2019—2020學(xué)年度上學(xué)期期末
教學(xué)成果展示活動方案
和引紅
蒲城縣特殊教育學(xué)校
孩子情況的好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面。老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談，為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。為了加強家長和老師、家長和家長、家長和學(xué)生之間的交流和溝通,了解孩子在校和在家的表現(xiàn)。特制定本次活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想
為了讓家長了解學(xué)生的進步、變化情況，達到促進教學(xué)，提高學(xué)生適應(yīng)生活能力的循環(huán)再持續(xù)，并激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，促進學(xué)生全面發(fā)展的目的，我校決定通過教學(xué)成果展示，來探索適合培智學(xué)生課堂教學(xué)、生活能力培養(yǎng)的有效策略與方法。
二、活動時間:2020年1月1日
三、活動地點:蒲城縣特殊教育學(xué)校
四、活動對象：
蒲城縣特殊教育學(xué)校培智一班全體師生和家長。
五、活動形式：
教師匯報、學(xué)生展示、與家長交流溝通
六、活動籌備：
提前排練，當(dāng)天布置教室。
七、活動內(nèi)容及流程安排：
1、8點到校。
2、班主任匯報班級情況：
本班有9名學(xué)生。整體來說，學(xué)生在校的表現(xiàn)都很棒！其中，A、B、C這三名新生表現(xiàn)的最棒！課堂上積極發(fā)言，與老師互動也好。D、E、F、G課堂表現(xiàn)也不錯，回答問題的聲音再大的就好了。H、I這兩名同學(xué)的行為習(xí)慣也有明顯的提高。現(xiàn)在，我們班有兩個管家，分別是：A、H?？鞓饭牵築、C。擁有這么一群學(xué)生，我很幸福，很知足！感恩我們的相遇。但是，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，知識的獲取，寫字的姿勢還是有待加強。望各位家長和我們老師強強聯(lián)合，共同教育學(xué)生，以促進學(xué)生全面發(fā)展。
3、班主任匯報各科學(xué)生掌握情況。
發(fā)放生活語文、生活數(shù)學(xué)試卷。
與每名家長交流，讓家長了解學(xué)生對知識的掌握情況。
匯報其它各科情況。
4、活動環(huán)節(jié)
古詩背誦
舞蹈《你笑起來真好看》
八、發(fā)放通知書，強調(diào)假期注意事項。
九、室外觀看學(xué)生展示。
十、注意事項:
1、嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律。2、展示過程中，不能隨意走動或離開。3、配合老師，做好學(xué)生的看護工作。
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