讀書，思考，寫作
陳薈楠
朋友，你好！
能和你這么好學(xué)的人通信，自然也是一件樂事。我一直都覺得，寫信是表達思想的一種很好方式，可以直達心靈。雖然如今通信已經(jīng)變得非常便利了，短信、微信、電話、視頻聊天使得人和人之間的空間距離大為縮短，但正因為太便利了，也很容易養(yǎng)成怠惰情緒，使得交流常常浮于表面，難以深入。如果人們能夠坐下來長聊，也是好的，不過這樣的機會并不太多（大家都好像很忙），口頭表達也有言不盡意的時候；而寫信則可打破這些局限，比如，當(dāng)我坐下來給你寫這封信的時候，我就假設(shè)你已在聽著，而不必在意你現(xiàn)在忙不忙，是不是煩躁——因為你總有不忙和不煩的時候。另一方面，我能抽出一些時間，靜靜地將自己所思所想形諸文字，既是在跟你說話，也是跟自己的內(nèi)心說話，實在是一件讓人無比充實的事情。
朋友，你說你喜歡讀書，我聽了很高興。讀書對于人生，真是一件頂要緊的事。有人以為讀書只是一部分人的事情，說某些人是“讀書人”，意思是其他的人是“做事的人”，因為要做其他的事，所以不必讀書、不能讀書。這實在是一個誤解。在整個社會文明程度不高的時候，的確有很多人不能讀書，所以“讀書人”只是其中的一部分。但隨著文明程度的提高，教育的普及，每個人都具備了讀書的能力，讀書就不再是一部分人的專利了。讀書應(yīng)該跟吃飯、穿衣一樣，成為人們的日常需要。吃飯、穿衣維持我們的物質(zhì)存在，讀書則維持我們的精神存在。在缺衣少食不得溫飽的時候，頭等大事當(dāng)然是要掙錢，要維持生存，而當(dāng)溫飽問題解決之后，滿足精神的需要則成為頭等大事。很多人用別的方式去尋找精神的寄托，但最便宜、最有效的方式，其實就是讀書。
有些人不愛讀書，原因在于他們不知道讀書的樂趣所在，而根源又在我們的教育。判斷一種教育是否成功，我想不需要其他的標準，標準只需一個：那就是看這種教育是否激發(fā)了人們求知的欲望。我們的教育往孩子們的腦袋里強塞了太多的知識，但并沒把他們的求知欲激活，相反，很多人讀完中學(xué)和大學(xué)，就再也不想讀書了，離開校園，就完全拋開書本了。這說明我們的教育是失敗的。當(dāng)然，我今天跟你說這個，主要目的不在批判教育。有的人不明白批判的意義，以為批判就是將問題拋出去，同時也將責(zé)任拋出去。任何有意義的批判同時也是一種自我批判，我們要借此明白自己的使命與責(zé)任。我們所受的學(xué)校教育不成功，但不能因此放棄自我教育。學(xué)校教育是外在的，自我教育是內(nèi)在的，更為根本的。如果我們意識到這個外在的教育不好，我們就應(yīng)該更加重視自我的內(nèi)在教育。而讀書就是自我教育的起點。
讀書是為了滿足人的求知欲，而求知欲的滿足，于人是最快樂的一件事，它比滿足食欲、性欲等欲望給我們帶來的快感更為持久、更為深刻。我們一定要認識到，人不僅是物質(zhì)的存在，也是精神的存在，相比較來說，后一種存在對人來說更加重要、更加本質(zhì)，因為它是區(qū)別人和動物的關(guān)鍵。有人說，如果我們跟動物一樣生存，將會很快樂，因為很容易得到滿足；也有人說，當(dāng)年亞當(dāng)、夏娃就不該偷吃智慧樹上的果子，因為自從人吃了那果子，就有了求知的欲望，同時也就有了無窮無盡的煩惱；還有人說，人要獲得幸福，就要克制欲望、消滅欲望。這些觀點我都不認同。如果不傷害他人，滿足自己的欲望是無可厚非的。當(dāng)然，因為物質(zhì)資源相對有限，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)克制物欲。但精神世界是無限廣闊的，我們大可以作無窮無盡的探求，雖然在探求的過程中，肯定會伴隨一些煩惱。
