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多邊形的外角和教學(xué)反思

   根據(jù)這節(jié)課講授的內(nèi)容,兩位老師均運用新課標(biāo)的理念,從技能、知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等整體方面看,較為成功地完成了教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果較好,主要表現(xiàn)在以下幾個方面: 

1.面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,甚至到講臺上面去為同學(xué)們講題,為學(xué)生提供了充分表現(xiàn)自我的空間。 

2.針對所要講的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動,使學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí),使他們同構(gòu)思考、討論、交流和合作,即學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)又使用數(shù)學(xué)解決身邊的問題,很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 

3.學(xué)生們運用所學(xué)的語言知識,聯(lián)系自己的生活實際,進行討論活動時,氣氛很活躍、熱烈,鞏固了所學(xué)知識。 

不足之處:這節(jié)課的整體性教學(xué)體現(xiàn)的不夠好。時間分配上,第一部分教學(xué)用的時間有些長,練習(xí)第二部分的時間稍短,如果設(shè)計得再合理些,教學(xué)效果會更好。 

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