2020-08-21 17:28:51
標簽：教育 孫云曉文章
常常聽到一些父母抱怨孩子越來越不好管，你說東他往西，整天和自己頂嘴。對此，筆者有一個基本觀點：面對孩子的問題，我們首先要看到其合理性，只有這樣，才可能較為理性和妥善地處理。
為什么叛逆現象在孩子的成長過程中如此突出呢？據北師大心理學教授邊玉芳介紹，在人的成長過程中，有兩個重要的反抗期：第一個反抗期在2-4歲，主要指向身體方面的反抗，即反對父母對他們身體活動的約束；第二個反抗期在青春期，在初中階段表現得尤為突出，這時的反抗由逆反心理引發(fā)，主要是為了獲得獨立和尊重。一項調查顯示，中學生中經常存在叛逆心理的占32.6%，偶爾存在叛逆心理的達89.4%。
由此可見，叛逆是普遍存在的，是多數孩子成長的規(guī)律性反應，盡管讓父母們煩惱甚至憤怒，卻自有其合理性。如果理性一些會發(fā)現，叛逆往往是孩子長大、獨立的需要，其中可能有珍貴的品質在生長。因此，父母不用太焦慮，更不宜與叛逆的孩子針尖對麥芒。只要認真分析原因，采取正確的方式，就可以從容應對。
根據多年的調查研究，筆者發(fā)現，孩子的叛逆大致有四種類型，下面逐一做出分析，并提出對應的解決辦法。
01溺愛型逆反
有這么一對父母，從兒子出生起，就省吃儉用，盡量滿足兒子的要求。兒子上學后，雖然成績很好，卻不是很懂事，總是要求父母買一些超出自家經濟能力的玩具。最初，父母總是咬緊牙關盡力滿足孩子，到后來，孩子要的東西越來越貴，父母就開始拒絕他。從那以后，孩子變得越來越任性，提的要求也越來越過分，稍不順心就和父母大吵大鬧。這讓父母感到很困惑：孩子為什么會變得這么自私、任性？
這個孩子的表現，屬于典型的溺愛型逆反。有的父母特別寵愛孩子，即使孩子犯了錯，也會無原則地遷就。久而久之，孩子就會覺得，自己無論做了什么，別人都會順從，從而變得自私、蠻橫。當孩子的錯誤越來越嚴重，父母想管教時，孩子已經養(yǎng)成不良習慣，自然會出現不服管和與父母對抗的狀況。
那么，怎么解決這個問題呢？要從糾正父母自身的錯誤做起。
首先，對孩子要關愛，但不能溺愛。父母不可以無限制地縱容孩子。過分的寵愛，會讓孩子體會不到挫折和困難，從小只會享受、不知道奉獻，只關注自己、不體諒別人。
其次，適當延遲滿足孩子的某些需求。尤其在物質方面，讓孩子明白來之不易的道理，學會珍惜和尊重。
最后，學會對孩子說“不”。面對孩子的叛逆，父母要耐心傾聽孩子陳述原因，但對于不合理的要求要明確地拒絕，并說明拒絕的原因。如果孩子在公共場合耍賴、哭鬧，父母一定不能妥協(xié)。這樣做，孩子就會明白耍賴是沒有用的，父母做事是有原則的。
02受挫型逆反
青春期的孩子脆弱而敏感。學習上的困難，父母、老師的批評，同學之間的摩擦，都可能影響孩子的情緒，讓他們感到難過，甚至覺得自尊心受到傷害。如果沒有及時得到安慰和開導，孩子就容易恐慌，或者敵視周圍的一切，也容易和父母發(fā)生爭執(zhí)。
對待青春期的孩子，父母要給予更多的愛和關注。面對孩子的急躁情緒，父母千萬要冷靜，以柔克剛才是上策。
首先，關注孩子的情緒。有時候，孩子會覺得自己長大了，很多話不愿意跟父母說了，但他們的內心往往非常脆弱，一旦遇到解決不了的難題，就會產生心理壓力。父母應該多關心孩子的情緒，溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力。
其次，讓孩子盡情傾訴。當發(fā)現孩子情緒反常時，父母要找適當的時機和孩子談心，讓孩子把事情的經過和心中的委屈一口氣說出來。傾訴過后，孩子一般會產生尋求幫助的心理期待，這時，父母可以充分引導孩子——這就是教育的黃金時機。
