微課視頻講解第一課時
微課視頻講解第二課時
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一、我會寫組詞
翻fān（翻身、翻新、人仰馬翻）
劈pī（劈殺、劈砍、劈柴）
緩huǎn（緩和、緩慢、緩沖）
濁zhuó（渾濁、濁浪、濁流）
丈zhàng（丈夫、一丈、萬丈高樓）
撐chēng（支撐、撐腰、撐船）
竭jié（竭誠、竭力、竭盡全力）
累lèi（勞累、拖累、累人）
血xuè（血液、鮮血、血壓）
液yè（液晶、液態(tài)、液體）
奔bēn（奔跑、奔波、奔騰）
茂mào（茂密、茂盛、聲情并茂）
滋zī（滋潤、滋養(yǎng)、滋生）
二、我會認(rèn)組詞
隆lóng（隆重、隆冬、轟隆?。?/p>
肢zhī（肢體、四肢、節(jié)肢動物）
軀qū（軀干、軀體、身軀）
三、多音字
降xiáng（投降）jiàng （降落）
倒dǎo（倒下）dào（倒立）
盛shèng（盛開）chéng（盛飯）
四、近義詞
緩緩一一慢慢 巍峨一一高聳 巨大——龐大
茂盛一一茂密 滋潤一一滋養(yǎng) 創(chuàng)造一一發(fā)明
奔流不息一一川流不息
五、反義詞
合攏——張開 上升——下降 巨大——微小
茂盛——稀疏 滋潤——干枯 黑暗一一光明
精疲力竭——精力充沛 奔流不息一一停滯不前
六、理解詞語
宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。
混沌：傳說中宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。
巍峨：形容山或建筑物高大雄偉。
精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。
隆?。盒稳輨×艺饎拥穆曇簟?/p>
照耀：(強(qiáng)烈的光線）照射。
奔流不息：指水急速地流動而不停息。造句：時間就像奔流不息的江水，永不停止。
滋潤：增添水分，使不干枯。
創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。造句：只有認(rèn)真研究，才能有所創(chuàng)造。
七、句子解析
1.很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。
這句話運(yùn)用了比喻，把天地比作大雞蛋，寫出了天地的樣子。“混沌”的意思是指我國民間傳說中指盤古開天辟地之前天地模糊一團(tuán)的狀態(tài)。
2.天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。
“頭頂天”、“腳踏地”說明盤古的身體很大，突出了盤古這個巨人的高大形象。
3.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。
這句話用了一些意思相反的詞，“輕”、“重”，“緩緩上升”、“慢慢下降”來描寫天地的變化以及不同。運(yùn)用這樣意思相對的詞語，可以形成鮮明的對比，體現(xiàn)不同事物的不同特點(diǎn)，使我們對事物的認(rèn)識更加直觀?！叭饺健?、“緩緩”寫出了天上升、地下降的速度很慢。
4.這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。
盤古用身體撐在天地時，最長長到了9萬里長。他這一撐，就撐了一萬八千年，這不僅需要超乎常人的力量，更需要頑強(qiáng)的意志。這是一個比喻句，把巍峨的 巨人比作柱子，說明他真是一個了不起的的巨人。
5.又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。
說明盤古耗盡了身體的最后力量，實(shí)在支撐不住了，為了將天地分開，貢獻(xiàn)了自己所有的力量。
6.偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。
揭示出美麗多彩的世界是盤古用生命換來的，總結(jié)了盤古開天辟地的偉大功績，點(diǎn)名了文章中心。
八、問題歸納
1.盤古創(chuàng)造宇宙前是什么樣子的？
天地未分、混沌一片、盤古沉睡。
2.又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。把“又不知過了多少年”去掉好不好，為什么？
不好，“又不知過了多少年”說明天和地形成的過程非常漫長，寫出了盤古不辭辛苦的開天地的無私與偉大。
3.“……”省略了什么？盤古身體的其他部位還會發(fā)生怎樣的變化。請展開合理的想象。
他的頭發(fā)變成了粗壯的大樹。
他的牙齒變成了雄偉的長城。
4.這個故事是真的嗎?
這是一個神話故事，不是真實(shí)的。在古代，由于科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，人們對很多現(xiàn)象不能做出合理的解釋，如天、地是怎樣形成的，月亮、太陽、星辰是怎樣來的，花鳥魚蟲是怎樣出現(xiàn).......于是，人們展開想象，創(chuàng)作了盤古開天地、創(chuàng)造宇宙萬物的故事。
九、課文分段
第一段（1）：寫有個叫盤古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。
第二段（2-4）：寫盤古開天辟地的過程。
第三段（5-6）：寫盤古用身體創(chuàng)造了美麗的世界。
十、課文主題
課文通過描寫盤古創(chuàng)造宇宙的過程及結(jié)果，讓我們體會到了盤古不怕犧牲、敢于創(chuàng)造、無私奉獻(xiàn)的品格，同時也讓我們懂得珍惜今天幸福美好的生活。
十一、教材課后習(xí)題
1.邊讀邊想象畫面，說說你心目中的盤古是什么樣的。
我心目中的盤古是一個無私奉獻(xiàn)的人，他為了不讓天和地合攏就撐在天和地之間，倒下后他的身體化為世間萬物，他用自己的身體創(chuàng)造了美麗的世界。
2.從課文中找出你認(rèn)為神奇的地方，說說盤古開天地的過程。
盤古用斧頭把“大雞蛋”劈開，分成了天、地，盤古怕它們還會合在一起，他頭頂天，腳踏地，身體隨著天升高、地加厚而不斷長高，直到天、地成形后才累倒在地上，之后他的身體發(fā)生了巨大的變化，創(chuàng)造了美麗的宇宙。
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