第十章 浮力 1、浮力 （預習+展示） 資料編號 16
主備：八年級物理備課組
八（ ）班（ ）組 ( )號 姓名 學號
學習目標：
1、 明白浮力產(chǎn)生的原因并會畫物體受力示意圖。
2、會測量浮力的方法。（重點） 3、 理解浮力與什么有關(guān)。（難點）
學習過程：（閱讀預習10分鐘）
1、 浮在液面上 、 懸浮在液體中 、 沉在液體底部 的物體都受到 。
2、浮力產(chǎn)生的原因：根據(jù)液體內(nèi)部有壓強可知
① 物體浸入液體中，上表面、下表面在液體中的深度不同，所產(chǎn)生的壓強不同，壓力 也不同
② 物體下表面在液體中的深度大，壓強也大，壓力也大 ；F下表面 F上表面
③ 浮力產(chǎn)生的原因就是壓力差：即 F浮= F下表面 － F上表面 ，
浮力的方向是 。
3、浮力的大小可用 測力計 測量。
① 用 測出物體在 空氣中的重力為G
② 用 測力計 測出物體 液體中的拉力為F拉 （此拉力會變小）
③ 浮力大?。?nbsp; F浮 =
4、通過實驗：可得物體所受的浮力與物體浸入到液體中的 和液體的 有關(guān)，與浸沒在液體中的 無關(guān)。
即：當在同種液體中，物體所受的浮力與物體浸入到液體中的 成 比；當物體浸入到液體中的 體積 相同時，液體的 越大，物體所受浮力 。
課堂練習（獨學+對學10分鐘）
1．浮力的方向 ，如圖1所示：物塊A重5N，靜止的浮在液體表面上，請畫出物塊A受到的重力和浮力的示意圖
2．如圖2所示：小石塊的重力是 N，石塊浸沒在水中時，測力計的讀數(shù)是3N，則石塊在水中所受到的浮力為_________N；石塊浸沒在鹽水中時，測力計讀數(shù)是2．9N，則石塊在鹽水中所受到的浮力是 N。
3．一個豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到水的壓力為4N，底部（下表面）受到水的壓力為11N，你認為這個物體受到水的浮力為 N。
4．如圖3：① 物塊A（甲圖）在空氣中測力計的讀數(shù)
是 4.8N，物塊A（乙圖）沒有完全浸入水中，測力
計讀數(shù)是4.2N，此時物塊受到的浮力是 N；
② 當物塊A（丙圖）全部浸入水中，測力計讀數(shù)
是3.8N，此時物塊受到的浮力是 N；這說明
物塊浸入水中的體積越大，所受的浮力 ，
物塊A的重力 ；（填“變大、變小、不變”）
③ 當物塊A（丁圖）全部浸入水中，深度越深，
測力計讀數(shù)是 N，所受的浮力 N，
這說明當物塊全部浸入水中后，所受的浮力 ，與深度 。
鞏固、檢測練習（獨學+展示 20分鐘）
5．（1）如圖甲：沉入鹽水中的石塊，測力計所測的示數(shù)是4.5N，若此石塊在鹽水中受到的浮力是3N，則此石塊的重力
是 N；
（2）如圖乙：此石塊在水中受到的浮力是2.3N， 則測力計在水中的示數(shù)是 N。
（3）同一石塊在鹽水中的浮力是3N，在水中的浮力是2.3N，這說明物體全部浸入液體中，浮力大小還與 有關(guān)，液體 越大，其受到的浮力也 。
6．一個豎直懸掛在水中的長方體，它全部浸入水中受到的浮力是6N，長方體的上表面受到水的壓力為4N，底部（下表面）受到水的壓力為 N。
7、如右圖所示：同一物體分別放在三個容器中。甲、乙裝的是水，丙裝的是鹽水，則受到的浮力最大的是 ，最小的是 。
8．圖1所示：一小球靜止的浮在液體表面上，
請畫出小球受到的重力和浮力的示意圖
9．如右上圖2，物體靜止在水中，請在圖中畫出物體所有受到力的示意圖。
第十章 浮力 2、阿基米德原理(1) （預習+展示） 資料編號 17
主備：八年級物理備課組
八（ ）班（ ）組 ( )號 姓名 學號
學習目標：
1、 理解阿基米德探究浮力的實驗。（重點）
