又到了一年一度的壓歲錢大戰(zhàn)的時(shí)候了，孩子們滿心期待的壓歲錢，到底應(yīng)該歸孩子還是父母出面管？傳統(tǒng)的統(tǒng)統(tǒng)交給父母合理么？
“錢”背后的權(quán)利和責(zé)任
眼瞅就是年根兒了，我的一個(gè)朋友（就叫她樂樂媽好了），給我講了一件發(fā)生在她家里的煩心事——過年花銷大，所以樂樂爸上周就干脆一下子取了兩萬塊現(xiàn)金，放在了家里平時(shí)放錢的抽屜里。結(jié)果，沒兩天之后，夫妻倆就發(fā)現(xiàn)這錢數(shù)有點(diǎn)兒不對，就去問了 7歲大的兒子 “是不是你拿的？”誰知道小男生倒是答應(yīng)的毫不含糊：“是啊，是我拿的，我也是咱們家的家庭成員啊！”
好可愛的熊孩子，好了不起的一句“我也是家庭成員啊！”
為此，樂樂爸跟這個(gè)小男生單獨(dú)長談了一個(gè)多小時(shí)，樂樂媽則被這爺倆兒甩在書房外面，自己跟自己一個(gè)人犯糾結(jié)：一方面，她本能地覺得孩子這樣隨便從家里拿錢有問題；另一方面，她也找不到一個(gè)可以對抗孩子這句“家庭成員”的理由，覺得父母不應(yīng)該在管教孩子的時(shí)候“不講道理”。所以第二天，她就在微信上找我講了這件事。
然后，我就好好嘚瑟了一下自己的那點(diǎn)兒專業(yè)知識：“是的，你的兒子和你們一樣，都是這個(gè)家庭的成員，但是家庭成員之間的權(quán)利和責(zé)任，從來就不是在同一個(gè)層面之上。從表現(xiàn)上看，似乎在錢的話題上，我們大人是比孩子多了很多很多的自由，從家里拿錢也從來不必征詢孩子的同意，但是這只是事實(shí)的一部分，或者說，這只是從一個(gè)小孩子的視角出發(fā)，而得出的一個(gè)看似不公平的結(jié)論。但事實(shí)上，為什么父母要擁有這樣的一個(gè)自由？因?yàn)樗麄兊募绨蛏线€承擔(dān)著從整體上管理家庭經(jīng)濟(jì)情況的責(zé)任?！?/font>
簡而言之，從一個(gè)家庭治療師的視角出發(fā)，家庭內(nèi)部的所有公平都是相對而言的，而且更高意義上的公平，關(guān)注的是每一個(gè)家庭成員角色和功能上的公平，是一種責(zé)任和義務(wù)之間的公平。為什么孩子要聽爸爸媽媽的話？因?yàn)榘职謰寢屢獜纳畹母鱾€(gè)方面保護(hù)他。一個(gè)7歲的小朋友拿著錢去玩具店，他的小腦袋里，一定沒有全家人接下來這個(gè)月的柴米油鹽，更不要說過年的各種花銷了。
欲望 VS 欲望的把控
聽過這些話，樂樂媽又繼續(xù)和我聊了聊，在管理孩子花錢方面的這個(gè)話題。于是我直接建議她，可以讓上學(xué)以后的孩子嘗試自己管理零花錢。至于具體的錢數(shù)要多少？每個(gè)家庭的情況不一樣，所以我們的原則——
是讓孩子的生活水平不會因此發(fā)生大的改變。媽媽可以在平時(shí)記錄一下孩子在一周（再大些的孩子可以一個(gè)月）的時(shí)間內(nèi)，大概在他的零食、玩具、文具、書本等方面的開銷有多少，然后把參考這個(gè)錢數(shù)，給孩子一個(gè)定期的零花錢，之后就放手讓他自己去管理。
如果沒到時(shí)間，孩子就把這些錢提前花光了，媽媽也一定不能心軟再額外補(bǔ)給他們。因?yàn)槲覀冎砸尯⒆庸芾砹阌缅X，最主要的一個(gè)目的，就是讓他們體會到，相對于我們此起彼伏的購物愿望，可以支配的錢數(shù)總是有限的（我們這些大人也一樣）。
當(dāng)然，從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說，得到管理零花錢的大權(quán)之后，比平時(shí)更加舍不得花錢的孩子也是不少，他們對于完全屬于自己的錢，常常反而要更加舍不得。
對于我的這個(gè)建議，樂樂媽還表達(dá)了她的一些擔(dān)心。她想知道，會不會正是因?yàn)槲覀冏尯⒆芋w驗(yàn)到了自己購物的樂趣（孩子小的時(shí)候自己都不用買東西），才會激發(fā)出了他對金錢的欲望？才會讓他想出直接從家里拿錢這種不靠譜的事情？
我只好跟她說你想多了。孩子不可以不經(jīng)過爸爸媽媽的允許，就直接從家里的抽屜拿錢，這是一個(gè)需要被明確的家庭規(guī)則，需要我們家長簡單清晰地告訴孩子，并且從行為上去限制他。這只是我們管教孩子的一個(gè)具體內(nèi)容，就和以前我們管教孩子從外面回家要拖鞋、要洗手一樣，是親子生活中一個(gè)很普通的側(cè)面。至于說對金錢的欲望，我倒覺得這個(gè)年齡的孩子，就是會很自然地體會到金錢的好。我們都愛說孩子天真可愛，但是他們不應(yīng)該是個(gè)笨蛋，連有錢的好處都不知道，你叫他們長大以后怎么混??？
