正風風火火幫助同學找工作,在網(wǎng)絡的某個小角落看到了我們,發(fā)現(xiàn)很多求職找工作的理念,培訓不講道理講段子的方法是一樣的。所以……(請自行腦補)

14年又逢招聘季,段子手王老師一開學就速度給同學奉上了最新的“簡歷講座”,據(jù)說現(xiàn)場爆棚。講座之后,王老師發(fā)現(xiàn)大家或多或少還有些疑問,特意把講座內容整理成文。喬布小編有幸拿到這寶貴的第一手資料,火速與大家分享,各位客官請這邊看:

前言

我們找工作時,大家總會思考很多,有同學會關心國際局勢,有同學會關心行業(yè)趨勢,有同學會關心招聘人員愛好,甚至有同學會操心室友競爭力。但是這些因素其實都不是我們能去改變的外部因素,當我們憂心各種無法改變的事情時,卻連像樣的簡歷都拿不出來,這就算是典型的本末倒置。

正如電院09級的許穎靈同學說:“如果你很迷茫,不知道該從何入手,請先為現(xiàn)在的自己寫一份簡歷吧!如果你發(fā)現(xiàn)自己的簡歷沒多少可取之處……這樣就對了,目的就是認清自己,沒有什么比發(fā)現(xiàn)自己原來不怎么樣更讓人發(fā)憤圖強了!”

下面,我們一塊來說說簡歷:

一. 我們以為大家知道但是大家不知道的問題

1. 丑。不管是排版、表格、顏色還是學校LOGO的放置,反正一眼看上就是丑,這事需要提高審美以及WORD水平。

2. 啼笑皆非的常識錯誤。這個是大家常識缺乏的表現(xiàn),比如政治面貌:清白、少先隊員。比如工作實踐:小學中隊長、積極參加反邪教。比如職業(yè)規(guī)劃:三年一小提,五年一大提,節(jié)假日必須有獎金。比如自我評價:很少與人打架。比如拼音錯誤:“辦理擔任班長”。

二. 濃縮才是精華:1頁紙,泥垢惹!

有人說HR看簡歷只需要6秒,其實沒有這么夸張,HR又不是Sheldon,但是HR面對的簡歷人數(shù)過多,因此看簡歷時間確實不會太長,一份簡歷的時間在20-30秒之間。人家看的是關鍵點和你是否滿足崗位核心因素!因此,作為應屆生,真的不需要把大學生活都羅列上去,因為寫的越長,越容易降低HR看到你最大優(yōu)勢的概率。比如你從大一從開始羅列到大四,人家需要尋找諸如主席、年級長等職務,諸如論文專利職業(yè)專業(yè)素養(yǎng)等閃光點,你若藏得深,神馬都浮云。

另外有同學說簡歷一頁紙寫不下,是因為我們寫了太多不必要展示的資料。是我們展示了太多不必要展示的東東,諸如簡歷上的基本信息,很多同學寫成了尋人啟式:聯(lián)系地址、婚姻狀況、身高、民族、體重都是不需要的,性別也可以留給照片來說話,如果HR看你的照片都分不出男女,那要么就是人家眼光不行,要么就是……所以,基本信息要以最簡潔但是醒目的方式展示出來即可,比如:

華北電力大學 | 電氣工程及其自動化| 本科

后面再加上電話、郵箱、籍貫(系統(tǒng)內工作需要)就夠了。

如果你后面有教育背景的介紹,其中有學校、學歷、專業(yè)的介紹,那么基本信息只需要姓名、電話、郵箱即可。

郵箱盡量不用QQ郵箱,一是QQ常有“不轉不是中國人”的郵件,有的HR會屏蔽QQ郵箱;另一方面,大家如果要用QQ郵箱,需要改掉自己那些不太靠譜的昵稱,你可以想象一下一個HR收到來自“會上樹的豬”的簡歷,還是火星文的心情。郵箱最好能體現(xiàn)你的特征,比如姓名全拼加上出生年份。

《簡歷聯(lián)絡郵箱注意事項》 中也有詳細的解釋。

三. 美由心生,人靠衣妝

有同學特別在乎照片帥不帥、美不美,有同學也會感嘆“臉到用時方恨丑”,其實根本沒有必要,簡歷照展示的是職業(yè)、陽光、干練,單位終究選的是才華和實力,不是選美。

簡歷照有很多細節(jié),原則就是不要用以前的照片,不管是你45度角仰望天空的,還是學生證上的入學照,還是和家人去游玩的風景照,更不用說社團照片、大頭貼等等。

二是大家可以選擇去專業(yè)的照相館,標準化流程生產,妝容、頭發(fā)、服飾都有人幫你把關,頂多去之前沖著鏡子傻樂練習一下迷人的微笑。

關于合格的求職照,你也可以看看《好求職照應該是什么樣子》

四. 以崗定需,針針見血

簡歷除去基本信息外,其實沒有固定的模版可言,因為我們的專業(yè)不一樣、招聘崗位需要也不一樣,我們要做的需要針對崗位不斷的調整我們的簡歷,也就是用人崗位要求什么,我們就展示什么,讓人有一種 你為人家崗位應運而生的感覺 就是極好的。當然,細心周到的同學會針對簡歷每一句話都會準備相應應答,因為每個細節(jié)都可能變成面試官的面試問題。

五. 核心思想:讓HR認定你是為這崗位而生

簡歷的核心思想,當你清楚自己應聘的崗位要求,你的校內經歷、實習經歷、獲獎、實踐活動都會不再單個存在,簡歷也不一定非得按這樣的模式排版。我們需要把你大學經歷和能力進行抽離凝練,匹配崗位要求,在明顯的位置向我們的HR進行展示。

