鮑金勇，博士生，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員，食品學(xué)院職業(yè)規(guī)劃中心指導(dǎo)老師。主要研究方向?yàn)榇髮W(xué) 生教育管 理、大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃、心理成長(zhǎng)和情緒管理、食品專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展。目前已發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文20余篇。主講《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)素養(yǎng)提升 和就業(yè)指導(dǎo)》、《大學(xué)生生命動(dòng)力和領(lǐng)導(dǎo)力》課程，精通職業(yè)生涯規(guī)劃和求職指導(dǎo)，為國家職業(yè)指導(dǎo)師及全球職業(yè)規(guī)劃師。
看著一些學(xué)生的微博或者QQ簽名改成“阿嵐要上大二不要留級(jí)”、“ 烽紫是在等師弟師妹的到來”之類的信息，基本上這幫人快成為大二的人了，2012年的9月份，他們已榮升師兄師姐。
大二要做的決定
大一一年對(duì)于很多大學(xué)生來講就是適應(yīng)的一年，適應(yīng)大學(xué)要獨(dú)立的生活，適應(yīng)大學(xué)“快餐式”的學(xué)習(xí)，適應(yīng)不要太自私的人際交往，適應(yīng)19、20歲需要的情感滿足與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾等等。
大部分學(xué)生大一會(huì)參與各類與學(xué)生工作相關(guān)的活動(dòng)和工作，進(jìn)入大二似乎就是分水嶺了。因?yàn)閺母咝W(xué)生組織的人員配備來講，基本干部都是大一和大二的學(xué)生，相當(dāng)于貯備干部，大四一般都會(huì)退出以更好地準(zhǔn)備自己的就業(yè)。而且大二將會(huì)是成為高校學(xué)生組織主要干部的關(guān)鍵期。因此，參加社團(tuán)的同學(xué)，大二要面選擇是否留在組織中任學(xué)生干部的選擇。
大二一般是高校轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)期。如果有學(xué)生想轉(zhuǎn)專業(yè)一般要在大二第一學(xué)期提出申請(qǐng)。因此大二對(duì)于部分學(xué)生來講是換個(gè)專業(yè)的絕佳良機(jī)，有可能就是影響一輩子職業(yè)的事情。
這兩件事對(duì)大二學(xué)生來說很重要，因?yàn)榉艞壛藙t意味著不再擁有！
如果選擇留學(xué)生組織做學(xué)生干部，那么大二會(huì)任副職等職位，在這一年中一定會(huì)很忙很忙，繼續(xù)做一年后就可以沖擊學(xué)生會(huì)主席之類的主要干部了，也即學(xué)生組織的高層了。一般來說，這樣的學(xué)生一般要花兩年時(shí)間在學(xué)生工作方面，至于能鍛煉的東西不言而喻。
如果選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，那就意味著同學(xué)變了，宿舍變了，師兄師姐變了，課程變了，似乎生活要發(fā)生巨變。轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生去到新的學(xué)院如果想從事學(xué)生工作，選擇去學(xué)生組織擔(dān)任學(xué)生干部一般比較難，畢竟沒有基礎(chǔ)和人脈。我認(rèn)識(shí)一個(gè)女生，她大一的時(shí)候加入了學(xué)院的學(xué)生會(huì)做干事，工作表現(xiàn)積極，受到學(xué)生會(huì)干部的喜愛。但由于不喜歡食品專業(yè)在大二時(shí)選擇了轉(zhuǎn)去經(jīng)濟(jì)專業(yè)，之后也繼續(xù)想去經(jīng)管學(xué)院嘗試做學(xué)生干部，不過在學(xué)業(yè)上由于進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，不得不要比其他同學(xué)花更多的時(shí)間和精力，加之在這個(gè)學(xué)院沒有什么群眾基礎(chǔ)，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，最后還是落選了！
