述職報(bào)告
孤山子鎮(zhèn)中心小學(xué) 于海穎
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
大家好！
我自畢業(yè)參加工作已經(jīng)12年了。工作中沒有什么豐功偉績，有的只是平凡工作中的一份責(zé)任，一份執(zhí)著地追求與信念。
作為一名教師，始終堅(jiān)持以教書育人為己任，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己。我服從學(xué)校的工作安排，在工作中，任勞任怨。不管領(lǐng)導(dǎo)交給自己一份怎樣的任務(wù)，總會(huì)盡心盡力地做到最好。
在工作中我虛心向老教師請教，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精心組織教學(xué)，在這個(gè)新的平臺上，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力幫助。我開始作為青年教師大力培養(yǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)，骨干教師和有經(jīng)驗(yàn)的老教師們對我是那么無私的幫助，把他們?nèi)康慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，每當(dāng)我要出課時(shí)，他們總是幫助我，聽課、磨課、研課。在大家的幫助下我克服了出課的畏懼心理，漸漸地有了自信。現(xiàn)在回憶起來，大家對我的幫助還歷歷在目。這對當(dāng)時(shí)壓力山大的我，是那么的溫暖。然而壓力就是動(dòng)力，就這樣，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，挖掘釋放自己的潛力，在一次次的失敗中不斷總結(jié)，反思，從而成長起來。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的幫助下，幾番耕耘，幾番努力。使我從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長為縣級骨干教師。在這里借此機(jī)會(huì)對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助表示感謝。
2015年成為了骨干教師，我深知骨干教師不僅僅是一個(gè)光榮稱號，更是一份責(zé)任。我嚴(yán)格要求自己一定要起到帶頭作用，每項(xiàng)工作，每次活動(dòng)，我都搶在前頭。所以就不只是壓力大那么簡單了，可以說是身心疲憊，每學(xué)期都要出課，骨干教師示范課，主題教研，鎮(zhèn)級教研，隊(duì)會(huì)，縣級示范課等各類教研活動(dòng)。近幾年出公開課20余次，因?yàn)楹⒆有?，?jīng)常是等孩子睡了以后再備課，總是備到深夜甚至到天亮，導(dǎo)致患上了肩周炎，頸椎病。再者近幾年總教高年段，又連接兩個(gè)六年，更是壓力重重，由于現(xiàn)教班級到我已是第五位老師，每位老師都是費(fèi)心費(fèi)力的了解學(xué)生了，剛磨合好，剛要建立好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，由于教學(xué)需要，又換老師了，頻繁的更換老師，導(dǎo)致了學(xué)生玩心重，不愛學(xué)習(xí)，六年級的孩子又不好管，處在似懂非懂的階段，又都有自己的想法，經(jīng)常惹出一些操心事，煩心事，和他們斗智斗勇，絞盡腦汁的想辦法對付他們，身心俱疲，有時(shí)想放棄了，想一年時(shí)間，糊弄到畢業(yè)算了，但一想到，領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給了我，就是信任我，就要對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起自己的職業(yè)生涯，對得起每一個(gè)孩子，就算再苦再累也會(huì)盡心盡力的完成任務(wù)。雖然有時(shí)的付出，沒有回報(bào)，但也樂在其中。因?yàn)椴桓冻鼍鸵欢ú粫?huì)有收獲，付出才可能有收獲。記得領(lǐng)導(dǎo)說的一句鼓勵(lì)我們的話：不是有希望才堅(jiān)持，而是堅(jiān)持才有希望。我很喜歡這句話，所以這么多年的努力，我也獲得了一些榮譽(yù)，優(yōu)秀指導(dǎo)員、科研先進(jìn)工作者、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀教師、語文習(xí)作教學(xué)優(yōu)秀課、教學(xué)優(yōu)秀一等獎(jiǎng)、市級教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)等等，也受到學(xué)校和家長的肯定。
成績只能代表過去，未來在班主任的崗位上我還有很長的路要走，我要做的就是更加努力地工作下去，在時(shí)間的長河里不忘初心，堅(jiān)守一線，做一名合格的人民教師。
謝謝大家！
述職人：于海穎
2019/4/18
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