朋友，也許我上面說的這些話是多余的，因為你已經(jīng)是一個好學(xué)的、品嘗過讀書樂趣的人了。但說這些話也并非沒有意義，它可以鞏固我們求知的信念，幫我們進一步明確目標。我們讀書不為其他的目的，不為考試，不為文憑，不為加官晉爵，不為賺錢，而只是為了滿足自己的求知欲。只有為這個純粹的目的讀書，我們才可以真正地提升自己。不要小看這個目的，不要以為它沒用。往近處說，滿足求知欲本身就是一件很快樂的事情，是我們幸福的源泉；往遠處說，通過求知提升自己，是我們順利實現(xiàn)人生其他目標的根本途徑。成功也許有很多捷徑可走，但把自己培養(yǎng)成才，讓自己有思想、有涵養(yǎng)，才是最可靠、最堅實的道路。
現(xiàn)在，我覺得應(yīng)該跟你說說比讀書更重要的事情，那就是思考。讀書只是自我教育的第一步，它能夠滿足我們的求知欲，但事情還沒完。就像我們吃飯，味覺得到滿足，肚腹得以填胞，這還只是身體成長的第一步。我們還需要對食物進行消化、吸收，將外在的東西變成身體的一部分。精神成長的過程也是差不多的，讀書就相當(dāng)于進食。不一樣的地方在于，我們吃了東西，自然地就會消化，不需要我們?nèi)ゲ傩?，但讀書之后的消化，卻是需要操心的。首先，讀書的過程，就需要伴隨著思考，要將書上的內(nèi)容領(lǐng)會、理解。其次，讀完之后，我們還要進一步思考，將這本書的知識吸收到我們的思想體系之中。最后，我們要能夠運用這些知識和思想，認識問題、解決問題，進而創(chuàng)造新知。到了這一步，我們才可以說，讀書促成了我們的精神成長，成就了我們。
我見過很多人，讀書也不少，什么書都讀，但并未形成自己的思想體系。他們也許見多識廣，但是沒有自己的觀點，或者他們說出的觀點往往是自相矛盾的。你要說他們沒有吸收知識，也不太對，他們知道的可能比我知道的多得多，然而他們的思想體系是混亂的、模糊不清的。我認為，問題還是在于他們不會思考，更確切地說，他們?nèi)狈Κ毩⑺伎嫉哪芰ΑＫ麄兙拖衲切┍╋嫳┦车娜?，只圖滿足口腹之欲，卻沒有將食物中的精華提取出來，沒有鍛煉身體，強健自己的骨骼和肌肉，最終落得個虛胖的身體。這樣讀書，比不讀書好不了多少。
讀書的過程，實際上也是跟隨著作者的步伐一起思考的過程。作者想到哪里，我們就想到哪里，他想多深，我們就想多深。在思想的旅程上，我們往往是在他們的扶持之下向前跋涉的。在自己沒有獨立思考的能力之前，我們的步伐邁得尤其艱難，作者是成人，我們是小兒。作者好像對前途一目了然，我們的眼前卻一片茫然。然而，隨著我們精神的成長，這種情況會得到改觀。慢慢地，我們自己會走了，會認路了，會看風(fēng)景了；慢慢地，書作者由主宰我們思想的人變成了引導(dǎo)我們的人，最后，連他在哪兒走錯了路，我們也能指出來了。至此，我們就學(xué)會了獨立思考。