2、會利用阿基米德原理計算有關(guān)浮力的問題。（難點）
學習過程：（閱讀預習10分鐘）
1、通過阿基米德探究浮力的實驗，得阿基米德原理：
浸在液體中的物體所受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于 。
即F浮= 。
2、由G排=m排g ，m排=ρ液V排， F浮表示 ，單位：
得 F浮= G排= m排g = 。 ρ液表示 ，單位：
V排表示 ，單位：
g表示 ，單位：
3、浮力公式的變形：由F浮=ρ液V排g ρ液= V排=
課堂練習（獨學+對學10分鐘）
1、浮力測量方法：阿基米德原理。[重點]
甲圖：是溢水杯，目的是使物塊浸入液體中所排開液體的體積與物塊浸入的體積 。
圖A：先用彈簧測力計測出空桶的重力為 ；(圖中彈簧測力計每一黑格或白格代表0.5N)
圖B：再用彈簧測力計測出物體的重力為 ；
圖C：把物體浸沒在溢水杯的液體中，此時彈簧測力計的拉力為 。則物塊受到的浮力為 ；
圖D：用彈簧測力計測出溢出液體和桶的總重，則溢出液體的重力為 。
空桶重力
G桶
物體重力
G物
彈簧測力計的示數(shù)
F拉
物體受到的浮力
G物-F拉
水和桶的總重力
排開液體所受的重力
G排
得出的結(jié)論
（1）通過以上探究得出結(jié)論：
。
（2）寫成公式 ，推導公式F浮＝ 。
鞏固、檢測（獨學+群學+展示20分鐘）
2. 如右圖甲所示：物體重 N，把物體浸沒在水中，彈簧測力計
示數(shù)為 N，如右圖乙所示，則物體在水中受到浮力為_______N。
3．兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊，把它們都浸沒到水中，同時
松開手，小木塊上浮，大石塊下沉，受到浮力大的是 （填“小
木塊或大石塊”）
4．我國沉船打撈人員在南海打撈宋朝的商船。潛水員在水面下作業(yè)，當他繼續(xù)下潛的過程中，
以下說法正確的是（ ）
A 所受浮力變大，壓強變大 B 所受浮力變大，壓強變小
C 所受浮力不變，壓強變大 D 所受浮力不變，壓強不變
5．將質(zhì)量是1kg的物體放入盛滿水的容器，溢出了0.9kg的水，則此物體在水中所受到的浮力約是多少？（取 g=10N／kg）
6．體積為200cm3的石塊，放入水中會沉到水底，此時這塊石頭受到水的浮力是多少？
7．一個球所受重力為30N，將球掛在彈簧測力計下浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)為20N，求：（1）則此球在水中受到的浮力是多少N？（2）此球的體積是多少？（g=10N/kg）
（3）若把此球浸沒在酒精中受到的浮力是多少N？（ρ酒 = 0．8×103kg/m3）
第十章 浮力 2、阿基米德原理(2) （展示） 資料編號 18
主備：八年級物理備課組
八（ ）班（ ）組 ( )號 姓名 學號
學習目標：
會利用阿基米德原理計算有關(guān)浮力的問題。（難點）
學習過程：（預習5分鐘）
計算浮力的大小的方法有：
A、用彈簧測力計測浮力：F浮= ；
B、用浮力產(chǎn)生的原因（壓力差）：F浮= ；
C、阿基米德原理：F浮= ；或可用推導式：F浮= 。
課堂練習（獨學+群學+展示30分鐘）
1．如圖所示，懸吊的實心金屬球緩慢浸沒于傾斜的盛滿水的大燒杯中，沉到底部，則從大
燒杯溢出流入小燒杯中的水和此金屬球的關(guān)系是（ ）
A兩者體積不相等，小燒杯中水的質(zhì)量較小
B兩者體積相等，小燒杯中水的質(zhì)量較大
C金屬球受到的浮力等于小燒杯中水的重力
D金屬球受到的浮力大于小燒杯中水的重力
2．如圖所示將一鐵塊用彈簧測力計懸掛起來，并逐漸浸人水中，下列能正確表示鐵塊所受浮力與浸入深度關(guān)系的是（ ）
