在我們低年級(jí)的教師看來(lái)，低年級(jí)哪有什么心理出現(xiàn)問(wèn)題的孩子呀？他們都是健健康康的少年兒童，是多么的快樂??！其實(shí)，我們教師把心理健康想得太單一了，什么抑郁癥啊，早戀啊之類的才歸屬于心理健康的問(wèn)題，疏不知孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也是一種心理健康問(wèn)題的表現(xiàn)。在我們班里就有一個(gè)使我想了很多法子的問(wèn)題孩子。
他叫小龍，從我剛接到這個(gè)班時(shí)，就有老師對(duì)我說(shuō)，這個(gè)小龍，在幼兒園是出了名的調(diào)皮鬼。與他接觸后，我才發(fā)現(xiàn)，真的是一個(gè)老大難，上課不聽講，只顧自己玩，下課和幾個(gè)同學(xué)勾肩搭背一起吵，隔三差五同學(xué)要報(bào)他的小報(bào)告，小龍?jiān)趺丛趺戳?？同學(xué)們都完成了作業(yè)，小組長(zhǎng)交上來(lái)總說(shuō)還有小龍沒交，可真讓我頭疼。而他的優(yōu)點(diǎn)就是字寫得很端正，我經(jīng)常以它來(lái)促使小龍往好的方向發(fā)展，就像有些老師介紹的一些先進(jìn)的方法，我也嘗試過(guò)，可就是沒進(jìn)步?？梢哉f(shuō)我什么招都使了，不管是戴高帽子也好（就是老師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)），還是嚴(yán)厲批評(píng)也罷，效果只能見一兩分鐘。與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)也拿他沒辦法，他爸爸說(shuō)只聽他一個(gè)人的話，有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)回家作業(yè)也要等他爸爸回來(lái)再做，爸爸不回來(lái)，是不做的。但他爸爸也挺容易發(fā)火的，因此在暴力面前他妥協(xié)了。
就在開家長(zhǎng)會(huì)的前兩天，我們學(xué)校開展了一次讀書節(jié)活動(dòng)，要進(jìn)行童話故事比賽。于是，我就讓學(xué)生如果家里有童話故事書的小朋友可以準(zhǔn)備好一個(gè)故事，過(guò)兩天進(jìn)行比賽。就在布置這個(gè)任務(wù)的晚上，我上超市碰到了正在給小龍買書的爸爸。我們聊了近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，聊聊小龍?jiān)趯W(xué)校的表現(xiàn)，在家里的情況，我告訴他爸爸在最近一段時(shí)間里，下課跟同學(xué)吵架的現(xiàn)象少了，這是他進(jìn)步的地方，但還有一些現(xiàn)象還需要努力。他爸爸認(rèn)為，只要他乖，他都可以滿足他合理的要求，就比如買書，即使他不會(huì)看，他也會(huì)辦到。第二天，小龍?zhí)煺娴卦谖颐媲矮I(xiàn)寶：“老師，你看，我的童話故事書?！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭，然后走過(guò)去，輕輕地問(wèn)：“昨天你爸爸有沒有跟你說(shuō)什么？”沒反應(yīng)?！坝袥]有說(shuō)碰到張老師啦？”點(diǎn)點(diǎn)頭，很輕地說(shuō)：“說(shuō)了。”“那你爸爸有沒有說(shuō)，張老師說(shuō)你進(jìn)步了?！薄皼]有?！薄笆菃幔课艺f(shuō)小龍現(xiàn)在認(rèn)真了很多，和同學(xué)不吵架了。沒說(shuō)嗎？”點(diǎn)頭?！袄蠋熛Ｍ麓卧倥龅侥惆职值臅r(shí)候說(shuō)，小龍做作業(yè)速度很快了，不需要老師提醒了。想不想這樣??？”點(diǎn)點(diǎn)頭?！跋?。”“那就加油吧！”到了童話故事比賽那天，他也舉手了，我就請(qǐng)他了。他講的是“小馬過(guò)河”，雖然很生硬，甚至有幾個(gè)同學(xué)還在下面偷笑，但當(dāng)他講完的時(shí)候，我為他鼓掌，我對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“小龍雖然他讀得不流利，但我聽得出，他回家去肯定讀過(guò)的，小龍真努力，老師真為你高興。”聽我這么一說(shuō)，他倒害羞起來(lái)了。在那幾天里，他寫作業(yè)的自覺性提高了，基本上都很主動(dòng)地完成的，有時(shí)，遇到不懂的還及時(shí)問(wèn)我呢！所以我也就不需要再去催了。
開家長(zhǎng)會(huì)那天，我把孩子的反應(yīng)跟他爸爸說(shuō)了，他爸爸也挺開心的，另外，我還讓他爸爸回家去一定要把我表?yè)P(yáng)他的話告訴他，他爸爸也答應(yīng)了。第二天一早，我走進(jìn)教室，小龍就笑嘻嘻地告訴我，“老師，我已經(jīng)會(huì)聽寫21課的詞語(yǔ)了?！蔽蚁嘈拍鞘撬孕诺匚⑿Γ苍S以前都是他爸爸強(qiáng)讓他聽寫的，但我相信今天肯定是他自己愿意聽寫的。你看他笑得那么燦爛，那么高興?？吹叫↓埖淖兓?，我打心眼里為他高興……是啊，學(xué)生都是如此可愛，只有我們老師的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的呵護(hù)，家校的配合，才能促進(jìn)他們更快更好的成長(zhǎng)??！
我相信只要和家長(zhǎng)合理的溝通，配合，產(chǎn)生的教育效應(yīng)是巨大的。
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