傳承中華古典詩詞的吟誦，是葉嘉瑩先生晚年最大的心愿。不久前，葉嘉瑩先生被評為“感動中國2020年度人物”，她在致辭中，說出了這一心愿，并與白巖松的連線中，用古典詩詞平仄的韻律現(xiàn)場為大家吟誦了一首七言絕句。葉嘉瑩先生畢生致力于推廣中華詩教達70余年。曾獲得“中華詩詞終身成就獎”“影響世界華人終身成就獎”等多項榮譽。晚年捐獻積蓄3568萬元于南開大學成立“迦陵基金”，用于中華詩教和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣和傳承。葉先生說：我以為中國古典詩歌之生命，原是伴隨著吟誦之傳統(tǒng)而成長起來的。古典詩歌中的興發(fā)感動之特質(zhì)，也是與吟誦之傳統(tǒng)密切結(jié)合在一起的。因此，在晚年時光里，96歲的葉嘉瑩先生不顧自己年事已高，開始著手自己的吟誦錄音整理。親自從浩如煙海的中國傳統(tǒng)文學寶庫中，挑選出了320篇大家之作，又親自為每一首作品吟誦配音。經(jīng)過兩年多的時間準備和打磨，這才成就了這一套上下兩冊的《迦陵各體詩文吟誦全集》。書中選編內(nèi)容，涵蓋了中國古典詩賦詞曲駢散文等多種文體，非常全面。還收錄了葉嘉瑩先生最具代表的關(guān)于吟誦的相關(guān)論文和講稿。透過她對吟誦的這些理論研究和闡釋，你能清晰地了解吟誦對于詩歌語言學習的重要性。字里行間也能感慨一位年過半百的老人帶病對詩歌吟誦事業(yè)的那份堅持和傳承。它還是葉嘉瑩先生最完整的一部吟誦合集。每首作品下面都放了二維碼，大家掃碼就可以聽到葉嘉瑩先生的吟誦，方便學習。
這套書通過葉先生對古典詩詞平仄韻律的吟誦，讓中國古典文學不同文體的代表作，透過這薄薄的紙張和音波，就能走進現(xiàn)代人的心里。
詩詞的女兒，風雅的先生
榮膺感動中國2020年度人物
“95歲葉嘉瑩已裸捐3568萬元”的熱搜還歷歷在目，而《掬水月在手》紀錄片上映，仿佛就在昨日。就在2月17日晚，在“感動中國2020年度人物”頒獎盛典上，葉嘉瑩以畢生致力于傳播中國傳統(tǒng)文化獲得“2020感動中國年度人物”殊榮，再次登上熱搜。此時的葉先生已經(jīng)99歲高齡，但在與白巖松的連線對話時，思維以及口齒依舊清晰。葉嘉瑩：我現(xiàn)在正在計劃完成的就是把我們中國古代的詩、文、詞、曲，文學創(chuàng)作的吟誦的聲音傳下去。因為我們古代傳統(tǒng)的，不管是讀詩詞歌曲，我們對于它的平仄的聲調(diào)語氣都是非常重視的，我希望我能完成有關(guān)吟誦的錄音，把我們民族美好的文化能夠傳承下去。詩詞的女兒，古典文學研究的巨擘，人生走過近一個世紀的葉嘉瑩先生，當真是把自己的畢生精力都貢獻在了詩詞文化的傳播上面。為了喚起所有人對詩詞的感覺，一次次踏上各種各樣的“講臺”，講中國詩詞歌賦的特色，講中國語言的特色，即使多番獲得榮譽，她仍以謙卑的態(tài)度待事，“我是教了一輩子的書，一無所長，就是個教師?！?/strong>而在晚年的時光里，最想要做的事，仍與詩詞有關(guān)，那就是把目前已日益消亡了的中國古典詩歌的吟誦傳統(tǒng)重新找回來。這套《迦陵各體詩文吟誦全集》便是葉嘉瑩先生親自吟誦選編的。320首代表作品，就有320首吟誦的錄音，都是葉先生親自上陣吟誦。它將是葉嘉瑩先生最完整的一部吟誦合集。書中所選詩文的出處均以通行版本為主，但部分與通行版本文字或讀音有出入的地方，則依先生審定的版本為主。例如杜甫《秋興八首》（其八）之“白頭今望苦低垂”一句中的“今望”，前人版本亦有作“吟望”者，先生曾對此加以辨析，以為“今望”之說可取，詳見先生的《杜甫秋興八首集說》。又如李白《將進酒》之“將”的讀音，先生也曾說明，此字與《詩經(jīng)·將仲子》的“將”不同，應讀為jiāng，不讀為qiāng。其他就不一一列舉了。
