男孩子越來(lái)越不像男孩子，是近幾年來(lái)的事情，以前好像都沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)男孩子太“娘”的不好。而如今經(jīng)常會(huì)有人說(shuō)“現(xiàn)在的男孩子怎么一點(diǎn)男孩子的氣質(zhì)都沒(méi)有”。這涉及到孩子的性別認(rèn)同問(wèn)題，跟父親在育兒中的參與情況息息相關(guān)。
何為性別認(rèn)同？告訴孩子，作為一個(gè)男孩，他能做什么，該做什么
孩子3、4歲開(kāi)始有性別分化，就是男孩子開(kāi)始意識(shí)到，我是男孩子了，女孩子開(kāi)始意識(shí)到，我是女孩子了。意識(shí)到他是男孩子的標(biāo)志是什么？就是他發(fā)現(xiàn)，他的身體結(jié)構(gòu)跟女孩子不一樣。
男孩子說(shuō)：我有個(gè)小雞雞，女孩子沒(méi)有，這是他最直接的一個(gè)認(rèn)識(shí)。從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始他就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我上廁所的時(shí)候，女孩子是不能看的；我洗澡的時(shí)候，女孩子是不能看的；我脫光了衣服的時(shí)候，女孩子是不能看的……
同樣，女孩子也會(huì)有這樣的一些認(rèn)識(shí)：我跟男孩也不一樣，我上廁所的時(shí)候，你也不能看，我洗澡的時(shí)候，你也不能看，我換衣服的時(shí)候，你也不能看……
有了性別分化，就給父母一個(gè)很好的契機(jī)，去進(jìn)行性別教育。爸爸媽媽此時(shí)就要開(kāi)始讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體器官，保護(hù)自己的這種性別意識(shí)。
埃里克森說(shuō)：“人窮其一生，他的心理成熟的標(biāo)志是什么？就是能夠達(dá)到自我認(rèn)同?！笔裁词亲晕艺J(rèn)同呢？就是我知道我是誰(shuí)，我知道我該干什么，我知道我能干什么，我知道我想干什么，我知道我干得了什么。
在自我認(rèn)同里頭，有一個(gè)很重要的方面叫做性別認(rèn)同——除了性別認(rèn)同，還有身份認(rèn)同，和職業(yè)傾向的認(rèn)同，以及各種各樣的人格的認(rèn)同。我們今天就只跟大家講其中一種：性別認(rèn)同。如果一個(gè)人他不能夠認(rèn)識(shí)到，我作為一個(gè)男人，或者我作為一個(gè)男性該做什么的時(shí)候，就容易陷入混亂，并出現(xiàn)各種社會(huì)化問(wèn)題。
父親的缺席或者被缺席，極易造成孩子性別認(rèn)同的混亂
我曾經(jīng)接到過(guò)這樣一個(gè)個(gè)案，這是一個(gè)典型的極端案例：
一位媽媽，她生了個(gè)小男孩，但是她特別喜歡小姑娘，就愛(ài)看外面那小姑娘打扮得特別漂亮，扎個(gè)小辮，穿一個(gè)粉裙。于是，她把她的男孩按照女孩的方式去打扮。很小時(shí)候起，就給他兒子梳辮子。再大一點(diǎn)時(shí)，給他穿裙子，帶著他進(jìn)女澡堂，讓他上女廁所……
孩子小的時(shí)候，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣有什么問(wèn)題，等他上了小學(xué)就出問(wèn)題了。
他第一天到學(xué)校里去上廁所，不知道該進(jìn)男廁所還是進(jìn)女廁所。他進(jìn)男廁所以后，尿不出來(lái)，他看見(jiàn)所有的男生在那兒尿尿，就覺(jué)得特別害羞，因?yàn)椴荒軌蛉萑套约旱暮腿思议L(zhǎng)得一樣的生殖器官暴露在大家的面前——這種體驗(yàn)他可從未有過(guò)。于是尿了褲子。然后回家又被媽媽訓(xùn)。
孩子說(shuō)出自己的困惑后，媽媽給他的答案是：以后你去女廁所就是了。
于是基本同樣的遭遇——他要進(jìn)女廁所，女同學(xué)會(huì)打他。小女生怎么能讓一個(gè)男生進(jìn)廁所呢？這孩子又一天尿不出來(lái)，又尿褲子了。這個(gè)孩子最后生殖器就出問(wèn)題了，總是要么就尿不出來(lái)，要么就尿褲子。
