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體育老師當(dāng)班主任，慘遭家長(zhǎng)集體投訴！教育部：這5個(gè)方面該受重視！

天下知倉(cāng) >《勞動(dòng)美體》

2020.10.27

關(guān)注

咳咳~同學(xué)們，體育老師今天又雙叒叕生病了，這節(jié)課改上語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/英語(yǔ)課......

據(jù)說(shuō)，這是個(gè)困擾了中國(guó)學(xué)生多年的未解之謎：

事實(shí)上，體育老師因”病”轉(zhuǎn)讓體育課的現(xiàn)象由來(lái)已久。究其根源，無(wú)非是在大家的觀(guān)念中，體育與考試成績(jī)、升學(xué)率關(guān)系不大，因此一直不受重視。

近日，青島某中學(xué)就因體育老師當(dāng)班主任，遭到家長(zhǎng)的集體投訴。對(duì)此，教育部回應(yīng)“只要能力達(dá)標(biāo)，任何學(xué)科老師都可以做班主任。家長(zhǎng)的集體投訴，也反映了現(xiàn)行的學(xué)生評(píng)價(jià)體系仍需完善?！倍缭?019年7月，教育部就明確提出要堅(jiān)持“五育”*并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。前不久，教育部八大部門(mén)再次聯(lián)合聲明：要把考試升學(xué)建立在全面素質(zhì)教育基礎(chǔ)上。

各種官宣，無(wú)不提醒著我們：唯分?jǐn)?shù)論不可取，該想想辦法讓學(xué)生全面發(fā)展啦~

評(píng)論有獎(jiǎng)：根據(jù)要求在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)參與本推文任意課程評(píng)論，即可獲得30-300不等的學(xué)院積分，積分可在希沃學(xué)院積分商城中兌換禮品。具體活動(dòng)詳情，請(qǐng)點(diǎn)擊課程在【簡(jiǎn)介】或【評(píng)論】查看。

智育：不只是知識(shí)，還有智慧

在德智體美勞這五個(gè)字中，“智”歷來(lái)倍受老師和家長(zhǎng)們的關(guān)注。一方面，它與學(xué)生成績(jī)直接掛鉤；另一方面，好的心智也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證。

信息時(shí)代，知識(shí)變得無(wú)處不在。以往只能從老師口中聽(tīng)來(lái)的知識(shí)，現(xiàn)在只要有手機(jī)，有網(wǎng)絡(luò)就可以迅速獲取。“智育”也在新的時(shí)代條件下，要求我們更加關(guān)注智慧。

老師該如何實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳遞者轉(zhuǎn)向智慧培育者的角色轉(zhuǎn)變？在開(kāi)展教學(xué)時(shí)，老師可著眼于學(xué)生思維的發(fā)展和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)開(kāi)放性的課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的智力成長(zhǎng)。

課程名：【優(yōu)選】小學(xué)數(shù)學(xué)《平面圖形的拼組》

授課教師：楊合如

美育：不只是美術(shù)，還有熏陶

說(shuō)到美育，我們很容易將它和美術(shù)課關(guān)聯(lián)起來(lái)。但除了美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)類(lèi)課程外，在日常的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育熏陶也是十分重要的。

平時(shí)上課向?qū)W生展示的課件，就像老師的一張名片。它不僅是老師自我展示的一部分，更在視覺(jué)體驗(yàn)上向?qū)W生傳達(dá)了教師自身對(duì)于美和藝術(shù)的理解，這些都會(huì)在潛移默化中影響著學(xué)生的審美觀(guān)。

提升學(xué)生的審美能力，從一份美美的課件開(kāi)始吧

課程名：課件美化系列課程

授課教師：洪菁

德育：不只是教育，還有引導(dǎo)

德育，是五育的基礎(chǔ)，更是育人的關(guān)鍵。落實(shí)立德樹(shù)人，教師除了要教會(huì)學(xué)生做人做事的道理，還要在日常學(xué)習(xí)和生活中，成為學(xué)生道德成長(zhǎng)路上的引路人。就如美育熏陶那樣，好的德育，不是專(zhuān)門(mén)刻意，照本宣科式的，而是潤(rùn)物無(wú)聲，和教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，在潛移默化中讓道德的種子在孩子心中生根發(fā)芽的。

在開(kāi)展德育時(shí)，老師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的生活場(chǎng)景，在構(gòu)建的情境中一步步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)。

【優(yōu)選】小學(xué)道德與法治我很誠(chéng)實(shí)

授課老師：唐斌

體育勞育：不只是體勞，還有教育

在很多人心中，都把體育當(dāng)作健康的概念。但除了健康的指標(biāo)，我們更不應(yīng)該忘記體育的“育”字。如何在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、磨煉學(xué)生的意志，教會(huì)學(xué)生尊重對(duì)手，正確地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和輸贏(yíng)等等，這些都是值得老師們深入思考的問(wèn)題，也是體育課中需要教會(huì)學(xué)生的珍貴一課。

此外，在日常開(kāi)展勞動(dòng)教育的過(guò)程中，老師也可以適當(dāng)讓孩子走出教室參加勞動(dòng)實(shí)踐，這樣既能夠鍛煉學(xué)生的身體，又能在實(shí)際體驗(yàn)中讓學(xué)生感受勞動(dòng)的光榮和勞動(dòng)工人的辛苦，真正實(shí)現(xiàn)五育并舉。

不可否認(rèn)，在應(yīng)試教育依舊盛行的當(dāng)下，素質(zhì)教育任重而道遠(yuǎn)。這當(dāng)中，除了老師要不斷摸索新的教育教學(xué)方法，教師和學(xué)生評(píng)價(jià)體系的更新迭代也是非常重要的。在落實(shí)“素質(zhì)教育”的道路上，小希沃愿陪伴老師左右，一起走更遠(yuǎn)的路。

*五育并舉，最早是由我國(guó)著名教育思想家蔡元培提出“軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀(guān)教育、美感教育皆近日之教育所不可偏廢”的教育主張。隨著時(shí)代的發(fā)展，衍生至今，則變成德智體美勞全面發(fā)展的教育體系。

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