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素質(zhì)教育工作總結


一、   基本情況

三源浦中心校現(xiàn)有教職工128人,全校有省級骨干教師1人,市級骨干教師3人,縣級骨干教師14人,高級職稱5人,一級60人,二級40人,占教師總數(shù)的82%;大專以上學歷75人,中師學歷53人,占教師總數(shù)的100%?,F(xiàn)29個教學班、1110名學生;一年來,學生入學率、鞏固率、六年畢業(yè)率均達到100%,學生體質(zhì)健康合格率達100%。

二、學校工作自評

(一)辦學思想與規(guī)范辦學行為

根據(jù)縣政府教育工作“十二五”規(guī)劃,學校制定了“十二五”發(fā)展規(guī)劃,確立了“引導每個孩子體驗點滴成功”的辦學理念,在教與學的和諧發(fā)展中努力追求“學會知識、形成能力、健全人格”的辦學目標,為師生的共同發(fā)展提供了和諧的氛圍和廣闊的空間。為確?!笆濉币?guī)劃的順利實施,依據(jù)《柳河縣教育局2014年工作要點》及《柳河縣中小學校工作目標管理責任制實施要點》等文件精神,結合學校實際制定了確實可行的《三源浦中心校三年發(fā)展規(guī)劃》,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,認真實踐“引導每個孩子體驗點滴成功”辦學理念,本著“創(chuàng)新教育、精致管理、幸福師生”的工作目標,以質(zhì)量提升為主旋律,以教科研為主驅(qū)動,注重素質(zhì)教育推進,課程改革實施,教科研引領,抓特色教育,促學校內(nèi)涵發(fā)展。

學校根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)《切實減輕學生過重課業(yè)負擔的若干意見》的通知,制定學校切實可行的規(guī)范辦學行為,實行陽光分班、排座,學校沒有重點班和非重點班,各班班額均不超過45人。

按照課時計劃安排教育教學工作,開齊開足開好各門課程,不增減課時和增加課程難度,教學進度適中。

凡年滿6周歲兒童正常入學,接收農(nóng)民工子女入學,接收殘疾兒童入學,利用政治學習時間加強教師職業(yè)道德建設,不歧視、體罰和變相體罰學生。加強控輟保學工作,不開除學生,保障每一個學生接受教育的權力。

根據(jù)教師職業(yè)道德考核細則,以及教育局《關于對義務教育階段公辦中小學教師亂辦班補課行為處理的暫行規(guī)定》制定出學校教師工作考核方案,分教師職業(yè)道德、教學、德育三個方面對教師工作進行整體考核,采取學生評、家長評、領導評、教師自評、互評的方法對教師工作進行公開公正的評價。不自行組織考試,不排榜,不以成績和升學率作為評價教師的唯一標準。

學校嚴格按照教育局下發(fā)的作息時間表執(zhí)行作息時間,學生在校時間為:上午730——8:00到校,1130分放學,下午:1300到校,330放學,總計在校時間約為6小時。低年級不留作業(yè),中年級作業(yè)不超過15分鐘,高年級作業(yè)不超過20分鐘,確保學生有充足的時間自主安排活動,不占用節(jié)假日和課余時間組織任何活動、上課、輔導等,教師不得參與、動員或組織學生參加社會上向在校學生的各類復習班、培訓班。按照上級的規(guī)定征訂教學用書,不額外征訂教輔資料,循環(huán)使用教材有專人專柜管理。

按省定項目收費,不違規(guī)收取任何費用,學校代收書費、保險費、水費、本費。代收費有家長簽字回執(zhí)。不向?qū)W生推銷和變相推銷商品。

學校制定了安全工作計劃及各項安全管理制度,與相關教師、門衛(wèi)、食堂管理人員層層簽訂責任書,周密制定了各種安全預案,學校設有紅外線攝像頭56個和36個滅火器,確保學校安全,領導每日進行巡查,記好安全檢查記錄,隨時發(fā)現(xiàn)問題及時排除安全隱患,學校認真進行自身排查治理安全隱患,做到隨查隨記,及時提出整改措施,積極進行整改,對校園周邊環(huán)境經(jīng)常排查,年底安全工作及時進行總結,不足之處進一步完善,每學期組織一次全面安全排查并開展疏散、逃生、自救、乘車演練活動,達到遇到緊急情況能盡快安全疏散的目的,學校無重大事故隱患