長(zhǎng)大后，他沒(méi)有朋友。因?yàn)槟猩@邊不接納他，女生那邊也不接納他。由于沒(méi)有朋友，他天天只能跟媽媽一起玩。而媽媽能帶他玩的，就是小女孩的那些縫縫補(bǔ)補(bǔ)，洗洗涮涮。發(fā)展到后來(lái)，孩子的學(xué)業(yè)受到嚴(yán)重影響，媽媽直接讓他退學(xué)了。至此，媽媽還未意識(shí)到，一切都是她的問(wèn)題。
這個(gè)小男孩在成長(zhǎng)的過(guò)程中，第一，爸爸完全沒(méi)有給他做一個(gè)“男性應(yīng)該是怎樣”的榜樣，因?yàn)榘职忠呀?jīng)被媽媽排擠在家庭之外，直接離婚就走人了。第二，媽媽完全按照女性的方式去教育孩子，讓本處于單親家庭的孩子的成長(zhǎng)，更加雪上加霜。
長(zhǎng)期處于這種成長(zhǎng)環(huán)境的男孩，要么一直糾結(jié)、混亂、孤獨(dú)，要么就發(fā)展為同性戀。
案例中的這個(gè)男孩，在他18歲的時(shí)候，已經(jīng)得了重度抑郁。此時(shí)，他媽媽才想到，是不是該給孩子看看心理醫(yī)生了，我也是在這個(gè)時(shí)候才認(rèn)識(shí)這個(gè)家庭，覺(jué)得心寒極了。
當(dāng)我跟媽媽試圖去溝通，想告訴她：實(shí)際上是你這么多年的教育，導(dǎo)致了孩子變成今天這個(gè)樣子”時(shí)，媽媽并不以為然，她說(shuō)：可是我都是對(duì)他好，我愛(ài)他，我希望他變得什么都會(huì)。
我跟媽媽說(shuō)，實(shí)際上，問(wèn)題就錯(cuò)在你想把他變成你希望的那個(gè)人，而不是他應(yīng)該長(zhǎng)成的那個(gè)人。一個(gè)孩子他自身有很多成長(zhǎng)的力量，但這需要外在環(huán)境的激發(fā)。父母只有讓孩子跟不同的人接觸，跟不同的人在一起生活，給孩子提供豐富的刺激，他才知道自己要變成什么樣。如果沒(méi)有前期的這些積淀，他怎么能學(xué)習(xí)、判斷和選擇呢？
強(qiáng)勢(shì)/包辦的母親，引起父親的邊緣化，給男孩性別認(rèn)同發(fā)展造成缺失
很多男同性戀即源于此種錯(cuò)誤教養(yǎng)
我們很多家庭，雖未遇到上述案例中同樣的情況，但不少家庭有一個(gè)類(lèi)似的情形，那就是媽媽一手包辦孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，爸爸即使在，也被弱化到邊緣狀態(tài)。甚至當(dāng)爸爸特別想卷入的時(shí)候，媽媽以“你不懂”為借口，直接把爸爸給排斥出去了。
這同時(shí)引起爸爸榜樣的缺失。
我們知道，孩子在性別認(rèn)同中，是靠什么去判斷去選擇的？靠觀察學(xué)習(xí)、靠模仿。雖然到3、4歲，我們發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)有性別區(qū)分意識(shí)了，但這個(gè)過(guò)程其實(shí)發(fā)生得更早。3歲之前，孩子就會(huì)觀察到爸爸和媽媽的不一樣。
因此，從性別認(rèn)同的角度看，爸爸缺失對(duì)于男孩的損失，要比女孩的損失更大。女孩子有媽媽做榜樣，男孩子呢？
爸爸被弱化后，孩子和爸爸之間的聯(lián)結(jié)也同時(shí)弱化，親子關(guān)系淡的結(jié)果，就是孩子和父親之間，難以建議一個(gè)互相信任、互相尊重的關(guān)系。就好像我跟你之間，如果沒(méi)有一個(gè)互相信任和尊重的關(guān)系，我說(shuō)什么，你是不會(huì)聽(tīng)的。
爸爸跟孩子之間，也是這樣的，如果媽媽先把爸爸排除到孩子的教育之外，那么即使爸爸說(shuō)得正確的，這個(gè)孩子也不會(huì)聽(tīng)。于是，即使后面爸爸發(fā)現(xiàn)一些孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，想要干預(yù)，也往往徒勞了。
爸爸缺失造成的結(jié)果，首先是男孩行為舉止等容易缺少陽(yáng)剛之氣。為何？因?yàn)槟泻⑴c女孩認(rèn)識(shí)世界的方式是截然不同的，這在我們之前的文章中也有提及。女孩常常會(huì)通過(guò)她們敏銳的感覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)外界，而男孩則是通過(guò)他們的冒險(xiǎn)行為去認(rèn)識(shí)。但一般情況下，媽媽的疼愛(ài)都會(huì)限制男孩在這方面的動(dòng)作、冒險(xiǎn)等探索。如此，男孩變得有些“娘娘腔”傾向，完全不奇怪了。