實(shí)際上，不管是錢還是性或其他，我們管教孩子的目的，都不是說讓他們盡量避免體會到這些最基本也最人性的欲望，而是幫助他們在日常生活中建立起對這些欲望的把控感，讓自己可以同這些欲望和諧相處。也只有這樣，我們才能放心在將來的某一天，自己可以平靜且略帶傷感地目送他們出門，去過屬于他們自己的精彩生活。
壓歲錢該歸誰管？不同年齡方法大不同
正好，這馬上又要過年了， 孩子們歡欣鼓舞地等著厚厚的大紅包，好多家長卻在犯愁壓歲錢的事情，不知道這少則千百多則上萬的壓歲錢，到底應(yīng)該歸孩子還是自己出面管。
針對不同年齡階段的孩子，我這邊給大家整理出了一些具體建議，希望會對你們有幫助。
學(xué)齡前幼童
拒絕一個(gè)什么都不懂的小孩子是最難的，因?yàn)樗麄兂３て鹞覀冃闹械娜芨?。面對孩子清澈的雙眼，照顧嬰幼兒的爸爸媽媽經(jīng)常就會體會到這種“愿意為他去做一切”的沖動(dòng)。然而，盡管如此，我們當(dāng)然是無法滿足孩子的所有愿望的，我們必須學(xué)會對孩子說“不”。
原則
處理好自己的挫敗感
很多父母會在拒絕孩子的要求時(shí)，會有一種挫敗感——似乎自己不夠全能，不能給孩子足夠的錢，其實(shí)對于孩子來說，常常是大人想太多了。
具體在壓歲錢這個(gè)話題上，家長需要做得是處理好自己的挫敗感，避免將自己在錢上的無力感傳達(dá)給孩子。放心，對于孩子來說，這種被拒絕，本身不會對孩子造成傷害，遭遇挫折是每個(gè)人成長中不可避免的一部分，孩子會逐漸在挫敗中明白：“哦，原來這世界不是我想怎樣就能怎樣的。
方法
錢的使用由父母主導(dǎo)
因此，對于這個(gè)年齡階段的孩子來說，錢的使用權(quán)，無疑是應(yīng)該由父母來主導(dǎo)的。畢竟在他們眼中，粉色的鈔票只是可以換來滿足的神奇紙張。當(dāng)孩子要求自己來管理大額的壓歲錢，父母就可以明確地告訴他“現(xiàn)在你還不可以” “你還需要我們來替你管理”。通常，孩子的不開心都不會持久太久，大不了我們就用棒棒糖跟他們換好了。
小學(xué)兒童
到了這個(gè)年齡階段，孩子們已經(jīng)在生活中，體會到了“錢”在很多層面上的作用和意義。他們對于錢的渴望不斷增加，也說明了他們的世界在不斷擴(kuò)大。逐漸長大的孩子，會越來越多地要求擁有更多的自主權(quán)，其中當(dāng)然也就包括了支配錢的權(quán)利。
原則
從指令性過渡到指導(dǎo)性
但是這個(gè)時(shí)期的孩子，還缺乏一些必須的金錢管理的能力，他們的消費(fèi)缺少計(jì)劃性，拿到錢后常常急于去實(shí)現(xiàn)愿望的滿足。因此父母需要做的，是從對待幼兒時(shí)“指令式”地替孩子做主，轉(zhuǎn)變成對待學(xué)齡兒童時(shí)“指導(dǎo)性”地引導(dǎo)他花錢，讓孩子自己投入到對錢的管理中來，但也不是完全的放手。
方法
支配小額的錢款、列計(jì)劃
簡而言之，父母要做到“逐漸地放手”，給孩子一些機(jī)會，讓他們?nèi)プ约褐湎鄬π☆~的錢款，協(xié)助他們正確地認(rèn)識金錢和使用金錢。
當(dāng)孩子要求自己獨(dú)立管理壓歲錢時(shí)，父母就可以借機(jī)對他們進(jìn)行有關(guān)金錢的教育工作?？梢韵劝岩恍〔糠?jǐn)?shù)額的錢款交給孩子管理，家長完全不干涉；也可以讓孩子先列出一個(gè)用錢計(jì)劃，得到父母們同意之后，再把全額交到孩子手中。在這個(gè)與孩子商議的過程中，父母同時(shí)也是在認(rèn)可孩子的成長。
青春期的少年
十多歲的孩子，在消費(fèi)行為上已經(jīng)與成年人非常接近，幾乎沒有太大的差異。他們十分清晰地理解了金錢可以交換來多種形式、多重意義的的享受與滿足，所以家庭中有關(guān)錢的戰(zhàn)斗也就更多具有硝煙的味道。
原則
尊重對獨(dú)立性的追求
在這個(gè)麻煩的年齡段，我們這些父母通?！白鍪裁炊际清e(cuò)的”。生理上激素分泌，促使青少年的生活中必然充滿沖突，對于獨(dú)立性的追求，成為一種內(nèi)在的需要。這個(gè)時(shí)候父母再想蹲下身來，和顏悅色地進(jìn)行跟孩子“商討”，在他們看來就變成了一件十分可笑的事情。
方法
有底線的管理權(quán)
具體到壓歲錢的問題上，父母需要做的，是給予孩子“有底限的管理權(quán)”。在不影響家庭經(jīng)濟(jì)情況的前提下，劃給孩子自己的“獨(dú)立賬戶”，讓他們自己去管理吧，孩子總歸是要長大的。
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