'建安':東漢獻(xiàn)帝最后的年號為“建安”(公元196年~220年),文學(xué)史上的建安時(shí)期,則指建安至魏初的一段時(shí)間。這一時(shí)代的文人,逐步擺脫儒家思想束縛,注重作品本身抒情性,加之戰(zhàn)亂動(dòng)蕩,思想感情常表現(xiàn)得更加慷慨激昂。
'風(fēng)骨':是我國文學(xué)批評史上一個(gè)重要概念,自南朝至唐,一直是文學(xué)品評的主要標(biāo)準(zhǔn)。'風(fēng)':是文章的生命力,是一種內(nèi)在的、能感染人的精神力量,有了風(fēng),文章鮮明而生動(dòng)。然,'風(fēng)'較虛化,它與作品內(nèi)容和情感有關(guān)。'骨':是指文章的表現(xiàn)力,'骨'是一個(gè)比較實(shí)的概念,直接體現(xiàn)在語言的運(yùn)用上,語言準(zhǔn)確、簡練、明晰,文章就能表現(xiàn)得有力。風(fēng)骨這一概念強(qiáng)調(diào)完整性,可從不同的側(cè)面去理解。
建安風(fēng)骨
又稱'漢魏風(fēng)骨','魏晉風(fēng)骨',是漢魏時(shí)期的詩文風(fēng)格。特點(diǎn)是慷慨悲涼、雄健深沉。文學(xué)作品的內(nèi)容為政治理想、民生疾苦、社會(huì)現(xiàn)實(shí)。代表人物:“三曹”、“建安七子”等。
建安時(shí)期的作品真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)動(dòng)亂與人民苦難,同時(shí)也抒發(fā)建功立業(yè)的理想和積極進(jìn)取的精神,但也流露出人生短暫、壯志難酬的悲涼幽怨,意境宏大,具有鮮明時(shí)代特征與個(gè)性特征。
漢末建安時(shí)期文壇巨匠:'三曹'(曹操、曹丕、曹植)、'七子'(孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨)和女詩人蔡琰,繼承漢樂府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng),普遍采用五言形式,以風(fēng)骨遒勁而著稱,并具有慷慨悲涼的陽剛之氣,形成文學(xué)史上“建安風(fēng)骨”的獨(dú)特風(fēng)格,被后世尊為典范。
“三曹”(曹操、曹丕、曹植)
因他們父子兄弟在政治上的地位和文學(xué)上的成就,對當(dāng)時(shí)文壇很有影響,是建安文學(xué)的代表,后人合稱為“三曹”,與后世也是父子兄弟以文學(xué)見稱的三蘇(蘇洵、蘇軾、蘇轍)齊名。
三曹是建安時(shí)代最為優(yōu)秀的詩人,他們雅愛詞章,不但以帝王之尊、公子之豪提倡文學(xué),促成五言古體詩歌的黃金時(shí)代,且身體力行,創(chuàng)作各具風(fēng)格:曹操的詩悲涼慷慨,氣韻沉雄;曹丕的詩纖巧細(xì)密,清新明麗;曹植的詩則骨氣充盈,淋漓悲壯。
曹操
是建安時(shí)期杰出的文學(xué)家和建安文學(xué)新局面的開創(chuàng)者,開創(chuàng)建安文學(xué)新風(fēng)氣,風(fēng)格清俊通脫。主要詩作有《短歌行》、《觀滄海》等。許劭曾評曹操:君清平之奸賊,亂世之英雄。
《觀滄海》
東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。
樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。
幸甚至哉!歌以詠志。
《龜雖壽》
神龜雖壽,猷有竟時(shí)。騰蛇乘霧,終為土灰。
老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。
幸甚至哉!歌以詠志。
曹丕
他擅長詩文及辭賦,其名作有《燕歌行》、《與吳質(zhì)書》等,其中《燕歌行》全詩均用七言,句句押韻,在我國七言詩的發(fā)展史上占有重要地位。
《燕歌行其一》
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜,群燕辭歸鵠南翔。
念君客游思斷腸,慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng),君何淹留寄他方?