3．用水桶從水井中提水，將水桶從水面下提到剛好露出水面，然后完全提出水面的過程中，
手對水桶的拉力大小是（ ）
A 一直不變 B 開始時最大，后不變
C 一直變大 D 開始不變，后變大
4．質(zhì)量相等的實心銅球、鐵球、鋁球，浸沒在水中，它們所受的浮力，下列說法中正確的是（ ）
A 銅球最大 B 鐵球最大 C 鋁球最大 D 三球一樣大
5．如圖3所示：三個體積相等的球靜止在水中，甲球漂浮，乙球懸浮，丙球沉底，則三球受到浮力最小的是（ ）
A 甲球 B 乙球
C 丙球 D 三者都一樣
6．一塊石頭的重力為12N，浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)是8N，（g=10N/kg）求：
(1)石頭受到的浮力？ （2） 石頭體積？ (3) 石頭的密度？
7．靜止漂浮在水面上的木塊，浸入水中部分的體積是50cm3，露出水面的體積是30cm3，求：
（1）靜止漂浮在水面上的木塊受到的浮力是多大？
（2）根據(jù)“二力平衡”我們可知：靜止漂浮在水面上的木塊受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力是一對平衡力，所以木塊的質(zhì)量為多少？
（3）木塊的密度是多少？
討論：
8．掛在彈簧測力計下的物體，有一半體積浸在水中時，測力計的示數(shù)是7．3N，當物體完全
浸沒在水中時，測力計的示數(shù)是5．8N，則此物體浸沒在水中時受到的浮力大小是 N，
這個物體所受到的重力是 N。
第十章 浮力 3、物體的浮沉條件（1） （預習+展示） 資料編號 19
主備：八年級物理備課組
八（ ）班（ ）組 ( )號 姓名 學號
學習目標：
1、理解物體的浮沉條件：比較F浮和G物 或ρ液和ρ物。（重點）
2、會利用浮沉條件解決有關(guān)浮力的問題。（難點）
學習過程：（閱讀預習10分鐘）
1、物體的浮沉條件：（比較F浮和G物）
A、浮力小于物重，即F浮< G物，則物體 ；
B、浮力等于物重，即F浮= G物，則物體 漂浮或 ；(物體受到 力)
C、浮力大于物重，即F浮> G物，則物體 ，最后 在液面上，因為當物體上浮到開始有一部分露出液面時，物體排開液體的體積 ，物體受到的浮力也 ，最后變到 F浮= G物 所以就漂浮了。
2、物體的浮沉條件：（比較ρ液和ρ物）
由物體浸沒在液體中可得V排= V物，則F浮= m排g=ρ液V排g，G物=m物g= ρ物V物g，所以要判斷物體的浮沉比較ρ液和ρ物也可以。
A、當ρ液< ρ物 ,則物體 ；
B、當ρ液= ρ物 ,則物體 ；
C、當ρ液> ρ物 ,則物體 ；最后 在液面上。
課堂練習（群學+展示30分鐘）
1. 20cm= m 20cm2= m2； 20cm3= m3
1000kg/m3 = g/cm3 2.7g/cm3= kg/m3
2．如圖所示，質(zhì)量相同的水、硫酸（密度最大）和酒精（密度最?。?，分別倒入規(guī)格相同的杯里，則：（ ）
A.甲裝的是硫酸；
B.乙裝的是硫酸；
C.丙裝的是硫酸；
D.無法確定哪個裝的是硫酸。
3．小竹將重力為1.2N的物體放入盛滿水的溢水杯中，當物體靜止時，溢水杯中溢出了1N的水，
則物體（ ）
A．漂浮在水面上 B．懸浮在水中 C．沉在溢水杯底部 D．受到1.2N的浮力
4．如圖1所示，體積相同的甲、乙、丙三個物體浸沒在水中的
浮沉情況，此時甲、乙、丙三個物體所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙，重力為G甲、G乙、G丙，則下面關(guān)系正確的是 （ ）
A．F甲＞F乙＞F丙 B．G甲＞G乙＞G丙
C．F甲＝F乙＝F丙 D．G甲＝G乙＜G丙 圖1
5．如右圖所示， 同一個物體A分別放入甲、乙、丙液體
