“ 我們也許正生活在一個(gè)“信息匱乏“而非“信息過剩“的世界里。——齋藤孝”
邏輯思維羅胖在《人物》雜志采訪時(shí)說：自己曾鼓勵(lì)粉絲賣房炒股創(chuàng)業(yè)。有人跟風(fēng)操作，結(jié)果虧損嚴(yán)重。其實(shí)他還有后半句沒說，他買了騰訊的股票，在股票大漲后轉(zhuǎn)賣，又買了第二套房。
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的當(dāng)下，我們借助網(wǎng)絡(luò)能接觸到更多知識(shí)和信息，與知識(shí)大v的距離拉近不少，我們似乎距離事實(shí)真相更進(jìn)了一步。但復(fù)雜的環(huán)境、快速變化的市場(chǎng)，對(duì)我們的思考力、判斷力和決斷力提出了較以往任何時(shí)候都要高的要求。如果我們沒有深度的閱讀力，不懂得系統(tǒng)思考問題，很容易判斷錯(cuò)誤，導(dǎo)致人生中的某些關(guān)鍵決策失誤，陷入難以恢復(fù)的絕境中。
埃·斯賓塞說，意志引人入坦途，悲傷陷人于迷津。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如此多元的信息和多重的誘惑，我們?nèi)绾尾拍軗碛懈珳?zhǔn)的判斷力、更堅(jiān)韌的意志力、更果敢的決斷力呢？
齋藤孝的《深閱讀：信息爆炸時(shí)代我們?nèi)绾巫x書》給出了答案。深閱讀就是用系統(tǒng)化思維，建立一套屬于自己的判斷體系，迅速抓住事物本質(zhì)，并作出判斷。懂得深閱讀的人，能結(jié)合自身實(shí)際情況，果斷地決策出有利于自己的決策，并不受情緒的干擾。
作者齋藤孝是日本明治大學(xué)的教授，專注教育領(lǐng)域的學(xué)者專家，在閱讀、演講、學(xué)習(xí)方法、教育學(xué)等領(lǐng)域都有著作出版。齋藤孝大器晚成，在同輩早已有所成就時(shí)，他還在摸索著成長(zhǎng)道路。在人生灰暗的時(shí)刻，他通過研究偉人/名人的成長(zhǎng)歷程，總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，一種底層的學(xué)習(xí)元技能。這個(gè)技能就是深度閱讀力。面對(duì)突如其來的變故，他認(rèn)為唯有閱讀的力量方能重塑人生。他的經(jīng)典著作《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》《閱讀的力量》在豆瓣評(píng)分都頗高，很是暢銷。
《深閱讀：信息爆炸時(shí)代我們?nèi)绾巫x書》以閱讀的意義為切入點(diǎn)，從各個(gè)角度為我們展現(xiàn)了閱讀的力量。在信息爆炸的當(dāng)下，只有用系統(tǒng)化思維建構(gòu)知識(shí)框架，才能擁有快速辨識(shí)問題本質(zhì)的能力，才能抵御外界誘惑，養(yǎng)成堅(jiān)韌不屈的意志力，在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的判斷。本書結(jié)合深閱讀的要求，推薦了多種十倍增強(qiáng)讀書力的技法，不僅有多位偉人成長(zhǎng)的秘籍，還奉送了齋藤孝獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，不管是何種性格的人，都能從中找到一兩種可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)做法。
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我們每個(gè)人在漫漫人生旅途中，小到去哪里吃飯，大到選擇哪個(gè)職業(yè)，要做出無數(shù)個(gè)決斷。我們常以為某個(gè)重要決定，都是在特殊日子里慎重其事定下的?？苫厥淄拢瑓s發(fā)現(xiàn)越是轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的關(guān)鍵決策，往往來自于不經(jīng)意的一個(gè)決定。影響我們決策的因素究竟有哪些呢？
一、知識(shí)架構(gòu)不成系統(tǒng)，存在明顯的盲區(qū)。
為什么網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，知識(shí)唾手可得，我們還需要閱讀？遇到問題，直接搜索就好了，或者在問答平臺(tái)上提問，我們得到答案的速度和廣度都會(huì)比自己讀書要來的快速。信息化時(shí)代，我們提倡碎片閱讀，確實(shí)大大增加了獲取的信息量?？蓡我换⑺槠臏\閱讀方式，難以將信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，我們無從去探究每個(gè)知識(shí)點(diǎn)背后的邏輯架構(gòu)，也就難以將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化。若是自身積淀不足，你都不知道如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，比如同樣利用百度搜索，有人找到了致命的廣告，有人快速判斷發(fā)現(xiàn)了商機(jī)。