賤妾煢煢守空房,憂來思君不敢忘,不覺淚下沾衣裳。
援琴鳴弦發(fā)清商,短歌微吟不能長。
明月皎皎照我床,星漢西流夜未央。
牽??椗b相望,爾獨(dú)何辜限河梁。
《雜詩其一》
漫漫秋夜長,烈烈北風(fēng)涼。展轉(zhuǎn)不能寐,披衣起彷徨。
彷徨忽已久,白露沾我裳。俯視清水波,仰看明月光。
天漢回西流,三五正縱橫。草蟲鳴何悲,孤雁獨(dú)南翔。
郁郁多悲思,綿綿思故鄉(xiāng)。愿飛安得翼,欲濟(jì)河無梁。
向風(fēng)長嘆息,斷絕我中腸。
曹植
他是第一個(gè)大力創(chuàng)作五言詩的作家,把文人五言詩的發(fā)展推到一個(gè)前所未有的高峰,標(biāo)志著文人五言詩的完全成熟,他的散文和辭賦也表現(xiàn)出很高的思想性和藝術(shù)性,《洛神賦》美不勝收。
《七哀詩》
明月照高樓,流光正徘徊。上有愁思婦,悲嘆有余哀。
借問嘆者誰?言是客子妻。君行逾十年,孤妾常獨(dú)棲。
君若清路塵,妾若濁水泥。浮沉各異勢,會(huì)合何時(shí)諧?
愿為西南風(fēng),長逝入君懷。君懷良不開,賤妾當(dāng)何依?
后世評價(jià):
南北朝鐘嶸的《詩品》曾評論此三人的水平,并將曹植列為“上品”,極盡譽(yù)美之辭,曹丕為中品,曹操則為下品。不過到了唐宋以后,對于曹操作品評價(jià)普遍提高,認(rèn)為其詩歌的意境、胸襟都有極其深遠(yuǎn)的影響力。當(dāng)代學(xué)者余秋雨認(rèn)為應(yīng)是曹操第一、曹植第二、曹丕第三。'曹植固然構(gòu)筑了一個(gè)美艷的精神別苑,而曹操的詩,則是礁石上的銅鑄鐵澆。'
七子
'(孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨)“七子”之稱,始于曹丕所著《典論·論文》:今之文人,魯國孔融文舉,廣陵陳琳孔璋,山陽王粲仲宣,北海徐干偉長,陳留阮瑀元瑜,汝南應(yīng)玚德璉,東平劉楨公干。斯七子者,于學(xué)無所遺,于辭無所假,咸以自騁驥騄于千里,仰齊足而并馳。
七子中除孔融與曹操政見不合,后被曹操處死外,其余六家雖各自經(jīng)歷不同,但都親身受過漢末離亂之苦,后投奔曹操。
孔融
魯國(今山東曲阜)人,東漢末年文學(xué)家,“建安七子”之一,家學(xué)淵源,為孔子的第二十世孫、太山都尉孔宙之子。他少有異才,勤奮好學(xué)。漢獻(xiàn)帝即位后,任北軍中侯、虎賁中郎將、北海相,時(shí)稱孔北海。在任六年,修城邑,立學(xué)校,舉賢才,表儒術(shù),后兼領(lǐng)青州刺史。公元196年,袁譚攻北海,孔融與其激戰(zhàn)數(shù)月,最終敗逃山東。不久,被朝廷征為將作大匠,遷少府,又任太中大夫。
他喜好賓客,愛抨議時(shí)政,言辭激烈,后因觸怒曹操為其所殺。孔融,一代名儒,繼蔡邕為文章宗師,能詩善文,曹丕稱其文'揚(yáng)(揚(yáng)雄)、班(班固)儔也。'散文鋒利簡潔,代表作《薦禰衡表》,其六言詩反映漢末動(dòng)亂的現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)存作品只有散文與詩,散文特色是以文筆犀利詼諧見長。另外,他的散文也講究辭藻華美和字句對稱。
陳琳
在“建安七子”中比較年長,約與孔融相當(dāng)。漢靈帝末年,任大將軍何進(jìn)主簿。后董卓肆惡洛陽,陳琳避難至冀州,入袁紹府。袁紹敗,陳琳為曹軍俘獲。曹操愛其才而不咎,任予官職。代表作品:《為袁紹檄豫州文》《飲馬長城窟行》《武軍賦》
