全面了解暴力恐怖襲擊和個人極端暴力襲擊的行為規(guī)律和基本應(yīng)對措施，對自身安全和反恐防暴而言，能達到事半功倍的效果。悉尼咖啡館數(shù)人成功逃生更說明其重要價值。
易發(fā)生場所：具有政治、宗教性質(zhì)的恐怖劫持大多易發(fā)于機關(guān)單位、學校、公共交通工具上。 具有報復(fù)社會性質(zhì)的個人極端暴力劫持、無明確劫持對象的事件多發(fā)生于商場、學校、金融機構(gòu)、繁華街區(qū)。具有個人恩怨性質(zhì)的劫持易發(fā)生在家中。
易被害人群：中小學或幼兒園的學生。公共交通工具上的乘客。公共場所的人群或個人。
易被害理由： 在重要場所劫持有影響力的人員能夠滿足恐怖分子的政治目的。學生容易被恐嚇、控制。封閉性的空間有利于集中控制大量人群。
高發(fā)時期：春夏季是精神病高發(fā)期，精神病人實施的劫持人質(zhì)事件易發(fā)。國家重大節(jié)假日、重要會議期間，報復(fù)社會性的劫持事件易發(fā)。銀行、商店等場所營業(yè)時易發(fā)。上下學時間校車上易發(fā)。交通工具行駛中或旅游大巴車停靠時易發(fā)。
防范和應(yīng)對發(fā)生在校園、幼兒園的劫持襲擊具體措施
警惕“熊出沒”，提升防范意識：學校應(yīng)加強安保措施，嚴格出入制度。上課時間，學校大門應(yīng)該關(guān)閉，對于陌生人的進入應(yīng)嚴格審查。
強化對教師的培訓(xùn)，制定防劫持預(yù)案：學校應(yīng)加強教師應(yīng)對劫持的技能培訓(xùn)，使每位老師熟悉應(yīng)對劫匪的基本原則、談話技巧、處置方式等。
冷靜觀察，機智應(yīng)對：冷靜觀察所處環(huán)境，尋找逃脫途徑或方法；機智應(yīng)對，了解劫匪犯罪動機，盡力配合，避免刺激劫匪；不要隨意觸碰亂摸現(xiàn)場爆炸物；解救行動發(fā)起的瞬間，趴在地上，切記不要驚慌逃散。
有限作為，相信警察：正確評估逃脫風險大小，如果風險較大，應(yīng)以配合劫匪為主，有限作為，充分相信警察能夠解救自己。
易發(fā)生場所：封閉或半封閉的公共場所，如超市、商場、辦公場所、集中居住區(qū)域等。公交車、地鐵、火車等公共交通工具以及休閑娛樂場所。
易被害人群：烈火無情，每個碰巧在現(xiàn)場的人都可能成為被害人。缺乏必要防火意識和逃生常識的人被害可能性較大。自我保護能力弱的老人、兒童等因逃生能力較弱更容易被害。
易被害理由：遇火災(zāi)突發(fā)時，缺乏防范意識和自救經(jīng)驗。本能沖往逃生通道，容易造成擁擠踩踏而二次被害。
易發(fā)生時間：發(fā)生在公共交通工具上的，多為早晚乘車高峰時間或行駛途中。發(fā)生在居住場所和娛樂場所的，多為夜間。發(fā)生在辦公場所的縱火襲擊，多為上班人員集中時間。
如何防范和應(yīng)對發(fā)生在公共汽車上的縱火襲擊
進入車廂，注意觀察：有可疑人員需要提高警惕， 聞到汽油等液體異味，及時預(yù)警和報警，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時制止。
發(fā)現(xiàn)著火后，應(yīng)迅速開啟車門：從車門下車，用隨車滅火器撲滅火；車門不能開啟，迅速砸碎車窗或開啟天窗。
了解安全錘、滅火器的用法和逃生出口：
1. 使用安全錘擊碎玻璃。安全錘一般放在車廂中部或是三分之二部位。正確使用安全錘，錘擊鋼化玻璃的四個角，不要錘中間，盡量減少二次受傷。如果安全錘不夠，可以用車上的滅火器代替。上車前留意安全錘的安放位置，以便于發(fā)生緊急事故時及時逃生。
2. 見起火迅速拿起滅火器。上車觀察滅火器的位置，見起火迅速拿起滅火器滅火，重點保護駕駛室和油箱部位。
