讀書能提高溝通能力么？

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

我在某BAT做研發(fā)管理，工作中遇上了許多的溝通問(wèn)題，生活中也常常感慨不能如社交達(dá)人一般如魚(yú)得水。這些月我讀了溝通類的書籍不下20余本，有所得。我也相信這個(gè)能力只是如許多別的能力一樣可以修練。

讀書可以開(kāi)拓視野，提高認(rèn)識(shí)。

多數(shù)溝通的問(wèn)題其實(shí)就是視野問(wèn)題，讀書雖不可直接解決，但是視野決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定命運(yùn)。

只是視野并不能解決所有問(wèn)題，如果不能轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的話，還是會(huì)有總有勁無(wú)處使的感覺(jué)。

所以古人說(shuō)的好，要知行合一。

為什么我們覺(jué)得溝通能力很難提高？

成人學(xué)習(xí)本就是一個(gè)大的命題，大多數(shù)成年人都會(huì)待在自己的舒適區(qū)中，雖然有心學(xué)習(xí)，但是無(wú)力回天。這真的是大多數(shù)人的命運(yùn)。

我自己曾經(jīng)花費(fèi)半年的時(shí)間來(lái)健身，也曾真的讓自己擁有過(guò)6塊腹肌，雖然現(xiàn)在又變回了一塊。但是這次經(jīng)歷讓我相信很多貌似雞湯的東西雖然看似跟自己很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)觸手可及。

如果你經(jīng)常上網(wǎng)看文，每每看到別人如何如何，心里神往，但是自己卻無(wú)論如何也沒(méi)有改變自身的動(dòng)力。那么我推薦兩個(gè)技巧。

構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并打造驅(qū)動(dòng)力

如果你沒(méi)有一個(gè)非得學(xué)習(xí)好溝通能力的原因，可能你真的不容易去努力學(xué)習(xí)。因?yàn)樘菀拙蜁?huì)放棄了。

可以試著去想一想你有否夢(mèng)想過(guò)成為身邊某個(gè)社交達(dá)人一樣的人，如果方法對(duì)了，你也可以成為那樣的人。

也可以定位你自己的問(wèn)題：是不知道如何跟陌生人說(shuō)話？有沒(méi)有過(guò)跟女友吵架？有沒(méi)有過(guò)跟同事?tīng)?zhēng)論？這樣的問(wèn)題真的已經(jīng)給你帶來(lái)困擾，如果解決了，你的生活會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化。

你最初給自己定位的問(wèn)題最好是簡(jiǎn)單一些的，不那么難以解決的問(wèn)題，因?yàn)槟阃芸炀涂梢愿兄教嵘?/p>

設(shè)定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，并告訴自己真的非常非常的需要這樣的提升。而且時(shí)常能讓自己感知到提升的話，它會(huì)驅(qū)動(dòng)著你不段的前進(jìn)。

抽象的目標(biāo)拆解為具體的可量化的目標(biāo)

因?yàn)闇贤芰@個(gè)詞本身就是一個(gè)抽象概念，不能量化。你可以把這個(gè)目標(biāo)改為一周讀一本書，寫一篇讀書筆記，跟一個(gè)陌生人說(shuō)話，一周之內(nèi)不與人生氣之類的具體可量化的目標(biāo)。

目標(biāo)量化會(huì)后讓它看起來(lái)不再那么難以逾越。

當(dāng)然，就算這兩個(gè)技巧真的有用，終究是有個(gè)轉(zhuǎn)化率的。在我寫下書單的時(shí)候，我知道，1000個(gè)人看了書單，可能只有100人能真正讀完書單中的薦書，能化為實(shí)踐的可能10人不到。

如果你可以做到，那么你就超越了99%的人了。

學(xué)習(xí)溝通能力的三段論

盡力的讀書，去拓展視野

一個(gè)人的知識(shí)和思考是有限的，其實(shí)世間絕大多數(shù)的問(wèn)題都是有現(xiàn)成的解決方案的，只是我們不知道而己。不要重復(fù)去發(fā)明輪子。

如果一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有了解決方案，那么拿來(lái)用就好了。

盡力的思考，以形成自己的方法論

盡信書不如無(wú)書，讀過(guò)《成大事者不糾結(jié)》《拆出你的溝通力》之后，我明白了讀書不能追求讀完就好。需要能以自己的語(yǔ)言去再造一遍書中的框架，能用自己的經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理，每個(gè)人的人生不同，從書中得到的也會(huì)不同。