“教育工作者與教育結(jié)婚”，那么我們首先要與教育相識、相知、相戀，我們要對教育心生愛慕、為教育而狂。我們與教育結(jié)婚，就要相互悅納，彼此心儀；就要相互攙扶，彼此關(guān)心；就要相互包容，彼此溫暖；我們與教育結(jié)婚，就要精心呵護(hù)，用心經(jīng)營；就要喜歡它，美化它，享受它。同時結(jié)婚了就意味著責(zé)任，雖然有時候可能這個婚姻令我們不是那么滿意，或者有情緒的時候，但是責(zé)任大于天，多些耐心、多些擔(dān)當(dāng)、多些愛、多些責(zé)任感，用心去感受、用心去欣賞，就會發(fā)現(xiàn)我們這份婚姻其實很美好。
賞識的關(guān)鍵是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的“閃光點”，適時地給予肯定與贊美，讓其閃光點更亮，以帶動其他方面的進(jìn)步，即使當(dāng)學(xué)生不盡如人意時也要加以鼓勵。正確的賞識教育，不僅能夠維護(hù)學(xué)生的自尊，更重要的是挖掘?qū)W生的潛能，使其能力得到最大限度的發(fā)揮。
陶行知先生說過：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心靈深處。”反思自身，我太善于挖掘?qū)W生的缺點，太善于臨場下結(jié)論，又或者說我目光實在太短淺了。我不善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，沒有把握懲戒的尺度，沒有掌握批評學(xué)生的藝術(shù)，其實每個孩子都有自身的優(yōu)點，所以我要努力用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，去贊揚他們的閃光點，去開發(fā)他們的潛能，因為他們明天的成功就可能蘊藏在這些欣賞和贊美之中。
人的成長中，如果遇到一個好老師，是非常幸運的；如果遇到一個好班主任，那更是一生的福氣！作為班主任我們必須愛學(xué)生，“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。用愛心可以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的厭學(xué)情緒，引領(lǐng)他們走向成功；用愛心可以填補學(xué)生失落的情感空白，讓他們找回自信；用愛心可以獲得學(xué)生的信任，讓他們輕松快樂地學(xué)習(xí)。只有我們真心愛護(hù)他們、關(guān)心他們，為他們操心時，那么無論你是耐心的幫助，還是嚴(yán)肅的批語甚至是必要的斥責(zé)，學(xué)生都會樂意接受。
相反，如果我們班主任沒有取得學(xué)生的信任，那么即使你教育目標(biāo)正確，教育方法科學(xué)，教育也無法達(dá)到期望的結(jié)果。只有愛，才能走近學(xué)生、了解學(xué)生、教育學(xué)生、才能使學(xué)生“親其師信其道”。只有愛學(xué)生，學(xué)生才會對教師崇敬、信任和親近。
所以工作中，我們應(yīng)多一些寬容、豁達(dá)、真誠，少一些苛刻、粗暴、斥責(zé)，學(xué)生收到更多的則是“感動”、“激動”至“行動”，那么，我們的教育便會在“互動”中達(dá)到目的，我們的事業(yè)便會在真誠與理解中創(chuàng)造奇跡。
教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。教師的職業(yè)是一門塑心雕美的學(xué)問，教育學(xué)生不僅僅需要愛心、耐心，更重要的是責(zé)任心。有責(zé)任心的老師首先要嚴(yán)格要求自己，身教勝于言傳。孩子們一直看著你，他們以你為榜樣。我們要學(xué)生和氣待人、認(rèn)真勤勉，那么我們最好就是他們所認(rèn)識的人中最和氣待人、最認(rèn)真勤勉的那一個；我們要學(xué)生積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，那么我們就要做好這一切，我們就要不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用理論武裝自己，提升自己，把自己培養(yǎng)為學(xué)識淵博的令學(xué)生欽佩的人。我們要明確作為教師責(zé)任的重大，要對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，公正平等，正直無私，不偏袒，不偏心，一視同仁，滿腔熱忱地關(guān)心每個學(xué)生，熱愛每個學(xué)生，從每個學(xué)生的不同特點出發(fā)，全心全意教育好學(xué)生。
我們給學(xué)生的，最重要的不是數(shù)字化了的知識，而是一種能力，一種終身學(xué)習(xí)的能力，一種可持續(xù)發(fā)展的能力；是一種觀念，一種做人的觀念,生活的觀念；是一種操守，一種對人對事的操守；是一種意識，一種愛的意識,責(zé)任的意識！每個人都是一顆星，質(zhì)量越大，吸引力越大，質(zhì)量越小，吸引力越小。所以，我們要不斷吸取知識，增大自己的能量，才能把學(xué)生們的目光吸引過來。
作為教育工作者，特別是作為對學(xué)生成長有著重要影響作用的班主任老師，理應(yīng)是幸福的播種者。換句話說，我們自身必須體驗著幸福，我們的眼睛必須欣賞著幸福，我們的語言必須哼唱著幸福，我們的內(nèi)心必須充溢著幸?！彼裕瑹釕俳逃?，擁抱幸福。努力打造幸福的教育生活，盡情享受教育帶給我們的幸福。
聯(lián)系客服
