高三，不僅僅是孩子的高三，老師的高三，學(xué)校的高三，同時也是家長的高三。孩子到了高三，把家長們難住了！想批評缺點卻不敢說，想緩解壓力又怕孩子泄了氣；不給孩子些娛樂時間吧，心疼他的勞累，讓他休息又覺得浪費了大好的學(xué)習(xí)時間……就在這矛盾糾結(jié)中，高三家長在煎熬地度過每一天。
讓我們暫時放下高三家長這個倍感壓力的身份，從父母的角度來談?wù)労⒆影桑?/span>
小時候，孩子學(xué)走路摔倒了，你會充滿慈愛地鼓勵他“沒關(guān)系，爬起來”；不小心打碎了你喜愛的花瓶，你笑一笑說“下次注意”；小學(xué)作業(yè)到晚上9點還沒寫完，你寬容地說“明天再寫，睡覺吧！”那個時候，你無比相信你的孩子，相信他可以彌補過失，相信他能茁壯成長。 現(xiàn)在他長大了，面臨高考，面臨人生第一個重大考驗，作為父母，在這樣重要的時刻，你應(yīng)當(dāng)以什么樣的姿態(tài)陪伴在孩子身邊呢？怎么做才能幫助孩子度過關(guān)卡呢？“愛在前，管教在后”，用父母的寬容、信任和等待，來為孩子的高三貢獻(xiàn)力量吧！請允許他成績波動。 家長們千萬不要草木皆兵，這種緊張和不信任會給孩子傳遞這樣的信息：這次考不好，就說明高考也很難考好；考不好，是因為你還不夠用功。這種錯誤信息造成的直接后果就是給孩子帶來自卑和自責(zé)，自卑會使得他無法在學(xué)習(xí)中獲得樂趣和滿足，而自責(zé)會讓他對自己不滿意甚至厭棄，找不到榮譽感的人是沒有戰(zhàn)斗力的，家長們的好意提醒卻成為孩子學(xué)習(xí)中的障礙。 鎮(zhèn)定地告訴孩子，考試成績并不重要，除高考外所有考試都是用來補充知識缺漏的。冷靜地幫助孩子查找丟分原因，一分一分地找，然后根據(jù)老師要求，找出相應(yīng)的習(xí)題，鞏固練習(xí)。 請高三家長們多些等待和寬容，讓孩子在你溫和而又充滿力量的支持中尋找自信。請允許他自主學(xué)習(xí)。 家長一定想不到，很多老師的困擾來自于家長對于孩子學(xué)習(xí)的過度關(guān)注。一些家長愿意跟老師探討教學(xué)，喜歡用自己某些方面的專業(yè)知識來修正高中課本上的不足，這些家長的心情老師們理解，可如果所有的家長都想把自己的意志強加給學(xué)校和老師，孩子們到底應(yīng)該按照誰的思路學(xué)習(xí)呢？ 所以，家長們需要放平心態(tài)，擺正位置，相信老師，等待孩子把自己的學(xué)習(xí)方法發(fā)揮到極致，相信他會用自己的方法取得成功，中間的波折失敗不該是堅持自我的恥辱，應(yīng)該把它看做是錘煉真金必經(jīng)的磨礪。回顧起來，我們不能憑借家長和老師的身份和強勢的脅迫，讓他服從，因為這樣的高三才是他真正成長的高三，才讓他有能力去辨別去選擇，才讓他有機會有信心施展自己的才能。 所以，高三的家長們，請允許孩子們用自己的方式慢慢進(jìn)步。高三的真正意義并不僅僅在于它通往成功，更重要的是在這一年里，孩子們要戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝懷疑，戰(zhàn)勝壓力，戰(zhàn)勝疲勞，自信自強，拼搏奮進(jìn)。 所以，別著急，別把你的擔(dān)心和焦躁傳遞給他，別把高三變成拉鋸戰(zhàn)，別把家成斗爭的陣地；沉住氣，溫和地站在孩子身旁，陪伴他，關(guān)愛他，相信他，等待他自己成長，等待他把每一次的失利都化成成功的養(yǎng)料，等待他以自己的節(jié)奏慢慢進(jìn)步，實現(xiàn)夢想。
轉(zhuǎn)載自高考家長圈
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