浮力最小的是 ；比較ρ甲 ρ乙 ρ丙 。
6． 如圖右所示，將—個由某種材料制成的實心小球放入甲液體中，小球漂浮在液面上；若把它放入乙液體中，小球沉入杯底。則下列判斷正確的是( )
A．該材料的密度一定小于甲液體的密度
B．該材料的密度一定小于乙液體的密度
C．球在甲液體中受的浮力小于它在乙液體中受的浮力
D．球在甲液體中受的浮力等于它在乙液體中受的浮力
7．有一木板漂浮在水面上，已知木板重1800N，體積為0.3m3（g=10N/kg），求：
（1）木板所受的浮力？ （2）木板的密度？
（3）有一個人重700N，通過技術(shù)說明他能否安全地躺在木板上？(假若木板下沉剛浸沒)
學習總結(jié)：
第十章 浮力 3、物體的浮沉條件及應用（2） （預習+展示） 資料編號20
主備：八年級物理備課組
八（ ）班（ ）組 ( )號 姓名 學號
學習目標：
1、理解物體的浮沉條件：比較F浮和G物 或ρ液和ρ物。（重點）
2、會利用浮沉條件解決有關(guān)浮力的問題。（難點）
學習過程：（閱讀預習10分鐘）
1. 輪船：
① 制作原理：做成中空，能夠 ，從而增大受到的 。
② 排水量（m排）：輪船滿載時排開水的 。
③ 排水量（m排）與輪船質(zhì)量的關(guān)系：
由于輪船是漂浮的，所以F浮 = G滿，
即m排g = m滿g m排 = m滿 m排 = m空 + m貨
④ 輪船由河里進入海里的變化：（跟密度計相似）
由于輪船始終是漂浮的，且輪船的總質(zhì)量沒有變，所以F浮 = G滿是不變的；但是輪船由河里進入海里，液體的密度ρ液變大；由公式V排=
可知，輪船排開液體的體積V排將變 ，所以輪船由河里進入海里時，船體要 一些。
2. 潛水艇：靠改變 來實現(xiàn)浮沉。
注意：在水面以下浮沉時，靠改變水艙中水的重力，即潛水艇所受的重力改變，但潛水艇的外殼的排水體積不變，所以浮力 。
3. 氣球和飛艇：氣球和飛艇能飄在空中，是由于充入了 比空氣小的氣體.
氣球和飛艇的重力 ，靠改變球的 ，而改變所受的 來實現(xiàn)上升、下降等。
課堂練習（群學+展示30分鐘）
1．浸沒在液體中的物體當F浮 G時，物體會上浮，在上浮過程中，未露出液面前浮力 ；露出液面后繼續(xù)上浮時，浮力 ；最后漂浮在液面上，這時物體F浮 G。
2. 一艘船的排水量為5800 t，空載時排開水的質(zhì)量為 2600 t，則輪船自身的質(zhì)量是 t，
這船最多能裝載 t的貨物。滿載時受到河水的浮力是 N。(g = 10N/kg)
3．潛水艇在海中下沉過程中，所受的（ ）
A 浮力變大，壓強不變 B 浮力變大，壓強變大
C 浮力不變，壓強變大 D 浮力和壓強都不變
4．將一個實心鐵球分別放到煤油、水、鹽水中，下面說法正確的是（ ）
A 鐵球在煤油中受到的浮力最大 B 鐵球在水中受到的浮力最大
C 鐵球在鹽水中受到的浮力最大 D 由于V排相同，鐵球在三種液體中受到的浮力也相同
5．已知海水的密度大于河水的密度，現(xiàn)在有一艘輪船從順德港出發(fā)去香港，則到達香港時（ ）
A 船要沉下去一些，所受浮力變??； B 船舷離水面的距離不變，所受浮力不變；
C 船要浮上來一些，所受浮力變大； D 船要浮上來一些，所受浮力不變。
6． 如圖所示，密度計是測量 液體 密度的儀器，它是根據(jù)物體的浮沉條件中 漂浮
的原理制成，物體漂浮時F浮 G； 在使用時，密度計沉得越低，表示液體的密度
越 小 ；則密度計上端的刻度是小數(shù)，下端的刻度是大數(shù)。如圖將量筒中的水換成鹽
水，則密度計應 （填“上升、下沉、不變”），密度計受到的浮力 （填
“變大、變小、不變”）。
7．如圖所示是廣為人知的歷史故事——“曹沖稱象”。曹沖利用圖中的方法，巧妙地測出了大象的質(zhì)量，請你寫出他運用的與浮力有關(guān)的兩條知識：