大二有大二的迷茫
總的來說，以上的選擇會(huì)對(duì)之后的大學(xué)生活甚至未來都有一定的影響，于是乎大二學(xué)生開始迷茫啦！有的人會(huì)提出要不要留在學(xué)生會(huì)留在社團(tuán)？這樣會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)？有的人提出要不要轉(zhuǎn)專業(yè)？自己現(xiàn)在的專業(yè)怎么也提不起興趣，但又害怕要去的專業(yè)萬一學(xué)不好怎么辦？有的人提出要不要現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備考研？有的人提出要不要專心讀書做學(xué)術(shù)？有人則提出出國或考公務(wù)員要不要現(xiàn)在就準(zhǔn)備啦？就在2011級(jí)學(xué)生快結(jié)束大一生涯的時(shí)候，有些學(xué)生找到我談了談大二以及以后的事情。
小萍是學(xué)食品專業(yè)的，由于自己老認(rèn)為食品的就業(yè)前景不好，自己也不愿意做技術(shù)類工作，所以想轉(zhuǎn)去管理類的專業(yè)。而且她是個(gè)很認(rèn)真的人，自己還做了霍蘭德測(cè)試（一種幫助人發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣、能力特長(zhǎng)的測(cè)試），結(jié)果顯示自己為社會(huì)型和企業(yè)型，偏向于管理和助人類的工作。所以小萍更加堅(jiān)定地考慮到轉(zhuǎn)專業(yè)的問題，但是總害怕轉(zhuǎn)去的專業(yè)以后就業(yè)也不不一定會(huì)好。
同時(shí)小萍還想在學(xué)生會(huì)鍛煉，大一她一直在學(xué)生會(huì)做干事，如果留在本學(xué)院就會(huì)有機(jī)會(huì)做學(xué)生干部，但去到新學(xué)院機(jī)會(huì)就可能小很多。慢慢地更加猶豫。她自己還覺得文科類的專業(yè)學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)該沒什么用吧，自己聽好多人說畢業(yè)之后要做什么工作還是要重新學(xué)的，而理科的經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)可能還可以鍛煉到實(shí)驗(yàn)技能，可是自己動(dòng)手能力不好，都做了一年實(shí)驗(yàn)，老師還覺得自己做得不好，所以我連自己要選文科類專業(yè)好還是理科類專業(yè)都不知道。唉，左右為難?。?/p>
另一位比較典型的是小軍，他性格外向，喜歡與人打交道，大一的時(shí)候就進(jìn)入了學(xué)生會(huì)工作，在學(xué)生會(huì)工作非常積極，得到師兄師姐的認(rèn)可，在組織里有非常好的人緣。到了大二的時(shí)候原本想留下來繼續(xù)工作，但家人想讓他出國，他自己也想出去看看闖闖，但有割舍不下學(xué)生會(huì)這篇自己熱愛的天地，以及自己對(duì)這里的一些愿景。
他矛盾的是自己非常喜歡學(xué)生會(huì)的工作，認(rèn)為這里可以鍛煉自己很好的溝通和管理能力，以便以后就業(yè)有更好的競(jìng)爭(zhēng)力。不過也擔(dān)心自己在大二干一年后大三不一定能做上主要干部，對(duì)于出國也在想是否能學(xué)到真本領(lǐng)，還只是學(xué)了一門語言而已。種種的思考讓他陷入迷茫。
大二的迷惑在于自己的選擇很多，但同時(shí)有害怕自己的選擇沒有一個(gè)好的結(jié)果，難以達(dá)到自己的預(yù)期，于是就會(huì)糾結(jié)于“付出是否有好的回報(bào)？”當(dāng)還有這種思緒的時(shí)候，自然就會(huì)恐懼和害怕，恐懼和害怕這只小鬼就會(huì)告訴你，如果不敢挑戰(zhàn)就先歇歇，我不稀罕你！對(duì)于大二的學(xué)生，我想說的是真的別太二，要敢于想象迷茫，享受迷茫，解決迷茫！
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