陳琳擅長撰寫章表書檄,風(fēng)格較雄放,文氣貫注,筆力強(qiáng)勁。他也長于寫詩,但僅存四首,代表作《飲馬長城窟行》,描寫繁重的勞役給廣大人民帶來苦難,表達(dá)詩人對人民的同情,頗具現(xiàn)實(shí)意義。全篇以對話形式寫成,樂府民歌的影響較濃厚,是最早的文人擬作樂府詩作品之一,詩風(fēng)樸實(shí)、生動(dòng),富有民歌特色,不僅為后世詩評家所稱道,而且對魏晉六朝的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
王粲
他少有才名,為著名學(xué)者蔡邕所賞識。公元192年,因關(guān)中騷亂,前往荊州依靠劉表,客居荊州十余年,有志不伸,心懷頗郁郁。208年,曹操南征荊州,王粲(càn)歸曹操,深得曹氏父子信賴,賜爵關(guān)內(nèi)侯。213年,魏王國建立,王粲任侍中。216年,王粲隨曹操南征孫權(quán),于北還途中病逝,終年四十一歲。
王粲善屬文,其詩賦為建安七子之冠,又與曹植并稱“曹王”。梁朝文學(xué)評論家劉勰在《文心雕龍·才略》中贊譽(yù)王粲為“七子之冠冕”。王粲大體上可劃分為前后兩個(gè)時(shí)期,界線就是建安十三年的歸附曹操:前期他主要在荊州過著流寓生活,親歷戰(zhàn)亂災(zāi)禍,又長期不能施展抱負(fù),憂國憂民與懷才不遇使他的文學(xué)作品籠罩著一層悲凄憤悱的情調(diào)。
后期他在曹操幕中,一方面北方廣大地區(qū)已實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,另一方面也因擔(dān)任重要官職而激發(fā)他建功立業(yè),所以他的創(chuàng)作基調(diào)又轉(zhuǎn)變?yōu)榧^昂揚(yáng)。如:《從軍詩》五首,便對曹軍的征伐作熱烈歌頌,同時(shí)也表達(dá)作者從軍征戰(zhàn)、建功立業(yè)的激昂情緒。
徐干
他以詩、辭賦、政論著稱。代表作:《中論》《答劉楨》《玄猿賦》。其著作《中論》,對歷代統(tǒng)治者和文學(xué)者影響深遠(yuǎn)。
詩:他的一生,以“清玄體道”著稱。在創(chuàng)作方面,則以詩、賦、散文見長。詩歌今存3篇,都是五言詩。
賦:他在辭賦方面的名聲頗高,他的《玄猿賦》、《漏卮賦》、《橘賦》(以上皆佚)、《圓扇賦》等,曾被曹丕評為'雖張(衡)、蔡(邕)不過也'。
散文:他的存世之作,只有散文集《中論》。當(dāng)時(shí)曹丕稱贊此書'成一家之言,辭義典雅,足傳于后。'《中論》語言比較平實(shí),論證講求邏輯、條理貫通,不失為一部較好的論說文專著,它是“建安七子”中今存唯一的專著。
阮瑀
所作章表書記很出色,當(dāng)時(shí)軍國書檄文字,多為阮瑀與陳琳所擬。作有《為曹公作書與孫權(quán)》。詩有《駕出北郭門行》,描寫孤兒受后母虐待的苦難遭遇,生動(dòng)形象。年輕時(shí)曾受學(xué)于蔡邕,蔡邕稱他為“奇才”。他的音樂修養(yǎng)頗高,之子阮籍,孫子阮咸皆當(dāng)時(shí)名人,位列“竹林七賢”,妙于音律。
《駕出北郭門行》
駕出北郭門,馬樊不肯馳。下車步踟躕,抑折枯楊枝。顧聞丘林中,叫叫有悲啼。借問啼者誰:何為乃如斯?親母舍我歿,后母憎孤兒。饑寒無衣食,舉動(dòng)鞭捶施。骨消肌肉盡,體若枯樹皮。藏我空室中,父還不能知。上冢察故處,存亡永別離。親母何可見,泗下聲正嘶。棄我于此間,窮厄豈有資?傳告后代人,以此為明規(guī)。
以第一人稱自述,通過一個(gè)孤兒受到后母虐待和遺棄的悲慘命運(yùn),深刻揭露封建社會(huì)家庭關(guān)系的冷酷無情。
應(yīng)玚
