五道溝鎮(zhèn)小學(xué)
教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅力量。教師的水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和孩子們的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，努力造就一支獻身教育事業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍。為此，我校大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，做好校本培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)，扎實搞好傳幫帶活動。在教師培訓(xùn)方面做了一些工作，取得了一些成績?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把教師培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展教師培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。
二、全員培訓(xùn)
1.根據(jù)師訓(xùn)部的要求今年我們教師組織《教師積極心理健康養(yǎng)成》這本書，首先下發(fā)了學(xué)習(xí)計劃，并指認教研室組長跟蹤管理。并按照計劃對教師學(xué)習(xí)情況進行督促，檢查，并有教師檢查反饋，堅持每月一次。年終把教師的學(xué)習(xí)情況通報全校，納入教師崗位責(zé)任制中。
2.要求教師在學(xué)習(xí)《教師積極心理健康養(yǎng)成》這本書的同時，撰寫并一篇心得體會。
3.根據(jù)柳河縣師訓(xùn)部基地校活動“主動，創(chuàng)新，實效”活動精神，我校《誦讀經(jīng)典，歌唱祖國》基地?；顒樱覀冄埩?/span>師訓(xùn)部藍芳主任及所有領(lǐng)導(dǎo)，德育辦主任一行三人和基地校勝利小學(xué)副校長一行二人等，德育辦領(lǐng)導(dǎo)和勝利小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，觀看了我校的經(jīng)典誦讀，而后參觀了興趣小組的展覽，最后德育副校長曾桂榮進行了活動介紹，各校留下了珍貴的意見和建議。我校的此次活動受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。為我校的師訓(xùn)工作儲備了能量。
三、骨干教師培訓(xùn)
1.建立了骨干教師電子檔案，制定了骨干教師培養(yǎng)計劃，并按計劃實施。本年度共進行了六次骨干教師講座，兩次骨干教師引領(lǐng)課。真正起到骨干教師的引領(lǐng)作用。
2.我校骨干教師共同承擔(dān)了省級實驗課題《課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效策略的研究》。
3.本年度我校的每一位骨干教師都有自己的幫扶對象，揣玉艷老師，王珍華老師和王秀榮老師幫扶的是我校的特崗教師。每月都對幫扶對象進行指導(dǎo)，通過幫扶我校的特崗教師王艷玲，馬婧教學(xué)有很大進步。
4.認真組織骨干教師開展讀書活動，為每位教師制定了學(xué)習(xí)計劃。要求骨干教師邊閱讀邊圈點標(biāo)注，本學(xué)年檢查骨干教師讀書5次，讀書好的教師有揣玉艷，王珍華，王秀榮老師。年終評比一等獎的教師：揣玉艷、王珍華、王秀榮、丁麗麗、吳忠、王紅梅
四、班主任培訓(xùn)
1.從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體班主任理論水平。今年12月份召開了我校的《班級管理經(jīng)驗交流座談會》，會上丁麗麗和杜愷娜老師做了經(jīng)驗介紹，其他老師也根據(jù)自己的實際情況做了相應(yīng)發(fā)言。取得了較好的效果。
2.今年一共組織班主任教師進行了八次培訓(xùn)，都是由政教副校長，教學(xué)副校長和政教主任主講，班主任都有記錄，而且培訓(xùn)后感覺都很好，解決了很多實際的問題。
3.今年和政教組織了一次中隊會比賽《文明禮儀》，通過比賽新班主任教師知道了怎樣中隊會，老班主任認識到了自己工作的不足以及如何利用班隊會更好的對學(xué)生進行教育。
五、校本培訓(xùn)
校本研修的目的是為了促進教學(xué)，因此，我們創(chuàng)設(shè)機會讓他們進行實踐。為了提高教師們運用課程資源的能力，我們開展了多種形式的實踐研修活動：推出學(xué)科帶頭人引領(lǐng)課，讓教師們學(xué)習(xí);采用教研組公開課，讓教師們探索;通過教師個人研討課，讓教師們實踐……教師能有針對性地，根據(jù)其自身發(fā)展需要，圍繞各自目標(biāo)進行研究，滿足了不同成長階段教師的發(fā)展需求。今年以360為依托，認真組織教師網(wǎng)絡(luò)研修活動，今年我校的360圖書館，都達到了200篇以上，原創(chuàng)文章也達到了4篇以上，李娜，馬洪有等教師收藏量都已將達到8萬以上，原創(chuàng)文章也非常精彩。
六、新教師培訓(xùn)
學(xué)年初，制定了新教師的培訓(xùn)計劃，我校的每一位新教師都有自己的幫扶對子，幫扶他們的都是我校的骨干教師，而蘭彩華，侯福園，王艷玲，葛雅文，胡旭，張文博，馬婧參加了A類項目縣國培活動送教下鄉(xiāng)活動，活動中新教師都感覺受益匪淺。
總之，通過培訓(xùn)，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學(xué)生的發(fā)展，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展。
今后，我們將與時俱進，探索教師培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而努力。
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