關(guān)鍵還是在于家長的教育方法上的欠妥。

一是對孩子的嚴格要求偏早了。對孩子要求的嚴格程度應(yīng)當(dāng)是隨著孩子的年齡增長不斷提升的。所以，對孩子的要求不要太嚴。要給孩子一個循序漸進的過程。

二是沒有對孩子給予正確引導(dǎo)。不管是什么原因，作為家長都應(yīng)當(dāng)給予孩子正確的引導(dǎo)。

三是在教育孩子的方法上欠妥。是不是打了孩子就能起到作用呢？從這個孩子的態(tài)度可以看出，打是達不到目的的。打孩子，只能是讓孩子產(chǎn)生恐懼心理甚至是逆反心理。這個孩子的情況就證明了這一點。

那么孩子產(chǎn)生了逆反心理之后怎么辦呢？我的建議是針對孩子產(chǎn)生逆反心理的具體原因，來調(diào)整家長的教育方法。我們還是以孩子字寫得不好為例來說明。

一是不要對孩子提出過高的要求。孩子剛學(xué)寫字時，難免將字寫得歪歪扭扭的，家長不僅要以一顆寬容的心來對待孩子寫的這些并不美觀的字，而且還應(yīng)當(dāng)善于找出寫得好的那些字，對孩子進行充分的表揚。通過對具體字寫得好的方面進行分析和肯定，讓孩子在產(chǎn)生自信心的同時，了解和掌握寫字時應(yīng)當(dāng)怎么寫才會受到表揚。

二是要針對孩子字寫得不好的原因采取有效措施。如果是因為未掌握要領(lǐng)，那么就應(yīng)當(dāng)將寫字時的注意事項告訴孩子；如果是孩子寫字時的姿勢不當(dāng)，那就應(yīng)當(dāng)提醒孩子坐正姿勢；如果是孩子的身體有不適，就應(yīng)當(dāng)及時帶孩子去檢查；如果是孩子的態(tài)度不認真，則應(yīng)當(dāng)通過加強教育，讓孩子端正態(tài)度。

三是千萬不要以打孩子的方式來“逼”孩子寫好字。孩子寫字時也需要一種好的心境。如果當(dāng)孩子將寫字變成一種負擔(dān)后，甚至于對自己寫好字失去信心時，再要孩子寫好字就會很難了。