我們的分類只有兩類,一類是與崗位相關;另一類就是與崗位不相關。舉幾個十分貼切的事例:

1. 比如人家的要求是去屑,那你就告訴人家你是海飛絲;人家要的是防脫,你就展示給人家你是霸王;人家要給老人送禮,你就最好讓人看到你是腦白金的一面。如果人家想知道挖掘機技術哪家強,你就說我是中國山東的藍翔。

2. 比如: 醫(yī)藥銷售崗位。

你原本的格式是:目標職位、教育背景、外語電腦技能、實習經歷與社會實踐、校園活動。

那么修改過之后就可以是:目標職位、教育背景、 銷售與宣傳相關經歷 、 醫(yī)藥相關經歷 、語言與計算機能力。其中銷售與宣傳相關經歷、醫(yī)藥相關經歷就是為了緊抓HR眼球。讓人短時間內一眼相中你!

3. 再比如你的崗位是:建筑電氣工程師

你其中的一個核心版塊就可以是“建筑電氣相關經歷”,這個版塊的內容就可以是你的 實習經歷 ,也可以是 畢業(yè)設計 ,還可以是 課程設計

這種經歷跟崗位關系的簡歷寫法,一是能讓人一眼看到崗位關鍵因素,二是不會局限于實踐實習經歷、獲獎、學生工作經歷這幾個模版,課程設計、畢業(yè)設計、甚至興趣愛好都可用于其中,能夠最大限度、最全面的展示你個人能力。

六. 巧用行文技巧,彰顯能力素養(yǎng)

剛剛講到了,我們的核心思想是需要把經歷貼近崗位,那么這又有另一個問題,如何行文呢,很多同學都會有才思枯竭的感覺,諸如行文類似:

1. 實踐小組組長:過期藥物換新藥活動,面向學校周圍居民區(qū)。

其實修改過之后可以像這樣:

2. 寫活動、主席、部長經歷的時候同樣如此,我們需要的是一個思考的模式:*活動背景(概括總結)+過程描述(多用動詞)+最后效果(數(shù)字)+個人能力* 。比如:

敘述方法1: 擔任某院畢業(yè)生晚會的導演,作為主要負責人策劃并組織了本院畢業(yè)生晚會。

敘述方法2: 擔任畢業(yè)晚會導演,策劃并組織了某畢業(yè)生晚會,協(xié)調和安排超過300名的工作人員,同時指導節(jié)目彩排,該晚會預算60000元,鍛煉了組織協(xié)調能力和執(zhí)行能力。

同學們都喜歡自我評價這個版塊,在這里可以自在的展示自己,或者說表揚自己 ,但是諸如“工作態(tài)度嚴謹認真、有責任感”這種話是沒有依據(jù)的,唯有舉過實例來證明才具備說服力,那么我們?yōu)槭裁床辉诟鞣N經歷后面附上這些個人能力呢?既有依有據(jù),又能滿足單位的要求。

有同學會問,怎么能知道單位的要求呢?我怎么知道單位的崗位需求是什么呢?其實單位已經告訴我們了,比如ABB公司校園招聘就有一個部分是Qualifications:

  • 電子或電氣等相關專業(yè),本科或以上學歷。
  • 較強的創(chuàng)新能力;強烈的不斷學習和應用的意愿;能使用MS office及相關制圖軟件:有通過三維方式將產品可視化與概念化。
  • 具有優(yōu)秀的分析和解決問題的能力、溝通能力、團隊合作能力。
  • 具備優(yōu)秀的英語表達和書寫能力,能看懂英文技術文件。

這些就是人家明明白白的需求的條件,你需要的就是把你的經歷展示給人家,說明你具備這些素質!

七. 能QCS的小伙伴才是好基友

在這里有一個非常簡單的方法既能寫好簡歷,又能準備面試。寫完簡歷之后,大家可以把簡歷拿給你身邊的同學做一個QCS。QCS即Questions、Comments、 Suggestions。簡單的說,QCS就是讓身邊的同學扮演一名面試官對你的簡歷內容做一些詳細問題的提問;提問完后,再對你的這個簡歷做一個總體的評價,最后再給你的簡歷提一些建議。QCS是一個同學們共同提高的過程。它的每個階段,都可以有效的讓你回憶起你做這件事時的很多細節(jié),這些細節(jié)許多都是非常適合寫入你的簡歷中的。

簡歷像是大學生活的一個小縮影,簡歷靠的不是文字堆砌,而是踏踏實實一步步的收獲。你不愛社團、不愛讀書、不愛研究,不愛上課,只愿意對著電腦玩著游戲做一個安靜的美男子,那么終歸只能無從下筆,與其說寫不好的是簡歷,不如說過不好的是大學生活。

讀大學絕非只為工作,但是如果要就業(yè),最好是我們準備已充足。當輔導員期間,最喜歡看到同學們拿著三方來辦公室簽字,因為這時候你們的笑容真的很美好。

哦,對了,別忘記自己的夢想,萬一實現(xiàn)了呢。

感謝原文作者王棟梁老師帶來如此生動而實用的簡歷寫作指導。你是不是從中收益頗多呢?老師提出的核心思想“讓HR認定你是為這崗位而生”和喬布簡歷的鴨子理論 略有相通哦!感興趣的話,也可一讀。

題圖出自華北電力大學的《2015屆本科畢業(yè)生就業(yè)指導手冊》

本文由華北電力大學就業(yè)指導中心王棟梁老師原創(chuàng),喬布簡歷小編@喬布堂整理成文,轉載請注明出處http://cv.qiaobutang.com/knowledge/articles/5424eb7e0cf2a1a876320143

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