最后，永遠不要稱孩子為“壞孩子”。有的孩子僅僅因為成績不好，或者比較頑皮，就被老師、同學叫作“壞孩子”，這會對他造成巨大的傷害。長期受到這種對待，會使他內心充滿挫敗感，甚至自暴自棄。所以，萬萬不能給孩子下徹底否定性的評價。從另一個角度說，父母要改變消極的解釋風格，學會并堅持積極的解釋，也就是看到孩子的優(yōu)點，引導孩子看到希望，從而產生信心。
03壓抑型逆反
許多父母怕孩子反抗，最常對孩子說的就是“聽話”，可是，太聽話的兒童，往往可能成為問題兒童。有些孩子從不違抗父母的意愿，但是不反抗，并不意味著沒有矛盾，他們只是把矛盾埋藏在心里。隨著自我意識的增強，他們會越來越渴望自己做主，不顧一切地反抗父母，從而產生激烈的沖突。
俊才是一個非常聽話的孩子。他從小膽小，連看到村子里殺雞都怕。他父親則是一位非常有抱負的醫(yī)生。父親希望俊才也能做一個醫(yī)生，強制要求俊才在外婆臨終前發(fā)誓，一定要讀醫(yī)科大學。后來，俊才雖然一百個不愿意，但想起外婆臨終前自己發(fā)的誓言和父親的期盼，還是在高考的時候報考了醫(yī)科大學。在醫(yī)科大學的四年間，俊才在專業(yè)學習上面臨重重困難，他始終克服不了自己內心的恐懼，在實習階段，看到尸體就昏倒，最終產生了精神疾病。
引發(fā)這場悲劇的原因，正是孩子壓抑已久的不滿情緒沒有得到正確的疏導。我們應該從中得到什么教訓呢？
首先，選擇是孩子的權利。父母遇到與孩子相關的事情時，一定要和孩子商量，給他們選擇的機會，千萬不要代替孩子做決定，更不要把自己的理想強加在孩子身上。
其次，父母應給孩子寬松、自由的發(fā)展空間。父母要經常和孩子討論對各種事情的看法，肯定孩子的努力，在這樣的家庭中長大的孩子，自我接納程度較高，自信心、自尊感和成就欲望都比較強，還會有創(chuàng)新精神和實踐能力。
最后，父母不要在孩子面前扮演全能角色。有的父母擔心孩子出錯，事事包辦，幾乎像個超人。這樣做，又累又不明智。對于青春期的孩子，教育的首要原則就是理解和尊重。
04叛逆型逆反
青春期的孩子容易情緒不穩(wěn)定甚至叛逆。他們希望通過另類的言行，引起周圍人的關注。為了顯示自己的獨立，他們喜歡批判和否定所有事情，尤其是父母管教時，他們可能會尖銳刻薄地反駁，從而證明自己與眾不同。如果父母在同伴或異性面前管教他們，他們的逆反心理會更加強烈。
孩子的這些表現，都是青春期的特點，父母要理解和寬容，也要學會應對。在孩子逆反的時候，父母應該站在孩子的角度想一想他這么做的理由是什么，然后采取積極有效的辦法，幫助孩子樹立正確的觀念，讓他們主動認識到事情的對與錯。
當孩子頂嘴時，父母不要和孩子針鋒相對，而可以放低姿態(tài)，讓孩子的情緒冷靜下來。之后，最好能和孩子敞開心扉談一談。如果可以的話，給孩子寫封信或發(fā)微信、短信，都會收到較好的效果。頂嘴是孩子成長的必然產物，只要父母積極引導，一定能幫助孩子安全地度過叛逆期。
生活在信息時代，孩子有許多可能超越父母的優(yōu)勢，也有更鮮明的個性。作為父母，要理解新時代兒童和青少年的特點，并學習科學的教育思想和方法，認識孩子叛逆的原因與價值。只要分清孩子叛逆的類型與原因，再加以正確引導，便能解決孩子的叛逆問題，甚至可以變煩惱為快樂。（作者系中國青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員）
轉自：學習強國（原載《教育家》雜志）
