□金陵晚報記者肖林
最近，南京博物院學(xué)者莊天明在考察了國內(nèi)外史料之后，公布了其書法執(zhí)筆流變的研究成果，并用大量古畫資料證明：歷代流行時間既早且久的是兩個手指執(zhí)筆的二指單鉤法；現(xiàn)代普遍流行的五指執(zhí)筆法，并非歷代傳承有序的執(zhí)筆方法，而是歷史短暫的“新生事物”。這一研究成果對于書法家與書法研習(xí)愛好者意義如何？這種對于類似“標準答案”的推翻，是對書法學(xué)習(xí)者的一種解放嗎？記者采訪了莊天明先生，《執(zhí)筆的流變——歷代執(zhí)筆圖像匯考》一書責(zé)任編輯、書法家兼理論家徐金平，還有書法家許靜以及部分書法研習(xí)者。
書法研究者：
五指執(zhí)筆法抬高了書法門檻
雖說關(guān)于“執(zhí)筆的流變”展覽及圖書最近剛推出，莊天明先生對于執(zhí)筆法的研究與實驗其實早就開始了。早在2011年的4月間，記者就曾在蘭苑為昆曲演員等舉辦的書法特訓(xùn)班上，親耳聽到莊老師對執(zhí)筆的歷史的知識普及，提出只要你覺得舒適，大可采取二指或三指法握筆，這樣古已有之，實際上也更加靈活方便。轉(zhuǎn)眼近四年過去，關(guān)于對書法執(zhí)筆的認識終于有了展覽與圖書的形式，面向大眾推廣。而這究竟有沒有改變五指執(zhí)筆法這一現(xiàn)代書法練習(xí)的“標準答案”呢？莊天明介紹說：“其實現(xiàn)在在書法專業(yè)人士當中，對二指、三指執(zhí)筆法的認識已經(jīng)相當普遍了，但是在教科書、字典當中，五指執(zhí)筆法仍是定選，沒有改變。要想讓更多的人了解、認可這一點，就必須改寫教科書、字典。”
徐金平也認為：“五指執(zhí)筆法太狹隘，也太難了。這大大抬高了練習(xí)書法的門檻，對書法教學(xué)也形成障礙。這讓孩子們也形成一個錯覺，覺得這書法不是一般人能寫的。你手拿毛筆抖呵抖呵的，怎么能堅持寫下去呢？你為什么不能改用二指、三指執(zhí)筆法？這好比讓一個人還不會加減就直接去乘除。當然，有些時候我們也可以采用五指執(zhí)筆法，這種執(zhí)筆法還是有它特別的用途，但你要記住的是它不是唯一。”
書法家：
其實表達比執(zhí)筆更重要
書法家許靜曾為不少名導(dǎo)演的電影題寫片名，她本人也嘗試過不少實驗書法，用“拖把”大的毛筆寫字對她來說也很平常?！靶r候練習(xí)書法的確也是用的五筆執(zhí)筆法。至今我寫小楷的時候還是用這種方法，但是大筆的時候用抓，再大的筆是握，總之怎么舒服怎么來。我認為怎樣執(zhí)筆并不重要，表達才是更重要的。”
許靜平時也做書法教學(xué)。她透露莊天明老師也曾來到她這里，嘗試讓孩子們練習(xí)二指或三指執(zhí)筆法?！斑@里有個執(zhí)筆習(xí)慣問題。有的孩子很小的時候就開始練習(xí)，也早就有了五指執(zhí)筆的習(xí)慣，要他改掉還真有點難度。但是還從未練習(xí)過書法，沒有書法基礎(chǔ)的人用二指、三指連續(xù)書法的確可以更方便。我覺得在教學(xué)上應(yīng)該不刻意要求遵守某種執(zhí)筆方法，各人可以按照自己的執(zhí)筆習(xí)慣來，更注重表達的效果?！?/p>
練習(xí)者：
吐槽“五指、如握雞蛋、筆不能斜……”
關(guān)注書法史的人大多知道這樣一個故事：有一次，王羲之看獻之正聚精會神地練習(xí)書法，便悄悄走到背后，突然伸手去抽獻之手中的毛筆，獻之握筆很牢，沒被抽掉。父親很高興，夸贊道：“此兒后當復(fù)有大名?！?/p>
回憶起兒時練習(xí)書法的經(jīng)歷，不少書法愛好者連呼上當，連上面這個故事也是個誤區(qū)。在出版社工作的俞女士說：“真正懂書法的老師，有些老師也是亂教。特別強調(diào)一定要握緊毛筆，還會突然從身后抽走小孩子手里的毛筆，就是為了檢查是不是握得很緊。還有開始練字時，手心握個雞蛋再執(zhí)筆……至少要豎著握毛筆，不能斜著。其實小時候常練習(xí)楷書，多用中鋒，所以毛筆和紙是垂直的。但是行書草書就無所謂了，本身運筆自由，筆肯定是斜著的……我也是到南京工作之后，遇到一個懂書法的同事，才弄懂了很多原來被誤導(dǎo)的問題，唉，開蒙太晚?！?/p>
而問及執(zhí)筆法，大多數(shù)人也形成一個標準答案，那就是五指執(zhí)筆法。華先生默誦：“大拇指和食指上端揑住筆，無名指和小拇指在下端內(nèi)側(cè)抵住，中指在中部外側(cè)穩(wěn)住。手心留出空間，雞蛋大?！碧K女士說：“這導(dǎo)致我小時候拿筷子的方式都有點變態(tài)?！敝挥袠O少數(shù)書法研習(xí)者對此有不同觀點。吳先生說：“握筆沒有硬性規(guī)定，字寫好就行。”
但愿這次對毛筆執(zhí)筆法歷史研究成果的展示，能打破書法教學(xué)與練習(xí)上的某種藩籬。
歷代執(zhí)筆法圖示
來源： 金陵晚報
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