3. 不要忘記車頂上的逃生天窗，扳動紅色把手，即可逃生。
4. 選擇就近車門逃離疏散，避免嚴重踩踏擠壓。車廂前半部分的乘客，盡量從前車門下車，車廂后半部分的乘客則從后門下車。如果車門線路燒壞不能開啟，迅速用安全錘或其他堅硬物品砸開就近車窗逃離疏散。如果車門被火封住，可用衣物蒙住頭部沖下。
易發(fā)生場所：爆炸襲擊多發(fā)生在人流密集的公共場所：例如火車站廣場、進出站口以及其他公共廣場、集貿(mào)市場、中小學校園門口、宗教場所。公共交通工具：公交車、地鐵、火車等公共交通工具上。
易被害人群： 缺乏防范意識的旅客、乘客、游客等。 防范能力弱的中小學生和幼兒園小朋友，逃生能力弱的老年人。
防范和應(yīng)對發(fā)生在火車站的爆炸襲擊具體措施
火車站人員復(fù)雜，提高防范意識：進入火車站廣場、售票大廳或進出站時，應(yīng)提高警惕，注意觀察身邊和來往的人群，留意可疑的人和可疑的情況。
提高警惕，遠離可疑行李物品：爆炸案中暴恐分子往往會將爆炸物品帶在身邊，當在火車站發(fā)現(xiàn)無人認領(lǐng)的可疑行李物品或可疑車輛時要提高警惕，立即遠離。
觀察環(huán)境，防患未然：在火車站，要了解所處環(huán)境的位置、出入口、安全通道及逃離路線。
機智應(yīng)對，先己后人：一旦遭遇爆炸襲擊，或快速尋找逃離現(xiàn)場的出入口逃離，或迅速尋找掩體趴下，并擇機報警。在自保的情況下救助他人，力所能及地救助傷員。
防范和應(yīng)對發(fā)生在公共交通工具上的爆炸襲擊具體措施
加強防范，細心觀察：乘坐公共交通工具時，注意觀察身邊乘客，留意可疑人群和可疑情況。在公共交通工具上發(fā)現(xiàn)無人認領(lǐng)的可疑行李、物品時要提高警惕，并及時報警。
未雨綢繆，有備無患：登上公共交通工具，首先要了解所處的位置、出入口、安全通道及逃離路線，其次要注意安全錘的擺放位置及使用方法等。
機智應(yīng)對，先己后人：遇到爆炸襲擊危險或襲擊，盡可能盡快下車。有條件制止時，盡量制止。司乘人員應(yīng)掌握應(yīng)急和疏散技巧。自保后幫助他人脫離危險，路過群眾在安全情況下主動救人或滅火。
易發(fā)生場所：槍擊類恐怖襲擊多發(fā)于城市標志性建筑、交通要道、人口密集地等區(qū)域，如政府機關(guān)、商場、銀行、廣場、車站，以及公共交通工具上等。另外多發(fā)于市民承受能力較弱，恐怖效應(yīng)易于擴散的公共區(qū)域，如學校、醫(yī)院、街道、廣場、影院、大型活動舉行地等。
易被害人群： 沒有防范意識的普通民眾，如學生、兒童、乘客、游客。國家機關(guān)工作人員、銀行工作人員等特殊身份人員。
易發(fā)生時間：學生上下學時間段，公共交通工具行駛途中，政府機關(guān)、銀行等重點單位工作時間，重要交通線上下班高峰時段，重大活動、重要賽事、紀念日慶典等期間。
防范和應(yīng)對槍擊威脅具體措施
注意可疑人員：進入醫(yī)院、學校時應(yīng)該注意身邊表情木訥、舉止怪異、持有可疑物品的人員。
尋找躲蔽掩體：若在醫(yī)院、校園內(nèi)遇到槍擊襲擊時，若無較大空間可以避難，則就近尋找建筑物、汽車、樹干、鐵門等能夠遮擋身體并且不易被穿透的物體作為掩體，以獲得生還時機。
創(chuàng)設(shè)臨時避難場所：在醫(yī)院、校園內(nèi)聽到槍聲后，迅速尋找教室、衛(wèi)生間、辦公室、地下室、衣櫥等避難空間，進入空間后將門上鎖，關(guān)閉電燈，拉上窗簾，將手機調(diào)至靜音，將空間內(nèi)較大物體如桌椅等堵住門口并下蹲保護自己，保持安靜。
無奈時佯死以蒙混過關(guān)：若周圍有人已受傷或死亡，而自己處于無法逃脫的狀態(tài)下，躺下裝死可以蒙騙襲擊者。