（1） ；
（2） 。
8．用測力計測得一石塊重為2.8N,將石塊浸沒在水中稱時，測力計的示數(shù)為1.8N，（取g=10N/kg）求：
(1) 石塊受到的浮力？(2)石塊的質(zhì)量？(3)石塊的體積；(4)石塊的密度。
第十章 浮力 3、物體的浮沉條件及應用（3） （展示） 資料編號21
主備：八年級物理備課組
八（ ）班（ ）組 ( )號 姓名 學號
學習目標：
1、理解物體的浮沉條件：比較F浮和G物 或ρ液和ρ物。（重點）
2、會利用阿基米德原理F浮=ρ液V排g及浮沉條件解決有關(guān)浮力的問題。（難點）
課堂練習（群學+展示30分鐘）
1“遠征號”潛水艇在東海執(zhí)行完任務后返回
到長江某基地，請在圖1中畫出潛水艇
加速上浮過程中所受重力和浮力的示意圖。
2.如圖2,氣球下吊著一個重物正在上升過程中,
試畫出氣球受到的力(忽略空氣阻力和氣球重)。
3. 如右圖所示，三個不同的實心物體在水中靜止時的情況，則它們密度大小的情況是：（ ）
A甲最大 B丙最大
C乙最大 D一樣大
5. 有一個物體，分別放入三種不同液體中，物體靜止時的情形如下圖所示。物體受到的浮力分
別為F甲、F乙、F丙，液體的密度分別為ρ甲、ρ乙、ρ丙。則下列關(guān)系正確的是（ ）
A．F甲 > F乙 > F丙，ρ甲 > ρ乙 > ρ丙；
B．F甲 = F乙 > F丙，ρ甲 > ρ乙 > ρ丙；
C．F甲 = F乙 > F丙，ρ甲 < ρ乙 < ρ丙；
D．F甲 > F乙 > F丙，ρ甲 < ρ乙 < ρ丙。
5．體積相同的銅、鐵、鋁、木四個小球，放入水中靜止后如右圖所示，
其中鋁球?qū)θ萜鞯撞坑袎毫?。已知這幾種物質(zhì)的密度關(guān)系是
ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁＞ρ木，受到浮力最小的（ ）；質(zhì)量最大的是（ ）
A．銅； B．鐵； C．鋁； D．木
6．如圖是我國第一臺自行設(shè)計、自主集成研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，2010年8月26日“蛟龍?zhí)枴币淹瓿上聺?759米的深海潛試，這標志著中國已成為世界上第五個掌握3500米以上大深度載人深潛技術(shù)的國家。據(jù)悉，“蛟龍?zhí)枴钡募夹g(shù)改進及5000—7000米深海潛試課題實施方案一通過專家論證，不久，“蛟龍?zhí)枴睂⑻魬?zhàn)目前世界載人深潛新記錄。
⑴ 若“蛟龍?zhí)枴钡竭_7000米深的海底世界時，海水對“蛟龍?zhí)枴蓖鈿さ膲簭娂s為多大？
如果潛水器的一個觀測孔的面積約為300cm2，則海水對該觀測孔的壓力約為多大？
（海水密度近為1.0×103kg／m3,g=10N／kg，下同）
⑵ 若正在水下勻速下潛的“蛟龍?zhí)枴睗撍鞯目傎|(zhì)量為22噸，請你由此估算潛水器所受的浮力是多少？潛水器的體積約為多大？（不計阻力）
7．問題解決一-測量翠玉手鐲的密度：
葉子姐姐有一只翠玉手鐲，她想知道手鐲的密度?，F(xiàn)在給你一個正方體水槽和足量的水、筆、細線、刻度尺、一個正方體木塊。如圖：
(1) 補充完測量步驟。(配圖說明，圖畫在方框內(nèi))
(2) 推導
出測量翠玉手鐲密度的表達式。
步驟：①把正方體木塊放入到水槽中，記下它漂浮時
與水面相平的位置a，再把手鐲放在木塊上面，使它水平漂浮，同樣記下它與水平面的位置b，
② 用刻度尺量出正方體木塊的邊長L1，再量出a,b兩點間的長，則m排=ρ水V排=ρ水L12·Lab
因為漂浮，所以m=m排 = 。
③
④
⑤
密度的表達式：(用所測量的量的字母表示) ρ=