另外，爸爸弱化、媽媽強(qiáng)勢(shì)的另外一個(gè)結(jié)果，就是讓一些男孩怯于接近女性，再或者走入對(duì)異性的極端認(rèn)識(shí)，即有“女性崇拜”或“恐懼女性”情緒，甚至影響婚后的生活——因?yàn)樗麄兊膵寢尵椭粠Ыo他們這樣的體驗(yàn)。
近幾年來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，同性戀的比例越來(lái)越高了。以前都說(shuō)同性戀是病，但后來(lái)把它從病的行列中取消了。從基因的角度來(lái)說(shuō)，它可能會(huì)有影響，但更重要的，它還常常是一種教養(yǎng)方式導(dǎo)致的結(jié)果。
在一個(gè)家庭里，如果媽媽特別強(qiáng)勢(shì)，讓這個(gè)孩子完全看不到還有一個(gè)男性的力量在那兒，這個(gè)男孩子就會(huì)從小尋找一個(gè)男性力量——這是他內(nèi)在成長(zhǎng)的本能決定的，他長(zhǎng)大了以后，就很可能就會(huì)找到一個(gè)同性別的男人來(lái)做他的伴侶——自己無(wú)法成為一個(gè)強(qiáng)有力的男人，那么就找另外一個(gè)去彌補(bǔ)。
讀完上述內(nèi)容，其實(shí)解決辦法就已經(jīng)在了。想要把家里的男孩，養(yǎng)成小小男子漢，真正獲得本該屬于他們的力量、自信和責(zé)任感，爸爸們起著非常關(guān)鍵的作用。爸爸要怎么做？我列出以下關(guān)鍵點(diǎn)，希望給大家啟發(fā)：
NO.1 夫妻關(guān)系中，爸爸一定要在
媽媽一手包辦孩子成長(zhǎng)的一種情況是媽媽太強(qiáng)勢(shì)，爸爸被迫“弱化”，另一種情況則是媽媽不得已為之，因?yàn)榘职滞耆笔н@樣的意識(shí)，很少有時(shí)間參與到男孩的成長(zhǎng)中來(lái)。
其實(shí)，爸爸參與孩子成長(zhǎng)，并不意味著一定要天天和兒子粘在一起。爸爸們首要做的，是要和媽媽保持一種和諧、均衡的夫妻關(guān)系。
千萬(wàn)不要低估孩子的觀察和學(xué)習(xí)能力。他們能夠看的清清楚楚，自己的爸爸和媽媽分別都在一個(gè)家庭中扮演了怎樣的角色。
只要爸爸媽媽之間的相處關(guān)系是和諧健康的，孩子就能在日常生活的觀察學(xué)習(xí)之中，了解到兩性之間的差異性，分別該扮演什么樣的角色，最終建立起正確的兩性相處模式，當(dāng)然會(huì)包括他自己，到底應(yīng)該是誰(shuí)，能做什么，該做什么，等等。
NO.2 父子關(guān)系中，爸爸也一定要在；
請(qǐng)媽媽為爸爸創(chuàng)造機(jī)會(huì)
在保證夫妻關(guān)系和諧的同時(shí)，還要做什么？
爸爸們要承擔(dān)起自己在教養(yǎng)中的責(zé)任。如果在你的家庭中，媽媽一直都屬于“包總管”，那么請(qǐng)一定要給爸爸在教養(yǎng)孩子過(guò)程中留有一席之地——記住，這是很重要的一席之地。媽媽不要所有時(shí)間，都圍著孩子轉(zhuǎn)，要給爸爸一點(diǎn)時(shí)間，讓他專門(mén)跟孩子在一起的時(shí)間。有時(shí)候，媽媽甚至要?jiǎng)?chuàng)造一些機(jī)會(huì)給爸爸和家里的男孩單獨(dú)相處。
比如，今天咱們?nèi)ツ耐妫职謳е阆热?，媽媽一?huì)兒就到。實(shí)際上這就是在給爸爸創(chuàng)造機(jī)會(huì)。爸爸就可以跟孩子單獨(dú)玩一會(huì)。在這寶貴的單獨(dú)父子相處時(shí)間中，尤其建議爸爸帶孩子去做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一項(xiàng)你自己也喜歡/擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)最好。
爸爸陪孩子玩時(shí)，要點(diǎn)是什么？不用緊張，爸爸要做的，就是做好你自己，展現(xiàn)男性更開(kāi)放的胸懷和力量，展示出那種“特別敢于讓孩子去冒險(xiǎn)，但是又有保護(hù)性的讓孩子去冒險(xiǎn)”的這種態(tài)度。