查理·芒格說，重要的決策必須局限在自己的能力圈內(nèi)。能力圈的拓展在于不斷擴(kuò)展和延伸知識(shí)體系，將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域，并建立緊密聯(lián)系。他的投資秘訣就是將基礎(chǔ)理論模型內(nèi)化，建構(gòu)起多元思維模型。木桶的短板原理告訴我們，最短的那塊板決定木桶的容水量。知識(shí)架構(gòu)不成系統(tǒng)，存在明顯的空白短缺，這個(gè)知識(shí)盲區(qū)就成為判斷力的殺手。只有深閱讀，將知識(shí)通過大腦系統(tǒng)性思考，形成屬于自己的價(jià)值觀，我們的能力圈才能不斷外延。
齋藤孝說深閱讀就像是體育鍛煉，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨礪，才能讓肌肉形成記憶，形成條件反射，在不經(jīng)意間就做出了正確的決策。齋藤孝曾做過一個(gè)訓(xùn)練，他剪裁報(bào)紙并轉(zhuǎn)述給他人，一舉鍛煉了信息收集能力、語言組織能力以及整理輸出能力，快速地拓展了能力圈。
二、視野拓展不夠全面，存在信息不對(duì)稱。
投資專家說：信息不對(duì)稱造成投資決策失當(dāng)。信息不對(duì)稱說到底是視野不夠開闊。不肯讀書、不會(huì)系統(tǒng)思考問題，對(duì)未知領(lǐng)域的空白，加劇了信息不對(duì)稱。為什么羅胖賣房炒股能完成資產(chǎn)躍升，而粉絲跟隨炒股，卻落得財(cái)富縮水的困境？市場(chǎng)瞬息萬變，羅胖掌握了市場(chǎng)規(guī)律，懂得投資盈利的本質(zhì)，而粉絲只看到炒股的行為，并不關(guān)注投資目標(biāo)。只關(guān)注感興趣的一面，而對(duì)事物本質(zhì)漠不關(guān)心，很容易進(jìn)入信息偏誤，做出錯(cuò)誤的決策。
如何才能拓展視野呢？在人人能出書的年代里，最經(jīng)濟(jì)的方法是讀書，讀經(jīng)典好書。經(jīng)典書籍才有深閱讀的必要，才能讓知識(shí)網(wǎng)絡(luò)更有韌性。經(jīng)過幾千年的知識(shí)沉淀，各個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)元知識(shí)早已形成。越是經(jīng)典不衰的書籍，經(jīng)過幾代讀者的鑒定，歷久彌新越有價(jià)值。我們可從兩個(gè)層面拓展，一是不同領(lǐng)域，查理·芒格將數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)、物理/生物、心理學(xué)、歷史學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等重點(diǎn)領(lǐng)域的理論知識(shí)和100多種專業(yè)模型都吃透了，才構(gòu)建起強(qiáng)大的投資模型。二是不同立場(chǎng)和觀點(diǎn)，多視角思維能讓我們放下偏見，避免產(chǎn)生信息偏誤。
如何才能找到適合深閱讀的經(jīng)典書籍？齋藤孝有3個(gè)獨(dú)特的方法，一是找自己感興趣的名人偉人，讀他們的著作和個(gè)人傳記，發(fā)現(xiàn)偉人實(shí)現(xiàn)躍遷的深層次根源。比如，管理學(xué)之父德魯克具有定義事物本質(zhì)的能力，畫家畢加索能抓住別人畫作里的本質(zhì)，活用創(chuàng)新于自己的作品中。二是看暢銷榜讀書評(píng)，傳統(tǒng)雜志和亞馬遜豆瓣等平臺(tái)都會(huì)有銷售榜單和推薦榜單，這些平臺(tái)里充斥了大量的讀書專家給出的經(jīng)典書評(píng)，都可以作為挑選書籍的切入口。三是聚焦關(guān)鍵詞拓展，經(jīng)典書就好比知識(shí)網(wǎng)絡(luò)里的樞紐站，只要找到感興趣的關(guān)鍵詞，順著脈絡(luò)尋過去，自然能發(fā)現(xiàn)別樣的天地。
找不到感興趣的領(lǐng)域，或是對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)不感冒怎么辦？別怕，我們以為的喜好其實(shí)是想象中的，因?yàn)椴唤佑|，或是沒找到喜歡的入門書罷了。經(jīng)常逛逛圖書館和書店，多走幾步、多翻幾頁(yè)，沒準(zhǔn)知識(shí)的新大陸就展現(xiàn)在你眼前了。
三、意志力不堅(jiān)定，容易受到情緒干擾。
