文：名校資訊，小墨
每個(gè)人都要經(jīng)歷家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育。
家庭教育不像學(xué)校教育，擁有一整套完善的教材做依據(jù)，有考試做檢驗(yàn)。社會(huì)教育是步入社會(huì)后，才會(huì)面對(duì)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，相對(duì)比較遠(yuǎn)。而家庭教育就不一樣了，沒有檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，沒有標(biāo)準(zhǔn)的教材，但又是最重要的。
家庭教育就是一種無(wú)形的教育，潛移默化的影響著孩子的意識(shí)。
孩子是一個(gè)家庭教育的縮影，你可以通過孩子去觀察一個(gè)家庭的教育水平和質(zhì)量。
總是感嘆別人家的孩子多么的優(yōu)秀，讓人省心，殊不知問題往往出在父母自身，是自己沒做好表率。家庭的教育，真正拼的還是父母。
想把孩子教育好，這“三個(gè)要”和“三個(gè)不要”，父母要學(xué)會(huì)了！
1、父母要舍得投資自己
智慧的父母不會(huì)特別看重物化，外在的投入，而是“投資”自己，投資自己靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，做個(gè)明智的學(xué)習(xí)折。
父母做最好的自己，才是給孩子最好的教育。
學(xué)習(xí)，不僅僅是孩子的事情，更是父母也需要做的事情。
花時(shí)間充實(shí)自己，提升了自己，才能更好的引領(lǐng)孩子前進(jìn)成長(zhǎng)。
想要孩子培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，不如父母先養(yǎng)成自己的好習(xí)慣。
孩子從一兩歲開始，父母就帶著各種繪本，每天陪孩子讀半小時(shí)，堅(jiān)持到孩子上小學(xué)，相信孩子一輩子的閱讀習(xí)慣就養(yǎng)成了。
希望孩子懂文明講禮貌，父母就要謹(jǐn)言慎行，別粗口話連篇。
希望孩子比他人優(yōu)秀，父母自身就要掌握好教育孩子的科學(xué)方法，豐富自身的知識(shí)。
希望孩子獨(dú)立自主，自覺做好事情，父母就要身體力行，立好規(guī)矩。
家長(zhǎng)“投資”自己到位，孩子才能更幸福快樂，對(duì)他們的教育更有效果。
所以說(shuō)為了孩子好，不是說(shuō)投資“學(xué)區(qū)房”云云，而是投資自己才是最靠譜的。而受益者，不僅是孩子，而是整個(gè)家庭。
2、要高質(zhì)量的陪伴
都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，不管是哪類型家庭，孩子都需要父母深深的愛，和高質(zhì)量的陪伴。
高質(zhì)量陪伴，不是說(shuō)每天待著孩子身邊就可以了，而是能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，懂他們的語(yǔ)言和感受。
真正高質(zhì)量的陪伴，一定是走心的。真正的陪伴不是你必須干什么，而是不管你在干什么，我都愿意耐心地陪著你一起。
例如說(shuō)孩子在看動(dòng)畫片，你也可以陪著一起看，跟孩子討論里面的情節(jié)，哪些行為好不好，我們應(yīng)該怎么做等等。
孩子肯定非常開心，父母也懂他們的世界了。
如果孩子自己玩得比較入迷，家長(zhǎng)可以不打擾，但也不要忽略了對(duì)他們的關(guān)注。這就是留白，留白是給孩子自由的空間，給彼此成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
意思就是孩子需要父母的時(shí)候，要做出積極的回應(yīng)，他們需要獨(dú)處的時(shí)候，就要給出足夠的空間。
把時(shí)間留出來(lái)，花在孩子身上，就要專心對(duì)待，別三心二意。
3、要舍得放手
別做“只知疼愛孩子，不舍得用孩孩子”的寵溺父母。
想收獲更好的孩子，就要舍得放手，越舍得，孩子越優(yōu)秀。
從小放手讓孩子去嘗試，去體驗(yàn)，去鍛煉，他們就有抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，能在社會(huì)生存立足的本領(lǐng)。當(dāng)他們哪一天要高飛時(shí)，你也不回充滿擔(dān)心。
舍得用孩子，他們才更深層的感受自己的價(jià)值。
舍“放養(yǎng)”，不能“圈養(yǎng)”，孩子才能練出有力量的翅膀，朝著自己的目標(biāo)飛去。
家長(zhǎng)們，做到以上“三要”很重要，做到下面“三個(gè)不要”同樣重要。
1、千萬(wàn)不要攀比
最失敗的教育，就是拿別人家的孩子和自己孩子比較。
家長(zhǎng)總習(xí)慣于比較，小到誰(shuí)家的走路快，說(shuō)話快，大到升學(xué)考試，結(jié)婚工作。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，用對(duì)比的方法教育孩子，只會(huì)挑戰(zhàn)孩子的自尊，容易讓他們沒有自信。
攀比，也許可以讓一些孩子奮勇向前，但對(duì)大部分孩子來(lái)說(shuō)，給了太多的否定，容易讓他們內(nèi)心更受挫。
在家庭教育中，多鼓勵(lì)孩子，適合孩子的才是最好的，孩子自己選擇的，才是最重要的。
2、千萬(wàn)不要極端
有些家長(zhǎng)撒手不管，有些家長(zhǎng)管太多，形成了兩個(gè)極端。
撒手不管的父母，以為對(duì)孩子“撒手不管”，就會(huì)“靜待花開”！別忽略了最重要的環(huán)節(jié)：默默耕耘。
羨慕別人家的孩子表達(dá)能力強(qiáng)，別忽略了人家父母跟孩子堅(jiān)持親子共讀，有空就待孩子去聞花的芬芳。
羨慕別人家的孩子有思想有創(chuàng)意，請(qǐng)想想你有帶孩子去看過豐富的世界，有為他打開過新的窗戶嗎？
羨慕別人家的孩子身體棒，體育好，別忽略了人家父母有空，就帶孩子去公園跑步，去爬山，騎自行車，而你只宅著看電視。
管太多的父母，有時(shí)候教育孩子不是父母做得不夠，而是做得太多了，管得太寬了。
媽媽大事小事都圍著孩子轉(zhuǎn)，事無(wú)巨細(xì)的管理，把自己變成了孩奴。
管得太多，可能適得其反。孩子被父母帶著走、抱著走、捆著走，將來(lái)他們是走不了多遠(yuǎn)的。
3、千萬(wàn)不要專制
專制的父母，總喜歡用“我過的橋比你走的路還多，我吃過的鹽比你吃過的飯還多”來(lái)約束孩子！
專制，容易造成壓抑，緊張的家庭，導(dǎo)致孩子畸形的發(fā)展，在空氣中都無(wú)法呼吸。
父母太過于強(qiáng)勢(shì)專制，對(duì)孩子的影響都是極度化。
要么孩子同樣強(qiáng)制，喜歡跟世界對(duì)著干，其實(shí)內(nèi)心是一直跟父母擰著。
要么孩子會(huì)膽小自卑，失去自我，一直活在父母的陰影下，聽話的“木頭人”，從而限制了孩子潛能的釋放。
相比之下，不如多尊重孩子，給一把屬于他們自己的鑰匙，助力他們更好的成長(zhǎng)。
教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
父母做到以上“三要”和“三不要”，跟孩子一起改變，擁有共鳴，相信孩子未來(lái)會(huì)更美好燦爛。
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