   (二)教育教學管理

能積極開展教職工思想政治工作,師德建設有計劃、由措施、有考核。教師能遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》通過學生及家長對教師的滿意程度的問卷反饋,絕大多數(shù)學生和家長對教師的師德滿意。

根據(jù)《柳河縣中小學教師全員培訓工作計劃》和《繼續(xù)教育管理規(guī)定》,制定了教師培訓計劃,措施。教師全員參加繼續(xù)教育,完成了規(guī)定的112學時。以師德教育、新知識、新技能和新技術為主要內(nèi)容,以“一優(yōu)兩促”為總體目標,在教師中廣泛開展“教育思想大學習、專業(yè)知識大提高、專業(yè)技能大練兵”活動,發(fā)揮名師及骨干教師的作用,加大骨干教師的培訓力度,更好地發(fā)揮了骨干教師示范、引領、輻射作用,以教研組活動為主線,提高課堂教學效率。推進教育教學創(chuàng)新,增強教師實施素質(zhì)教育能力,提高教師整體素質(zhì),促進教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。依托“國培計劃”搞好全員培訓及校本培訓。組織教師認真學習新修訂的《新課程標準》、《柳河縣中小學教學常規(guī)》等內(nèi)容。開展教師基本功訓練,有計劃,有步驟的做好教師“三字”的訓練。粉筆字每天一板,每周一首古詩。

以黨的十八大精神為切入點,以教育局下發(fā)的《中小學德育工作要點》為為依據(jù),制定了學校德育工作計劃,通過開展豐富多彩的少先隊活動,培養(yǎng)和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情,人人爭當好少年。學校以“一聲問候、兩個輕聲、三處整潔、八個自覺”為重點,引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。同時把德育工作于學科教學緊密結合,制定了相應的學科德育滲透計劃,并在德育貫穿于教學活動之中。

學校成立以校長為組長、德育副校長為副組長的德育工作領導小組,定期帶領學生參加紅領巾實踐基地活動;結合重大節(jié)假日開展豐富多彩的少先隊實踐活動。建立全校家庭聯(lián)絡網(wǎng),隨時與家長溝通、開展了家長開放日活動、家校聯(lián)誼活動等。

認真貫徹落實《吉林省義務教育教學常規(guī)》《柳河縣教師教學常規(guī)》《學生學習常規(guī)》,教學管理規(guī)范細致,積極開展教學活動,有計劃、有落實、有總結、實效性強。一學期四次教學常規(guī)抽查,深入課堂教學聽課,及時評課,校長每學期聽課60余節(jié),教導主任每學期聽課80余節(jié),每次聽課后均有評課,教師布置作業(yè)適量,教師素質(zhì)和學生能力都在提高。

積極開展學校教研活動:學科帶頭人領路課、骨干教師示范課、青年教師匯報課、教研組競賽課等等,深入課堂教學改革,構建高效課堂,積極探索高效課堂的途徑和方法,教學中采用啟發(fā)式、探究式、討論式,教師的教和學生的學的方式都在不斷改進。

每學期有教科研工作計劃,期末有總結,除后勤教師以外,其他教師全都參加教學實驗研究,全校成立五大教研組,通過集體備課、組內(nèi)教研課、組內(nèi)教研課研討等活動深入開展教育教學研究。

根據(jù)教育部《“體育、藝術2+1項目”實施方案(試行)》《教育局關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施方案》文件精神,我校每天陽光體育一小時活動,各年級開足體育課,每天上午9:30-10:00開展體育課間操,下午2:303:00開展大課間活動,每月一次校體育活動,體育教師及時對學生進行體質(zhì)健康測試。積極組織體育訓練隊參加上級組織的排球賽和乒乓球比賽等。做好防病、防疫工作,每月一次衛(wèi)生知識講座,及時對公共場所消毒殺菌。保護學生視力,在課堂上嚴格要求“三個一”,及時組織學生體檢。

