活 動 教 案 第九周
教者
李春花
班次
一、二、三
星期三第一課時
活動名稱：影子游戲
活動目標(biāo)：1.通過演唱歌曲,創(chuàng)編歌表演,強化幼兒對影子現(xiàn)象的認(rèn)知。
2.提高幼兒對音樂的感受力及表現(xiàn)力。
3.懂得遵守規(guī)則，培養(yǎng)競爭意識。
活動準(zhǔn)備：選好平坦的場地，戶外陽光要充足；錄音機、磁帶等
一、活動過程：
1.導(dǎo)入
猜謎語游戲法導(dǎo)入活動：
師：小朋友最喜歡做游戲了，今天我們要做的這個游戲，請小朋友們動腦猜一猜，是什么？（有個好朋友你走它也走，陽光下面在一起，黑暗里面就分手）
師：真聰明，這節(jié)課的游戲名字就叫《找影子》。
2.學(xué)習(xí)歌詞
1）想玩這個游戲，老師有個要求，把謎面按節(jié)奏念一念：有 個 好朋 友，你走 它也 走，陽光 下面 在一 起，黑暗 里面 就 分 手。
幼兒：齊讀、點名都（2名）
2）難點：6 .5 ∣6 ⅰ ∣6.5 6ⅰ ∣ 5 - ∣ X 0 ∣
看 看 誰 先 找到 好朋 友 嗨！
.跟老師念一念，邊做動作邊念一念。
3.欣賞歌曲《找影子》
師：小朋友們做的很好。為了獎勵你們，老師給你們唱找影子歌。
師：唱《找影子》，請孩子們欣賞，讓孩子們感受歌曲的旋律和節(jié)奏。
師：彈琴，孩子們聽著音樂拍打節(jié)奏。
3.學(xué)習(xí)歌曲《找影子》
1.師：好，現(xiàn)在請小朋友們跟著老師一起唱起來吧。
老師演唱歌曲，幼兒小聲跟唱，跟唱時注意傾聽歌詞與旋律的配合，讓幼兒記住歌詞。
2.幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒唱準(zhǔn)歌詞，歌曲中對白與旋律的銜接要自然，注意"嗨"字的發(fā)音要洪亮、有力，以愉快的情緒進(jìn)行演唱。
3.老師彈琴，孩子們跟唱。
4.律動（能不能想出來跟老師不一樣的動作，鼓勵、表揚）
5.邊律動邊唱歌。
6.小朋友們這么優(yōu)秀，老師獎勵你們，玩?zhèn)€游戲。戴頭飾（一會有集體游戲，戴頭飾的孩子是影子。等歌曲結(jié)束了，“嗨”的時候拍一下手找一找自己的影子。沒戴頭飾的孩子根據(jù)自己的胸牌找到自己的影子。）
7. 集體活動：1—4逆時針手拉手走。5—6小節(jié)手拉手往圓心走四步，7—9小節(jié)后退走六步，手漸漸放下。10小節(jié)左手叉腰，右手指指向前額做思考狀。11小節(jié)右手食指左向右弧形移動。12—16小節(jié)雙手叉腰，向左右互相點頭。當(dāng)唱到“嗨”時，全體幼兒拍手一下后散開，根據(jù)胸牌號找到自己的影子。
8.教師小結(jié)。影子是物體擋住陽光形成的物理現(xiàn)象。每個物體都有影子。你做什么他也跟你做什么。我們做個好孩子，你的影子也做個好娃娃。
9.延伸：下節(jié)課我們到戶外做《踩影子》、變影子游戲。
二次備課：
活動反思：
領(lǐng)導(dǎo)檢查意見：
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