應(yīng)玚(yáng):擅長作賦,有文賦數(shù)十篇。詩歌亦見長,與其弟應(yīng)璩(qú)齊名。主要作品:《侍五官中郎將建章臺集詩》、《靈河賦》、《征賦》、《撰征賦》。
《侍五官中郎將建章臺集詩》
朝雁鳴云中,音響一何哀。問子游何鄉(xiāng),戢翼正徘徊。
言我塞門來,將就衡陽棲。往春翔北土,今冬客南淮。
遠(yuǎn)行蒙霜雪,毛羽日摧頹。??謧」牵黼E沉黃泥。
簡珠墮沙石,何能中自諧。欲因云雨會(huì),濯羽陵高梯。
良遇不可值,伸眉路何階。公子敬愛客,樂飲不知疲。
和顏既以暢,乃肯顧細(xì)微。贈(zèng)詩見存慰,小子非所宜。
為且極讙情,不醉其無歸。凡百敬爾位,以副饑渴懷。
這首音調(diào)悲節(jié),多寫離居飄零之感,曹丕說應(yīng)玚“和而不壯”,又稱贊他說:“常悲然有述作意,其才華足以著書,美志不遂,良可痛惜”??梢娝麨椴茇p識。
他處于漢魏戰(zhàn)亂時(shí)期,對人民的災(zāi)難深感同情,在他的《靈河賦》、《愍驥賦》、《征賦》和《公宴賦》等作品中都有較深刻的反映,作品辭情慷慨,深刻反映漢末社會(huì)動(dòng)亂和人民流離失所,體現(xiàn)他企盼國家統(tǒng)一。
劉楨
他博學(xué)有才,警悟辯捷,以文學(xué)見貴,被譽(yù)為“文章之圣”。他的作品氣勢激宕,意境峭拔,不假雕琢而格調(diào)頗高,與王粲合稱'劉王'。世人也把他同曹植合稱'曹劉',集中體現(xiàn)其風(fēng)格的是《贈(zèng)從弟》三首,抒寫詩人的胸懷志節(jié),具有悲涼慷慨、高風(fēng)跨俗的氣概。另外,他的五言詩尤為諸子之尊,但今存只15首,多為贈(zèng)答之作。他的賦文風(fēng)格獨(dú)特,一改粉飾太平的世俗,譏諷時(shí)事,詠物抒情。
《贈(zèng)從弟其二》
亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁!
冰霜正慘凄,終歲常端正。豈不罹凝寒,松柏有本性!
作者以松柏為喻,贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒,經(jīng)嚴(yán)寒而不凋。勉勵(lì)他的堂弟堅(jiān)貞自守,不因外力壓迫而改變本性。
女詩人蔡琰
又名蔡文姬,東漢大文學(xué)家蔡邕的女兒,她的一生坎坷流離。初嫁于衛(wèi)仲道,丈夫死去而回到自己家里,后逢匈奴入侵,被匈奴左賢王擄走,嫁給匈奴人,并生育兩個(gè)兒子。十二年后,曹操統(tǒng)一北方,用重金將蔡琰贖回,后將其嫁給董祀。
她同時(shí)擅長文學(xué)、音樂、書法,但如今能看到的作品只有《悲憤詩》二首和《胡笳十八拍》。她的歷記載并不多,但'文姬歸漢'的故事卻廣為流傳。
蔡琰歸漢后作有《悲憤詩》兩首,一首為五言體,一首為騷體。五言的那首側(cè)重于“感傷亂離”,是一首以情緯事的敘事詩。騷體的《悲憤詩》旨在抒情,其中大篇幅自然風(fēng)景用以渲染蔡琰離鄉(xiāng)背井的悲痛心情,極言它們與故鄉(xiāng)的差異,來形容自己在這迥異環(huán)境中的沉痛悲憤之心情。
小史個(gè)人之見:
通過文學(xué)作品去了解某個(gè)時(shí)代的文化與社會(huì)等,是個(gè)不錯(cuò)的選擇。另外,在建安時(shí)期的文學(xué)作品中很多都是現(xiàn)實(shí)主義的寫實(shí),民生疾苦與社會(huì)現(xiàn)實(shí)等都被當(dāng)時(shí)的文人學(xué)者寫入了自己的作品中!
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