及時報警：在離開危險區(qū)域，確保暫時安全時，及時將所處地點、現(xiàn)場情況、襲擊者數(shù)量、穿著外貌、傷亡人數(shù)等情況報告警方。
協(xié)助他人撤離：在確保自身安全的情況下幫助其他群眾撤離危險地帶，力所能及救助或協(xié)助救助傷員。
易發(fā)生場所：暴力恐怖襲擊多發(fā)生在火車站、公交車站、地鐵站以及其他公共廣場。個人極端暴力襲擊多發(fā)生在中小學校園門口、公交車、地鐵、火車等場所。
易被害人群：沒有防范意識的旅客、乘客、游客等。防范能力弱的中小學生、幼兒園小朋友。
易被害理由：乘客、旅客、游客由于互不相識集體反抗能力差且防范意識弱。學生、兒童自身防范能力弱。
高發(fā)季節(jié)：個人極端暴力行為春夏秋季節(jié)易發(fā)，尤其是夏季（6—8月）發(fā)生概率最高。注意控制自己的情緒、言語和行為，不激惹對方。暴力恐怖行為季節(jié)特征不明顯，一年四季出入高發(fā)區(qū)域都需警惕。
高發(fā)時間：學生上下學時間段。火車乘客進出站時、買票時、候車時。游客、旅客高度集中時。交通工具行駛途中。
防范和應(yīng)對發(fā)生在火車站的砍殺襲擊具體措施
警惕“熊出沒”：進入火車站廣場、進出站口、候車廳、站臺等高發(fā)區(qū)應(yīng)提高警惕，有提防意識，注意觀察身邊來往人群，留意可疑人群和可疑情況。
熟悉環(huán)境：了解所處環(huán)境的位置和出入口及逃離路線。
順手牽羊應(yīng)對襲擊：遇到暴力襲擊時，隨身物品和身邊物品可以作為防范工具，如皮帶、行李箱、手包、垃圾桶、隔離樁等都可以作為應(yīng)對砍殺暴力、進行自救的工具。
機智應(yīng)對自救自保：快速尋找逃離現(xiàn)場的出入口，并迅速擇機報警。
力所能及救助他人：在自保的情況下救助現(xiàn)場的他人。首先保障兒童婦女快速離開，其次救助傷員。
口頭組織有效抵抗：在安全的情況下，現(xiàn)場有經(jīng)驗的軍警人員、青壯年男性群眾口頭號召大家反抗，喚起集體意識，人越多越團結(jié)越有效，威懾和制止暴力。
防范和應(yīng)對發(fā)生在中小學校園和幼兒園的砍殺襲擊具體措施
警惕“熊出沒”：中小學生、幼兒園兒童上學和下學時間是暴力犯罪高發(fā)時間，學校大門口區(qū)域是暴力犯罪高發(fā)區(qū)域。學校保衛(wèi)人員應(yīng)密切注意學校周邊人員，一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員或出現(xiàn)可疑情況，立即組織學生快速有序離開現(xiàn)場，并報警。家長保護好自己接送的學生，有緊急情況時及時撤離、組織疏散或抵抗。
學校定期進行突發(fā)事件的逃生和自救演練：把應(yīng)對暴力襲擊、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的應(yīng)急逃生和自救作為中小學生和幼兒園課程的組成部分。
警察加強學校周邊的巡邏：日常上下學時間，公安部門應(yīng)派出民警對學校周邊進行巡邏，以達到對犯罪分子的震懾作用。即使仍有案件發(fā)生，民警也可以快速制服犯罪分子，降低傷亡率。對在校老師和學校保衛(wèi)人員加強培訓(xùn)：加強學校老師和學校保衛(wèi)人員的防范培訓(xùn)，確保他們能識別異常人員，能在案件發(fā)生時懂得在自保的情況下與犯罪分子搏斗，能快速組織學生逃離，并安撫學生的情緒。這樣，即使案件發(fā)生，也能降低傷亡率。[>>點擊返回讀書頻道首頁]
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