比如一個人不斷吃東西，是為了滿足溫飽的需求；一個人在眾人面前滔滔不絕侃侃而談，是為了滿足被認(rèn)同、被肯定的需求。
同樣，孩子的很多行為背后都有他的需求。
很多父母，不懂這個道理。對孩子的某些行為不滿意，就覺得是孩子在故意搗亂，制造麻煩。
這樣的認(rèn)知容易導(dǎo)致家長情緒失控，對孩子缺乏耐心，進(jìn)而采取不恰當(dāng)?shù)姆绞剑绊懡逃Ч?/span>
只有從需求出發(fā)，才能更好地應(yīng)對孩子成長中的各種問題。
嬰兒期的孩子，只能通過哭鬧表達(dá)自己的需求。
經(jīng)常照顧孩子、了解孩子的媽媽，能夠快速判斷孩子是餓了、困了、需要換尿布了、還是身體不舒服了，于是可以及時滿足孩子的需求，讓孩子回歸舒適、安全、放松的感覺。
在這個階段，如果孩子感覺到自己的需求可以很快得到滿足，會迅速和母親建立起親密的依戀關(guān)系，找到自己的存在感，建立安全感，這是每個人成長非常關(guān)鍵的第一步。
孩子2歲左右會有一個物權(quán)敏感期，這是他自我意識發(fā)展的標(biāo)志，什么東西都喜歡強(qiáng)調(diào)“我的、我的！”，別人一碰就生氣、發(fā)脾氣，甚至大哭大鬧。
其實這是孩子成長非常正常的一個過程，通過擁有屬于自己的東西、不輕易和別人分享，建立起自己與他人之間的邊界。
可是很多家長看到孩子這個樣子，就認(rèn)為孩子太小氣，自私，不懂得孩子“獨(dú)占”的需求，經(jīng)常強(qiáng)迫分享，甚至批評斥責(zé)，不利于孩子的心智發(fā)展。
父母能夠真正看見和懂得孩子的需求，尤其是情感上的需求，對孩子的一生都會帶來積極的影響。
否則，長期被壓抑的需求可能會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)各種心理或行為上的問題，越晚發(fā)現(xiàn)越難療愈。
根據(jù)心理學(xué)家馬斯洛著名的需求層次理論，未被滿足的需要，會在很大程度上影響一個人的行為。
孩子表現(xiàn)出來的很多問題，根源都是某種需求沒有得到滿足。
我常聽到很多家長反映孩子黏人，哪怕看到媽媽很忙還總是黏著媽媽要抱抱。
多半是因為孩子安全感的需求沒有得到滿足，所以總在尋求媽媽的關(guān)注和愛護(hù)，而不是故意為之。
有一位媽媽曾講自家孩子膽小害羞、不愛打招呼，她想讓孩子大膽一點(diǎn)，就強(qiáng)迫孩子每次有親戚來家里做客時，就必須出來一個個打招呼，然而收效甚微。
進(jìn)一步了解才知道，她在孩子出生沒多久就交給了自己的媽媽來照顧，外婆對孩子非常嚴(yán)格、甚至經(jīng)常打罵，直到孩子5歲時才回來照顧她。
孩子是由于安全感的需求沒有得到滿足，所以會表現(xiàn)出膽小、害羞、抗拒與人交流的行為問題。
而這位媽媽強(qiáng)迫的做法只會讓孩子越來越膽小，她真正應(yīng)該做的是用愛、溫柔與耐心，讓孩子感覺到被愛和環(huán)境的安全。
曾經(jīng)有一個初中男生，沉迷打游戲，父母非常苦惱，拔網(wǎng)線、斷電、砸電腦，都沒用，家里不能玩，孩子就跑到網(wǎng)吧玩，親子關(guān)系接近冰點(diǎn)。
經(jīng)過幾次交談之后他才透露：
家長忽略了孩子渴望被肯定、被鼓勵的需求，只是從行為層面來想辦法，必然起不到作用，反而會因不當(dāng)?shù)慕逃绞阶屒闆r更加糟糕。
生活中很多父母，不懂得孩子的需求：
孩子渴望陪伴、關(guān)心，總是找爸爸媽媽玩，父母卻只會玩手機(jī)，還嫌孩子吵到自己；
青春期的孩子，有自己的小秘密，渴望被尊重，有自己的個人空間，可父母卻想掌控一切，孩子去哪里了、交什么朋友，事事都要知道。
這些看不見、不尊重孩子需求的行為，都可能導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷，也影響親子關(guān)系。
安全感、存在感、認(rèn)同感，是孩子內(nèi)心最重要的三個需求。
當(dāng)孩子感覺到自己的需求被理解，會更配合父母，也會更自覺。
這就要求父母，平時在面對孩子的各種問題時，懂得分析孩子行為背后的需求，多從他們真正的需求出發(fā)來尋找應(yīng)對策略。
比如孩子做作業(yè)磨蹭拖延，是不是父母在陪他做作業(yè)時喜歡指責(zé)，他對自己缺乏自信，被認(rèn)同、肯定的需求沒有得到滿足。
從而調(diào)整教育方式，多給孩子肯定，和他一起尋找好的學(xué)習(xí)方法，讓孩子對學(xué)習(xí)逐漸積累起信心，從而改掉磨蹭拖延的行為。
當(dāng)然，尊重孩子的需求，不等于無條件滿足孩子的各種需求。
當(dāng)父母的精力無法滿足孩子時，首先表達(dá)對他的理解，比如“媽媽知道你想讓我陪你”；
再跟孩子表達(dá)清楚自己的感受和不得已，“但是媽媽還有很多工作要做，實在著急，不能一直陪著你?！?/span>
接著共同商量出一個平衡的辦法，“可不可以你在床上看看繪本，媽媽在你旁邊工作，陪你一起？”
父母多學(xué)習(xí)，善于觀察，平時注重溝通、學(xué)會傾聽，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，更了解孩子。
通過對話引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的需求，這樣親子之間的交流會順暢很多，教育也更加省心。
來源：網(wǎng)絡(luò)
聯(lián)系客服