一般當(dāng)小孩從很高的滑梯滑下來(lái)，很多時(shí)候媽媽很緊張，擔(dān)心摔著了。但是爸爸可能就會(huì)說(shuō)，來(lái)，寶貝咱們換個(gè)姿勢(shì)，咱不一定是坐著下去，咱可以趴著下去，還可以倒著下去，爸爸在下面接著你……種種的這類(lèi)嘗試，會(huì)讓孩子感受到：游戲的挑戰(zhàn)，是可以給他帶去興奮和快樂(lè)的。爸爸經(jīng)常會(huì)給孩子做一些這種開(kāi)放性的游戲，可以讓孩子收到潛移默化的影響，去真正明白：作為一個(gè)男孩子，就是要表現(xiàn)得更勇敢。
若只是媽媽跟他“說(shuō)”勇敢一點(diǎn)，但又總是不讓他嘗試更多的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，孩子就永遠(yuǎn)都不能真正變得勇敢起來(lái)。
NO.3 爸爸要做好男性的榜樣和示范作用
爸爸在整個(gè)過(guò)程中，一定要做好榜樣和示范作用。專門(mén)再?gòu)?qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)檫@種榜樣的力量更加隱蔽，卻也更加重要。
如果爸爸自己對(duì)什么事情都特別膽小、害怕，前怕狼后怕虎的總是說(shuō)不要這樣吧、別去了吧……這些詞特別容易在孩子的腦海中，形成一個(gè)固定的鏈接，就是，自己在遇到很多新鮮事物的時(shí)候，他就會(huì)說(shuō)，不要這樣了，爸爸都不這樣，為什么我非得這樣呢。
在一個(gè)家庭里中，如果父親酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，這個(gè)小孩的運(yùn)動(dòng)能力從小就能顯現(xiàn)出來(lái)，發(fā)展得就會(huì)特別好。因?yàn)榘职挚赡軓男【蛶е?jīng)歷各種各樣的場(chǎng)面。所以我相信，林丹的孩子以后一定也會(huì)在羽毛球上有所發(fā)展，或者是在其他的體育項(xiàng)目上見(jiàn)到他的身影。
NO.4 接納小男孩的脆弱
爸爸們?cè)趨⑴c過(guò)程中，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，這小子怎么這么缺乏男子漢氣概呢？愛(ài)哭，膽小……
尤其很多時(shí)候，爸爸陪孩子玩兒的時(shí)候，玩著玩著孩子就哭了，孩子哭著哭著，爸爸就堅(jiān)持不下去了。
其實(shí)，男孩們雖然內(nèi)心里一種要證明自己男子漢氣概的渴望，但在很多時(shí)候也會(huì)表現(xiàn)出軟弱。孩子畢竟是孩子。他們會(huì)害怕，也會(huì)哭泣。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)爸爸們接納這樣的孩子。不要試圖說(shuō)教或者訓(xùn)斥。
給孩子情感上的支持，待孩子的情緒平復(fù)下來(lái)，再展示給孩子你是如何做的，孩子去嘗試的時(shí)候，注意觀察，問(wèn)他需要不需要幫助。這樣就足夠了。若你嚴(yán)厲地說(shuō)/嫌棄地說(shuō)：“你是男孩子，不能隨便掉眼淚”，或者“你怎么這么膽?。 ?，孩子要么感受到壓抑，不能以更好地情緒狀態(tài)參與到下一步的探索中，要么就是感受到父親對(duì)自己的不認(rèn)可，不能以更高的自尊去發(fā)展男性化特征。
所以，只是以男性獨(dú)有的深沉和溫厚去等待你的小男孩吧，因?yàn)橛心阍?，他?huì)長(zhǎng)成一個(gè)真正有擔(dān)當(dāng)、富有力量的小小男子漢。
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以上內(nèi)容來(lái)自靜觀育兒微信號(hào)“jingguanyuer”。
《靜觀育兒》是由羅靜博士——中科院心理所博士，中國(guó)心理學(xué)會(huì)科普委委員，積木寶貝首席教育官，開(kāi)心媽媽——主講的國(guó)內(nèi)首檔科學(xué)育兒脫口秀節(jié)目，同名靜觀育兒微信號(hào)是對(duì)脫口秀節(jié)目的補(bǔ)充和拓展。
期望通過(guò)這兩檔自媒體育兒欄目，給為當(dāng)下嘈雜的早教市場(chǎng)所困惑的廣大父母?jìng)儌鞑ジ喙娴?、也更加科學(xué)成體系的早期教育知識(shí)。也希望你把我當(dāng)成一個(gè)貼心的朋友。
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