多年來在校領導的高度重視下,我們先后組建了電子琴、口琴、舞蹈、書畫等特長活動組。我們本著一個務實的原則,克服專業(yè)教師少的困難,長年開,周周開。特長活動成為我校特色教育的主抓內(nèi)容。為了提高教師隊伍的素質(zhì),校領導還多方聯(lián)系,為老師創(chuàng)造學習條件。組織老師到外地學習。并與他們經(jīng)常保持聯(lián)系。

根據(jù)《教育法》《義務教育法》等法律法規(guī),規(guī)范學校辦學行為,科學安排學生學習、生活時間積極維護教學秩序,保護學生受教育權利和教師權益。

學校制度建設齊全,學校各項規(guī)章制度規(guī)范齊全,利用政治學習時間學習各項制度,在學校一樓行事板上將校務公開,做到民主管理。教師和學生的工作和學習活動得到保障。

學籍管理制度嚴格,制度健全,與班主任、科老師、家長、學生簽訂控輟保學責任書,規(guī)范學籍管理,轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生的手續(xù)齊全,流失率為0

學生評價是學校教育評價的核心。評價的根本目的,是促進教育對象生動、活潑、主動地發(fā)展,評價的依據(jù),是教育方針規(guī)定的總目標和各級各類學校的具體要求。我校以促進每一個學生發(fā)展作為評價的根本出發(fā)點和最終目的,制定學校學生評價制度。實施過程中體現(xiàn)學生的主體發(fā)展性;評價采用多元評價標準;通過班級的德育陣地評比、學生的成長檔案袋及學生的素質(zhì)教育評價手冊進行評價;注重定性評價理論,促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展。

學校教育教學設施和儀器設備等能夠合理并正常使用,管理嚴格,做到了定期保養(yǎng)維修。學校美化綠化等科學美觀,有利于學生身心健康,校園周邊環(huán)境安全寧靜衛(wèi)生良好,學校教育教學可以正常有序進行。

學校財務管理試行經(jīng)費預算制度。能夠認真執(zhí)行財經(jīng)紀律、嚴格財務管理。教育教學經(jīng)費使用合理,賬目清楚,理財民主,定期公示,財會人員持證上崗,熟悉財會工作的政策法規(guī),賬目清晰準確。

學校能夠做到勤儉辦學,將可利用的物力資源充分加以利用,人盡其才,物盡其用,注重培養(yǎng)師生勤儉節(jié)約的良好習慣。注重教師能力的開發(fā)和利用,工作量均能達到國家規(guī)定的標準且工作量適度。財力資源遵循可持續(xù)發(fā)展的原則合理配置和使用,不存在浪費現(xiàn)象。

(三)辦學成效

根據(jù)教育局的要求,學校定為每年三月和九月是學校的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月,開展行為規(guī)范和守則的調(diào)查問卷、知識競賽。每周檢查守則規(guī)范的理解和落實情況,計入德育量化評比。我校學生言行符合小學生行為規(guī)范標準,無違法犯罪情況。

    學校能培養(yǎng)學生自信、自尊、自律、勤奮。有強烈的責任感。積極參加學校組織的各項校內(nèi)、校外活動;如“自理自立我能行活動”等,學生在校和家庭社會中爭做文明之星、雷鋒之星、感恩天使。學生合格率100%

在教育教學中,全體教師注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,交給學生一定的學習方法。絕大多數(shù)學生有良好的學習方法與習慣。有較強的學習能力、動手能力。能運用已有的知識和技能獨立分析問題,解決問題。具有初步的研究能力。一部分學生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。

學校老師開展豐富多彩的活動,注重培養(yǎng)學生的綜合能力。絕大多數(shù)學生能綜合運用各種交流和溝通的的方法進行合作。積極參加集體活動,能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。尊重并理解他人。能正確地評價和約束自己的行為。

根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》,每學期對進行體質(zhì)健康測試,合格率達到95%以上,學生基本掌握兩項體育鍛煉方法,體質(zhì)明顯增強,學生懂得衛(wèi)生保健知識,有良好的衛(wèi)生習慣,體檢數(shù)據(jù)表明,學生的近視率在下降,不超過7%  。

