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?我在班主任工作中不斷研究學(xué)生、與學(xué)生心靈溝通、尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，我們班的學(xué)生心態(tài)陽光、積極上進、多才多藝。素質(zhì)教育取得了豐碩成果，而高考成績也一路領(lǐng)先，一本、二本上線率每年在全校排第一。學(xué)校開始研究“郭玉良現(xiàn)象”，本校和外校的老師紛紛來學(xué)習(xí)。

班主任工作之余，我很注重心理健康教育研究，我通過自學(xué)獲得了國家二級心理咨詢師證，開設(shè)了“郭玉良心理輔導(dǎo)工作室”，義務(wù)幫助全校學(xué)生，現(xiàn)在全國各地學(xué)生通過電話、網(wǎng)絡(luò)向我尋求心理幫助，我都免費提供咨詢指導(dǎo)。我主持研究的“湖南省十二·五規(guī)劃課題”班主任工作之余，我很注重心理健康教育研究，我通過自學(xué)獲得了國家二級心理咨詢師證，開設(shè)了“郭玉良心理輔導(dǎo)工作室”，義務(wù)幫助全校學(xué)生，現(xiàn)在全國各地學(xué)生通過電話、網(wǎng)絡(luò)向我尋求心理幫助，我都免費提供咨詢指導(dǎo)。我主持研究的“湖南省十二·五規(guī)劃課題”《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生心理健康教育研究》獲湖南省優(yōu)秀課題，主編了《蓓蕾悄悄話》《呵護花季》兩本著作，被聘為湖南教育報刊社《初中生》雜志“心靈驛站”專欄作者。