◤陸士楨講座現(xiàn)場(chǎng)。 本報(bào)記者 李軍 攝
本報(bào)濟(jì)南7月14日訊(記者 徐潔 實(shí)習(xí)生 徐從芬 劉雨涵) 14日下午,第44期齊魯大講壇如約開(kāi)講。中國(guó)青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究院院長(zhǎng)陸士楨教授問(wèn)診家庭教育的五大誤區(qū)。她認(rèn)為,當(dāng)前青少年心理問(wèn)題多樣,自殺事件頻發(fā),很大原因在于家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分期望,并不了解孩子,無(wú)法與孩子有效溝通,家庭教育中對(duì)成績(jī)的重視遠(yuǎn)大于價(jià)值觀的傳遞。
14日下午,山東博物館報(bào)告廳座無(wú)虛席,現(xiàn)場(chǎng)400多名聽(tīng)眾趕來(lái)聆聽(tīng)名家講座,他們中不乏年輕的家長(zhǎng)。大講壇特邀山東省青少年研究所所長(zhǎng)張華教授主持。
陸士楨教授認(rèn)為,意識(shí)形態(tài)多元化、社會(huì)的物質(zhì)化和現(xiàn)實(shí)化、傳播方式的草根化以及權(quán)威逐漸為平等、溝通、民主讓位等社會(huì)變遷,似乎使如今的教育難度越來(lái)越大,“你很難說(shuō)服孩子,很難讓他真的聽(tīng)你的?！睂?duì)應(yīng)這些變化,家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子選擇、關(guān)注他的精神世界,教會(huì)他在新媒介中把握自己,更要注意處理與孩子的關(guān)系。
陸士楨教授提到山東省發(fā)生的三起青少年教育事件,東營(yíng)一位女中學(xué)生由于剪頭發(fā)問(wèn)題與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)跳樓；前不久,青島一名13歲女孩由于“家暴”自殺；近日,德州夏津13歲少年杜傳旺被工友惡作劇傷害。
孩子、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì),究竟是哪方出了問(wèn)題?陸士楨教授認(rèn)為,目前,家庭教育對(duì)成績(jī)的重視,遠(yuǎn)大于對(duì)理想精神等價(jià)值觀的傳遞,對(duì)孩子過(guò)分期望,但許多家長(zhǎng)也不了解孩子在想什么,做不到與孩子有效溝通,再者當(dāng)今的孩子心理相當(dāng)脆弱,導(dǎo)致一系列事件頻發(fā)。
她指出當(dāng)前家庭教育存在的五大誤區(qū):過(guò)分期望,把孩子當(dāng)做精英培養(yǎng)；過(guò)分替代,使孩子失去了適應(yīng)不良境遇的能力；過(guò)分保護(hù)；過(guò)分隔膜,不知道孩子想什么；過(guò)分放縱。就以上家庭教育的誤區(qū),以及現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)關(guān)注的具體困惑,陸士楨給出了詳細(xì)可行的家庭教育建議。
“這些話(huà),我多么希望早20年聽(tīng)到!”講座結(jié)束后,一位媽媽如是說(shuō),她的孩子已經(jīng)21歲了?！昂⒆訉W(xué)習(xí)壓力大怎么辦?”“青春期如何進(jìn)行性教育?”……家長(zhǎng)們還就一系列具體問(wèn)題進(jìn)行了咨詢(xún)。
聯(lián)系客服