學生能積極參加學校的藝術活動小組,參加藝術活動表演。學校長期開展“文明禮儀伴我行”活動,學生能自覺做到行為美、語言美、儀表美。每周開展紅領巾廣播站也充分體現(xiàn)了學生在音樂、文學等方面的欣賞、表現(xiàn)美的能力。

我校積極開展體育藝術“2+1”活動。每位學生至少有一項藝術特長。積極參加各種藝術活動。

(四)學校自主發(fā)展

根據(jù)學校的現(xiàn)狀和教師的實際情況,學校領導敢于改革和創(chuàng)新,制定了切實可行的改革和創(chuàng)新目標,積極推進素質(zhì)教育。積極開展課程改革研究,開發(fā)書法、古詩詞等校本課程,緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學的方式”這一課堂教學改革的難點和關鍵,改革課堂教學,精心備課,改進教學方法、教學手段,提高課堂教學的有效性,努力探索新課標下“輕負擔、高質(zhì)量”的課堂教學途徑。從學校實際出發(fā),完善課堂教學評價體系,從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革,重視研究教材、研究學生、研究教法,在研究和反思中提高教學實踐能力,全面提高課堂教學效益,促進學生的個性發(fā)展。

學校有省級校本科研基地項目一項,學校一把手主抓,有18名教師參加,學生全員參與,有實驗方案,有活動記錄,實驗成果明顯。

校園里人際關系和諧,教師關愛學生,教師與教師之間團結互助,和諧融洽,校園環(huán)境整潔優(yōu)美。

校風、教風、學風上墻,每個學期開展一次班級文化評比,校園各個區(qū)域都有文化的氛圍,操場、圍墻、走廊等處都布置圖片標語等,師生都能從中受到教育和啟示。

與手拉手學校(實驗小學)定期開展學習和交流活動,將優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗分享,每學期與實驗小學開展校際交流活動一次,課后研討,提升教師素質(zhì)。資源共享,優(yōu)勢互補?;顒佑蟹桨?、有總結。

多年來。我校先后與部隊、交警中隊、公安局、鐵路、關工委、通化靖宇陵園等單位聯(lián)合。開展了“珍愛生命、防火自救活動、防惡習,做文明小公民活動、社區(qū)文藝演出、老人節(jié)為老人慰問演出,聽爺爺講那過去的事,法制、交通安全報告,八一慰問演出、軍訓活動。紅領巾一條街護路隊,小小交通安全崗、舉行社區(qū)救助捐贈儀式,感受社會的溫暖等活動。

學校開辦家長學校,請專業(yè)人士給家長上課,定期開課。樹典型,請優(yōu)秀家長做經(jīng)驗交流。建立全校家庭聯(lián)絡網(wǎng),隨時與家長溝通、我們開展了家長開放日活動。同時我校還發(fā)揮學生的作用,“開展一封家書活動”不僅讓孩子在活動中懂得遠離邪教、迷信。

學校在教育、教學、科研、管理等方面初步形成了自己獨特的教學風格和辦學特色,上級教育行政部門給予了較高評價,被評為教育教學先進集體等榮譽稱號,社會評價高。

三、取得成績

一年來,我校的工作取得了一定的成績,被評為柳河縣繼續(xù)教育先進集體、教育行風建設先進單位、教育管理信息化建設先進單位、主題教研優(yōu)秀實驗校、家庭教育先進集體、關心下一代工作先進集體、平安校園創(chuàng)建工作先進集體、文明交通示范校、重點工作目標責任制顯著單位、全國教育先進集體、教學工作先進集體、全縣排球賽第二名、幼兒教育先進集體等。

四、存在的問題與今后打算

在許多成績面前,我們也清醒認識到自身存在的問題:一是在精致化管理上還不夠完善,學校各項管理制度需進一步規(guī)范;二是在打造“高效課堂”各項工作進程中,教師素質(zhì)需進一步提升。今后,我們將以《中長期教育發(fā)展規(guī)劃》和《十二五教育發(fā)展規(guī)劃》為指針,走內(nèi)涵發(fā)展之路,科學規(guī)劃學校各項工作,爭創(chuàng)區(qū)域辦學水平一流現(xiàn)代化學校。

 

一五年十一月七日

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