孩子有缺點(diǎn)，怎么說(shuō)他都不改，教你一招搞定

我們家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨孩子有很多問(wèn)題，如貪玩，不愛(ài)看書，不整潔，做作業(yè)拖拉，上課不好好聽(tīng)課，愛(ài)發(fā)脾氣……。

于是我們經(jīng)常說(shuō)孩子，批評(píng)孩子，讓他改。可是我們說(shuō)了根本沒(méi)用，孩子老不改，我們就會(huì)發(fā)脾氣，甚至動(dòng)手。

但是孩子好像還是改不掉，而且越來(lái)越厲害了。怎么辦呢？

這里其實(shí)隱藏著一個(gè)秘密。我們?cè)疥P(guān)注什么，那么這個(gè)關(guān)注點(diǎn)就會(huì)被強(qiáng)化。

一個(gè)打算要二胎的家庭，出了家門，會(huì)發(fā)現(xiàn)小區(qū)里，挺著大肚子的懷孕媽媽比平時(shí)多了很多，可自己平時(shí)沒(méi)注意過(guò)。有了注意力的焦點(diǎn)，同時(shí)就產(chǎn)生了盲點(diǎn)，其他被忽略了。

隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，我們父母的注意力焦點(diǎn)往往就移到了孩子的缺點(diǎn)上了，因?yàn)槲覀冇辛烁嗟钠诖?，有了更多的比較。

我們就盯著孩子的缺點(diǎn)，告訴孩子去改正。同時(shí)我們也產(chǎn)生了盲點(diǎn)，我們經(jīng)常忽略了孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們的眼中都是孩子做不到的地方，忽視了孩子做到的地方。

孩子的耳邊經(jīng)常有父母的批評(píng)聲音，孩子在心里就會(huì)有一個(gè)聲音“我媽媽都說(shuō)我這個(gè)人拖拉了，我這個(gè)人笨啦，我就是個(gè)膽小的人，我是個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的人”，那他的行為也就慢慢變成這個(gè)樣子了。

回頭想一想我們自己，我們已經(jīng)是成年人了，是不是小時(shí)候也被我們的父母這樣摧殘過(guò)，說(shuō)我們膽小，說(shuō)我們內(nèi)向，我們是不是真的變得膽小內(nèi)向了。

但是我們可能沒(méi)有意識(shí)到，今天面對(duì)我們的孩子，我們又同樣告訴我們的孩子，不要膽小，不要內(nèi)向，又在重復(fù)同樣的事情。

所以為人父母，不能憑感覺(jué)，要去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，才能做一個(gè)合格的父母，因?yàn)槲覀兂袚?dān)不了拿自己孩子做實(shí)驗(yàn)的代價(jià)。

那我們應(yīng)該怎么辦呢？我們題目里要教大家一招搞定，這招就是一句話：“關(guān)注好行為，忽視不好的行為”。

有人說(shuō)那不是自欺欺人嗎？不是的，我們面對(duì)的是一個(gè)有無(wú)限可能性的生命，不是一個(gè)一成不變的物體，我們是他生命中最重要的人，父母是孩子的催眠師，我們的情緒和態(tài)度會(huì)對(duì)他的自我價(jià)值，自我認(rèn)知產(chǎn)生非常大的影響，而他的自我認(rèn)知又會(huì)對(duì)他的行為產(chǎn)生非常大的影響。

有這樣一個(gè)故事：

有個(gè)學(xué)生呢，每天上課的時(shí)候都沒(méi)辦法專心聽(tīng)講，還搞到旁邊的同學(xué)也沒(méi)辦法專心，每次老師都是批評(píng)他，那天，老師沒(méi)有批評(píng)他，但是一個(gè)不專心的學(xué)生也不可能45分鐘都不專心，總是有靜一下的時(shí)候，當(dāng)他靜下來(lái)的時(shí)候，老師說(shuō)，請(qǐng)給小明掌聲，大家就來(lái)掌聲，第一次的時(shí)候，他不知道怎么回事？因?yàn)閺膩?lái)都不可能有掌聲，一會(huì)他又開(kāi)始玩了，老師也不管他，繼續(xù)講課。當(dāng)他再靜下來(lái)的時(shí)候，老師說(shuō)，請(qǐng)?jiān)俳o小明掌聲，他今天特別認(rèn)真，小明這次很開(kāi)心，他開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師沒(méi)有原來(lái)那么討厭，他開(kāi)始喜歡聽(tīng)這個(gè)老師的課了，最后，當(dāng)然成績(jī)就上來(lái)啦。那這個(gè)故事給我們什么啟示呢？就是行為矯正最好的方法就是關(guān)注好的行為，忽視不好的行為。

好行為在我們的不斷關(guān)注下，孩子受到了鼓勵(lì)，他的好行為就會(huì)越來(lái)越多。他就沒(méi)有那么多壞行為了。同樣的，壞行為在父母的不斷關(guān)注下，這個(gè)壞行為也會(huì)越來(lái)越多，我們的注意力焦點(diǎn)放在哪里，我們的成果就在哪里，這句話在學(xué)習(xí)和工作中適用，在教育孩子中也同樣適用。

如果我們想看到一個(gè)卓越的孩子，那就請(qǐng)調(diào)整我們的注意力方向，多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地給與肯定和鼓勵(lì)，少關(guān)注孩子的缺點(diǎn)，孩子就越來(lái)越出色了。

如果孩子有點(diǎn)膽小，那不要去說(shuō)他，當(dāng)他某一次表現(xiàn)的稍微有一點(diǎn)勇敢的時(shí)候，重重的嘉許他，最好用直面身份的話語(yǔ)，爸爸知道你本來(lái)就是一個(gè)勇敢的孩子。那孩子就會(huì)變得越來(lái)越勇敢。如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不要天天說(shuō)他不愛(ài)學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)他偶爾學(xué)習(xí)的時(shí)候，及時(shí)地肯定他，爸爸知道你本來(lái)就是愛(ài)學(xué)習(xí)的，那孩子就慢慢的喜歡上學(xué)習(xí)了。

所以請(qǐng)及時(shí)調(diào)整你的注意力的方向，多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，少關(guān)注孩子的缺點(diǎn)，多關(guān)注孩子做到的部分，少關(guān)注孩子做不到的部分。讓我們的孩子越來(lái)越綻放。祝福你。