科學(xué)探究學(xué)習(xí)能夠激發(fā)起學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，如果教師缺少科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的話，就會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情，興趣飄走。將科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)長(zhǎng)期有效地進(jìn)行下去。教材使用的靈活，教學(xué)設(shè)備的靈活使用。
教師掌握得當(dāng)，經(jīng)常思考，在生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)很多教學(xué)素材。教師可以改變一下自己的角色，把自己看成是一名學(xué)生，從學(xué)生自己的角度來(lái)看問(wèn)題，在很大程度上就已經(jīng)解決了很多問(wèn)題，整個(gè)課堂順利進(jìn)行。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來(lái)考慮，科學(xué)探究學(xué)習(xí)能直接滿(mǎn)足他們這個(gè)愿望，讓他們自己去慢慢探索。體驗(yàn)成功給他們帶來(lái)的自豪感。重在培養(yǎng)學(xué)生的橫向思維；面向所有學(xué)生、不分性別的。同時(shí)尊重學(xué)生的個(gè)體差異，然而必須承認(rèn)，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)能力千差萬(wàn)別，讓他找適合他自己的位置。學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到教師、同學(xué)的熱情及贊賞。
讓每個(gè)學(xué)生都能夠體會(huì)到探究學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣領(lǐng)悟成功的喜悅，變消極為積極，樂(lè)于做下去。
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