本報(bào)訊(記者王若若) “起床，快起來(lái)！去洗臉，去刷牙，記得梳頭……”一首最近在網(wǎng)上非常火爆的《媽媽嘮叨之歌》，讓家長(zhǎng)們聽了會(huì)心一笑，孩子們聽了連連點(diǎn)贊。
很多小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)感慨，自從孩子上學(xué)后自己變得越來(lái)越絮叨，效果卻常常是事倍功半。如何與孩子進(jìn)行有效溝通？11月24日，和平一校組織了一次 “零起點(diǎn)”家教課堂活動(dòng)，為小豆包父母支招兒。
怎樣與孩子交流？
和平一校教學(xué)主任曲莉介紹，在這講座之前，學(xué)校做了一次調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容主要是了解一年級(jí)家長(zhǎng)的教育困惑。問(wèn)卷顯示，“如何與孩子溝通”排在了第一位，還包括家長(zhǎng)面對(duì)孩子不聽話、叛逆等，怎樣才能做到不急躁等。
曲莉表示，有效的溝通才是最好的教育。父母與孩子溝通好了，親子之間會(huì)更加和諧，家長(zhǎng)與學(xué)校、老師溝通好了，家校教育才更有合力。
只說(shuō)一遍 就事論事
“怎么做到和孩子正確溝通？第一件事就是家長(zhǎng)請(qǐng)閉嘴?！绷昙?jí)班主任溫爽總結(jié)出了四條原則：抓大放小，學(xué)會(huì)等待，只說(shuō)一遍，就事論事。
“心理專家曾總結(jié)過(guò)，父母的啰嗦是出自一種緊張，一種放心不下?！睖厮f(shuō)，嘮叨不能算是溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)用描述式、提示性的語(yǔ)言，用個(gè)人感受來(lái)代替嘮叨。比如，孩子腰背不直，頭很低地寫作業(yè)，家長(zhǎng)肯定會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地提醒：“直起腰，抬頭！”，實(shí)際上不如走過(guò)去，扶一下他腰背，可能效果更好一些。
聊天不要“翻舊賬”
溫爽說(shuō)，很多家長(zhǎng)與孩子聊天有“翻舊賬”的習(xí)慣，把孩子之前犯的錯(cuò)誤都拿出來(lái)說(shuō)，這樣勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致孩子情緒的不滿。她表示，尊重孩子的個(gè)性，多聽孩子表達(dá)，遇到問(wèn)題盡量只說(shuō)一遍。如果孩子沒(méi)有記住，可以通過(guò)“便簽”提示等方式，營(yíng)造融洽的交流氛圍。
兩個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)課堂，很多家長(zhǎng)覺(jué)得意猶未盡。曲莉告訴記者，今后學(xué)校還將針對(duì)家長(zhǎng)們比較集中的問(wèn)題開辦“爸爸課堂”、“長(zhǎng)輩課堂”等，有效解決家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃杏龅降睦Щ蠛蛦?wèn)題。
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