淺閱讀的人，缺乏思想深度，對(duì)事物基本原理沒有深入探究，自身知識(shí)體系不具備快速找到問題根源的能力，精神力量往往薄弱，很容易受到外界誘惑以及自身情緒的干擾。遇到問題常有不知所措，對(duì)自己不夠自信，甚至?xí)萑肴松翢o意義的茫然感，在決策時(shí)就不自覺地容易跟風(fēng)和盲目從眾。這也是為什么羅胖賣房炒股能賺錢，而粉絲跟風(fēng)就虧損的原因。
所謂精神力量，應(yīng)該分為兩部分解讀，體力和意志力。村上春樹在《我的職業(yè)是小說家》里談到自己保持創(chuàng)造意志力的方法，其中一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是保持體力充沛，他選擇長(zhǎng)跑，并不時(shí)參加鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)期的有氧運(yùn)動(dòng)讓他保持了充沛的經(jīng)歷，思維也更敏捷，注意力調(diào)動(dòng)也變得更加容易。意志力若是不能跟興趣和精力搭配好，很難發(fā)揮出作用。
意志力的培養(yǎng)，除了在精神上要有寄托外，還得有廣納百川之容量，也就是要有多視角思維。有了多視角思維，我們的判斷力就會(huì)變得精準(zhǔn)，也就更容易與社會(huì)達(dá)成妥協(xié)，不至于過多的受到情緒的干擾。閱讀量大了，不同領(lǐng)域不同作者的觀點(diǎn)接觸多了，視角也會(huì)隨之增多。大澤在昌和村上春樹都在著作中提到，要廣泛閱讀，不僅是優(yōu)秀和經(jīng)典的作品，即便是拙劣的著作也要有所涉獵，這種多視角的閱讀能很好地培養(yǎng)出作品的鑒賞力。培養(yǎng)多視角思維的另一個(gè)方法是建立導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)庫(kù)，博多舍費(fèi)爾在《財(cái)務(wù)自由之路》中就提出這個(gè)方法。如果只跟隨一個(gè)投資大師，機(jī)會(huì)成本太高，不管成功概率多少，都容易陷入某個(gè)流派的固執(zhí)中。很多網(wǎng)絡(luò)上的薦股群，就是利用了聽眾的認(rèn)知偏見盈利的。
《深閱讀：信息爆炸時(shí)代我們?nèi)绾巫x書》還提供了很多吃透經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法，比如轉(zhuǎn)換視角閱讀、跟隨導(dǎo)師步伐的師事閱讀、依據(jù)關(guān)鍵點(diǎn)檢索閱讀、以及常見的跳讀和快速閱讀。齋藤孝獨(dú)創(chuàng)的以名人傳記為學(xué)習(xí)切入點(diǎn)，找共鳴點(diǎn)和內(nèi)在本質(zhì)共性的方法也很是得用。誠(chéng)如齋藤孝所言，優(yōu)質(zhì)書就好比是信息高速公路上的樞紐站，鏈接了不同領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)。在信息爆炸的時(shí)代，我們就要以優(yōu)質(zhì)書和報(bào)紙為引擎，去探索和發(fā)現(xiàn)未知領(lǐng)域。
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代飛速發(fā)展，我們能輕易獲得豐富的物質(zhì)享受和便捷的工具應(yīng)用。隨之而來的是，我們急劇膨脹的欲望和精力不足的矛盾日益加劇。面對(duì)外界的誘惑，我們變得浮躁和急功近利，時(shí)間也被切割成碎片。在碎片化閱讀盛行的當(dāng)下，我們徜徉于信息海洋，卻再也不愿意深層次思考，精神變得虛無，意志力越發(fā)脆弱，稍有刺激，就容易做出過激的言行。
沃勒說，盡管我們用判斷力思考問題，但最終解決問題的還是意志，而非才智。我們大部分人的智商差異不大，可結(jié)局完全不同。很多人因?yàn)闆]有建構(gòu)起知識(shí)體系，缺乏明確的價(jià)值觀，在判斷決策時(shí)受到情緒的干擾，從而做出了錯(cuò)誤的決斷。追根究底，是意志力不夠堅(jiān)定，沒有深閱讀的習(xí)慣。
齋藤孝作為閱讀專家、知名大學(xué)教授，在《深閱讀：信息爆炸時(shí)代我們?nèi)绾巫x書》中，從信息爆炸時(shí)代的特點(diǎn)出發(fā)，詳細(xì)闡述了淺閱讀的危害和開展深閱讀的必要性。提出了深閱讀的3個(gè)要點(diǎn)，全方位地為我們展現(xiàn)了深閱讀的作用。他用幾十年的學(xué)習(xí)心得，告訴我們，在浮躁的當(dāng)下，唯有耐下心來深閱讀經(jīng)典，鍛煉獨(dú)處和思考的肌肉，才能樹立起理性的人生觀和價(jià)值觀，才能在焦慮中沉靜下來，做出恰當(dāng)?shù)臎Q策，從而真正實(shí)現(xiàn)人生的意義。
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