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孩子愛(ài)破壞玩具、家里玩具堆積如山,怎么辦?

在一家庭的客廳,小男孩抓著玩具火車(chē)拋到天花板,可憐火車(chē)玩具撞擊到天花板,然后掉在地板,散架了;接著,小男孩抓著毛絨玩具熊捶打椅子,打了十多下后,毛絨熊繃線(xiàn)了,散落一片片棉絮……


小男孩的爸爸和媽媽有不同的看法。“每天都有一兩件玩具被他摔壞,有些是剛買(mǎi)的新玩具”,媽媽覺(jué)得孩子很浪費(fèi)。而爸爸卻認(rèn)為男孩子拋摔玩具是正常表現(xiàn),“玩具不就是拿來(lái)玩嗎”,爸爸說(shuō)。媽媽雖然感覺(jué)不妥,可是也覺(jué)得丈夫的話(huà)似乎有道理。

孩子愛(ài)拋摔玩具,這種行為有什么不好?

浪費(fèi)資源?

雖然說(shuō)玩具就是要玩的,可是這種拋摔的方式,并不是正確地玩耍玩具。當(dāng)玩具被破壞,有些家庭會(huì)嘗試修理,可大多數(shù)情況下,可能就只成為廢品了。想想那些貧困地區(qū)的孩子,幾乎沒(méi)有現(xiàn)代化的玩具。隨意拋摔玩具的行為,不僅不尊重玩具,還浪費(fèi)資源。


會(huì)帶來(lái)孩子暴力的行為?

很多年前,已經(jīng)有行為學(xué)家發(fā)現(xiàn),那些捶打“發(fā)泄包”的人會(huì)變得更暴力。俄亥俄州立大學(xué)心理學(xué)家Brad Bushman經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子長(zhǎng)期有拋摔、捶打玩具的暴力行為,雖然會(huì)給他們帶來(lái)短暫的興奮感,但未來(lái)這些孩子的攻擊行為會(huì)增加。你或許會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子捶打玩具后,遇到其他小朋友或小寵物,他們會(huì)更容易伸出暴力的手。隨著孩子慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,孩子未來(lái)很可能會(huì)成為有暴力傾向的人。

家有喜歡破壞玩具的孩子,父母怎么辦?

減少玩具,孩子更愛(ài)惜

一般情況下,一個(gè)家庭的玩具過(guò)多,孩子越不容易愛(ài)惜,還輕易帶來(lái)破壞玩具的行為。這種情況與錢(qián)包很相似,錢(qián)包的錢(qián)越多,人們可能就越容易隨意揮霍;當(dāng)錢(qián)包的錢(qián)越少,人們便會(huì)“元元”計(jì)較。所以,如果你家孩子的玩具很多,考慮減少玩具,或暫時(shí)把大部分玩具收藏起來(lái)。


減少玩具,幫助孩子集中注意力

當(dāng)孩子們的玩具減少,他們的關(guān)注點(diǎn)少了。他們把目光放在較少的選擇上,不僅能幫助他們把精力長(zhǎng)時(shí)間花在某個(gè)玩具上,還能幫助他們?cè)谳^少的玩具上創(chuàng)造出新的玩法,最終有助于孩子們發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。

具體地,父母?jìng)兛梢栽趺醋觯?/strong>

步驟一,鼓勵(lì)孩子從所有玩具中選出十件

父母?jìng)兛梢愿嬖V孩子,他們只能選擇十件玩具留下來(lái)玩,其余的會(huì)被父母收起來(lái)。給孩子適合的時(shí)間思考與選擇,到底要留下哪十個(gè)玩具。如果父母希望孩子較好地管理玩具,還可以給孩子一只玩具箱裝這十件玩具。

步驟二,其他的玩具收起來(lái)

剩余的玩具,父母可以用袋子或箱子裝起來(lái),存放在孩子拿不到的地方。也可以視情況送給其他小朋友或救助機(jī)構(gòu)。


步驟三,采用強(qiáng)化方法

父母可以明確地告訴孩子:“如果不再拋摔玩具,就取多兩件玩具出來(lái),取的時(shí)候可以讓孩子選;如果孩子哪天又出現(xiàn)拋摔玩具的行為,便減少兩件,到底要減少哪兩件,由父母決定?!比缓?,父母要在日常育兒生活中實(shí)行這個(gè)方法。這種強(qiáng)化手段,能幫助孩子慢慢改掉拋摔玩具的壞習(xí)慣。


有媽媽曾經(jīng)問(wèn):孩子自己拆玩具,算不算破壞玩具?

孩子拆玩具的行為,與拋摔玩具是兩回事。雖然有時(shí)結(jié)果是一樣的,被孩子拆散的玩具可能再也不能復(fù)原,但孩子在這樣的過(guò)程中,幫助他們鍛煉專(zhuān)注力,還能激發(fā)孩子的鉆研行為。所以,一般是建議父母允許孩子拆玩具的。如果有父母覺(jué)得新玩具拆了太可惜,可以建議孩子拆那些已經(jīng)玩了半年以上的玩具。

所以,你家孩子也喜歡拋摔玩具?快借鑒上面方法吧。

關(guān)鍵字:行為習(xí)慣、親子互動(dòng)、幼兒心理、育兒方法、早期教育

幼兒說(shuō),作者為幼兒心理科普作家黃杏貞,已出版書(shū)籍《心理咨詢(xún)師媽媽的科學(xué)育兒法》(獲國(guó)家部級(jí)優(yōu)秀出版物獎(jiǎng))。學(xué)習(xí)幼兒心理研究和知識(shí),分享科學(xué)、實(shí)用、有價(jià)值的育兒心得。

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