詩歌興發(fā)感動的力量是伴隨著聲音出來的
吟誦這種古老的傳統(tǒng)，并非如一般人觀念中所認為的保守和落伍，而是即使就今日西方最新的文學理論來看，也仍有其重要性。從漢語的特點出發(fā)，吟誦時所造成的一種頓挫的律動，能幫助掌握不同體式詩歌的節(jié)奏感，也更有利于詩歌的記憶和背誦。
在押韻的方面，吟誦習慣的養(yǎng)成，還能幫助學詩作詩時快速找到詩歌的文詞韻腳。
中國的詩歌是“情動于中而形于言”，是詩人內(nèi)心真正情意的感發(fā)而作，如果你學會吟誦，那么詩句，就是你內(nèi)心的感動，就會伴隨著你所熟悉的那個吟誦的聲音跑出來。
曾有人發(fā)問：讀古典詩詞究竟有什么用？葉先生說：詩可以讓我們的心靈不死！現(xiàn)在豐富下這個回答，要體會詩歌的生命，吟誦是鑰匙。
葉嘉瑩說，聲音里有古典詩詞一半的生命，而吟誦則是我們體會中國古典文學音聲之美的門鑰?！斑z音滄海如能會，便是千秋共此時！”
掃碼聆聽先生吟誦之音
吟誦是體會中國各體古典文學意蘊之美的一個重要途徑，也更應該作為詩歌學習最基本的訓練。在此，葉嘉瑩先生也更希望透過詩歌的吟誦，而使國民能自青少年時代就養(yǎng)成一種富于聯(lián)想與直感的心靈的品質(zhì)和能力。
童幼時期的記憶力最好和直感力最強，即便還不理解詩歌的意義，但卻能含深遠之意蘊且能瑯瑯上口的詩歌吟誦，也能一點一滴學到東西，這其中就包含吟誦所訓練出來的直感和聯(lián)想的能力。它不僅對于學文學的人是一種可貴的能力和資質(zhì)，即使對于學科學的人而言，也同樣是一種可貴的能力和資質(zhì)，都是終身受用不盡的。
吟誦是要由口耳相傳的一種藝術(shù)，最好的學習方式應該就是聆聽別人的吟誦。作為中小學的教師們可以首先學會，使吟誦的傳統(tǒng)能在下一代學童中扎下根來。
因此，這套《迦陵各體詩文吟誦全集》對對古典詩詞、傳統(tǒng)文化和吟誦感興趣的人之外的教師、家長、研究人員也都特別適用。
典雅設計，專業(yè)吟誦
一套可以傳承的吟誦合集
封面設計的時候，前后有三位設計師都為本書給出了非常棒的設計，但是最終還是依從先生的愿望，選擇了現(xiàn)在的成稿封面。
封面采用隋唐至宋代興起的以藍色與綠色為主色調(diào)的“青綠山水”配色，青色代表著莊嚴、高貴和華麗，綠色代表著和平、寧靜。
畫面上還伸展出了一朵荷花，正好與葉先生的小名叫“荷”照應。先生從小接觸古詩詞，就是從跟著父輩咿咿呀呀的吟誦開始的。童年的底色，給了先生幸福的回憶，也給了她“何懼扶搖九萬風”的勇氣，讓她在“一世多艱”中，仍然“寸心如水”。
書中還配有仇英、陳洪綬、石濤等傳世美畫以增光彩，320首由先生專業(yè)吟誦音頻，盡顯詩詞的韻味，共同為你打造詩情畫意的音視盛宴。
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