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王曉春老師調(diào)班級——接待來訪系列故事之四

王曉春老師調(diào)班級

——接待來訪系列故事之四

今天早晨,我的辦公室一下子來了十二位家長。我招呼他們坐下后,他們七嘴八舌地說了起來。我一聽,原來是為王曉春老師調(diào)班級的事。

教四(2)班語文兼任班主任的王娟老師下周五就要請產(chǎn)假了。今年四年級是市局的水平測試年級,代課教師的選配很重要。學(xué)校請到了去年9月剛內(nèi)退的張佩英老師。校長室經(jīng)過研究決定,請教三(1)語文兼任班主任的王曉春老師調(diào)任四(2)班語文兼任班主任。張佩英老師任教三(1)班語文,班主任由教數(shù)學(xué)的馮琴老師擔(dān)任。

家長為的就是這個事。他們說王曉春老師教得蠻好,孩子們已習(xí)慣了。昨天,聽說王曉春老師要教別的班去了,孩子回家作業(yè)也不好好做,有的還哭了。我知道他們想留王曉春老師教三(1)是真,至于孩子們的情緒反映,他們肯定言過其辭。

家長們一開始說,我就打招呼,讓他們一個一個說,重復(fù)的不要說,他們忙的,我也忙的。他們笑了。他們說了一陣,漸漸沒有聲音了。我便問:“你們的想法,有沒有都說清楚?說清楚的話,我開始說了?!?/p>

家長們又笑了。接著,我便開始說了。我說了四層意思。

首先,我向他們表示了感謝。這有兩個原因:一是他們能到我的辦公室夸獎我們學(xué)校的老師,我感到很高興。他們能這樣挽留王曉春老師,說明王老師是個好老師。二是他們能到我的辦公室和我說說心里話是對我的信任。我還告訴他們,其實(shí)只要打個電話給我就行了,大家都知道我的電話的。聽著我的話,他們又笑了。

接著,我對他們說,王曉春老師調(diào)任四年級的課,已是我們校長室的決定。我把原因解釋了一下。我說,假如你們中的一個人坐在我的位置上,來做校長,你來安排一下,你怎么好意思讓一個年紀(jì)大的老師擔(dān)任負(fù)擔(dān)重的工作呢?我沒有與家長們說四年級是市局的水平測試年級。他們沒有作聲。

然后,我說:“你們最關(guān)心的不是王曉春老師教不教你們的孩子,李曉春老師,張曉春老師都可以,只要你們的孩子能得到好的教育就行。是不是?”他們無話可說了。我說:“你們放心。張佩英老師已在余東做了幾十年老師,是一個非常優(yōu)秀的老師。你們都知道的。盡管放心,老師會教好你們的孩子的?!?/p>

家長們又說,不是不放心老師,而是王曉春老師教慣了,一下子不習(xí)慣。我說:“孩子情緒上有什么反映是正常的,這就要你們大家做工作。要把這次老師的更換當(dāng)作一次機(jī)會、一次資源,很好地利用好。要想到換老師,在學(xué)校是很正常的事,要利用這個機(jī)會,引導(dǎo)孩子學(xué)會面對現(xiàn)實(shí),正視現(xiàn)實(shí),爭取向最好的方向發(fā)展。再說,在我們學(xué)校,我可以向你們承諾,只要你們的孩子在我們學(xué)校一天,我就會對他們負(fù)責(zé)一天,他們的老師就會對他們負(fù)責(zé)一天。假如有老師不負(fù)責(zé),不要你們操心的,我也不會放過他。學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩。但是,孩子以后還要上初中,上高中,誰也不能保證他一直能遇到好老師。親其師,才信其道。有不少孩子,由于討厭一個老師,連這個老師教的功課也討厭了。結(jié)果呢?三年兩年后,這個老師不教他功課了,老師還繼續(xù)在做他的老師,可孩子的這門功課卻耽誤了,而且會造成一輩子的影響。”我說到這里,有家長連忙表示贊同。他們說他們小時候就是這樣的。我說:“踫到這種情況,你們做家長的,就要冷靜、理智,要引導(dǎo)孩子把老師和功課剝離開來思考。討厭老師歸討厭老師,但不能因此討厭他教的功課,否則損失大的是自己。還有,你們有沒有想到?孩子的人生才剛剛開始,才十歲樣子,你們誰能保證他們會一輩子永遠(yuǎn)順順利利、稱心如意?人的一生中,遇到點(diǎn)挫折,有點(diǎn)磕磕絆絆,跌跌撞撞,是完全正常的事。現(xiàn)在換一個老師,也算不上挫折,孩子有點(diǎn)情緒上的反映,一天兩天是正常的,時間一長就不正常了?,F(xiàn)在還沒太大關(guān)系。要是將來,孩子二十歲、三十歲了,大學(xué)畢業(yè)已在上海、南京工作了,遇到了挫折,還情緒反映激烈,老是不能振作,則問題就大了,這時你幫也幫不了他了。你們說,是不是?同樣一件事,看你怎么處理,處理得好就是好事,處理不好就真的變成了壞事。”

最后,我問家長們,還有沒有想不通的?個別家長還在小聲地說想不通。我知道說這話的人已理不直,氣不壯,便說:“就這樣吧,大家回家再想想,想得通的最好,想不通的,三天后,星期一再來與我交流?!?/p>

我是始終面帶笑容與家長說了這么多的話,最后家長們情緒平穩(wěn)地離開了我的辦公室。我知道三天后不會有家長為這件事來了。

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