我們必須在讀書的過程中鍛煉獨立思考的能力，不然，就永遠都只能亦步亦趨地跟隨別人的腳步。要能獨立思考，必須得建立自己的思想體系。在讀書的過程中，我們就要把握別人思考的邏輯，要向他們學(xué)習(xí)，借此來建立自己的體系。當(dāng)然，建立一個完整牢固的體系不是一朝一夕的事情，也不是讀了一兩本書就可以做到的，它是一個長期而艱難的過程。但不管有多艱難，它也是可能的，只要勤于思考，凡事愿意問個“為什么”，我們終究可以把自己的思維訓(xùn)練得強大?，F(xiàn)在有個比較流行的詞叫“洗腦”，我覺得很形象。我們讀書的過程中，就是一個被作者洗腦的過程，洗過一遍之后，我們的腦袋里往往盡是他的思想。在幼稚的時候，我們免不了一遍遍地被別人洗腦。但隨著我們判斷能力的提高、思想體系的形成，別人就輕易洗不了我們的腦袋了。
朋友，說過了獨立思考，我還想跟你談?wù)剬懽?。為了培養(yǎng)獨立思考能力，建立自己的思想體系，寫作是很有必要的。根據(jù)這些年的經(jīng)驗，我越來越感到寫作的重要。寫作是一種表達，在表達的時候，我們就要努力地組織語言，讓語言準確地反映我們的所思所想。語言是一切思想的載體，但如果它只停留在我們的意識中間，它就是一堆碎片，只有將它表達出來，才能將這些碎片聚攏起來，構(gòu)筑我們思想的大廈。而表達的方式，又以寫作最好。純粹的思想總是飄忽不定、來去無蹤，像雨像霧又像風(fēng)，有的時候又是一團亂麻，理不清頭緒。說話也有很強的隨意性，而且一旦說出，難以更改和保存，在聽者心里留下了不完善的印象，而在說者本人，卻未必將自己所想的完全表達清楚，事后又容易遺忘。寫作則完全不同。寫下來的文字，我們可以不斷推敲、修改，使之條理分明、邏輯清晰。借此，我們必定能夠弄清思想的行蹤，理清思維的頭緒。
我們社會上的人，愛讀書的人很少，能夠獨立思考的人更少，養(yǎng)成了良好寫作習(xí)慣的人那就更是少之又少了。就我自己來說，習(xí)慣也不是很好。我曾試圖培養(yǎng)自己寫日記的習(xí)慣，但努力了幾次，最終還是沒有堅持下來。曾經(jīng)有很長一段時間，我什么文字都不寫，結(jié)果是思想全面退化。其間雖然也讀了一些書，想了一些問題，但于我的思想成長來說，都無多補益。這一點在我重新拿起筆寫作的時候得到了證明，那時我寫下的文字多么幼稚??！遠遠比不上我十年前寫的東西。不過，經(jīng)過兩三年的寫作，我現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了、進步了。我雖然還是不寫日記，但是堅持每周都寫點東西。而真有了這個意識，就不怕找不到話可寫。因為平時所思所想的問題就很多，任何一個問題，都是可以寫成一篇文章的。而寫作和思考可以相互促進，寫作的過程中，我們的思維會不斷地向前伸展，伸展到我們原先都不知道的地方。寫作的人，就像是一個在隧道里采礦的工人，隨著礦道的深入，新的礦脈就會向他展現(xiàn)，它比原先勘測到的要更加富厚。面對這樣的新發(fā)現(xiàn)，任何辛勞都是值得的。
朋友，說到這里，我的意思大概說清楚了，那就是：讀書很重要，獨立思考更重要，而寫作則是訓(xùn)練思維、培養(yǎng)獨立思考能力的最主要的途徑。因此，我對你的建議，落到實處，就是勤動筆。我相信，寫作不是作家、學(xué)者們的專利，它也是我們普通人的生活方式。我們每個人都是可以寫作的，就像我們都可以說話一樣。很多人之所以不能寫，是因為缺乏自信，再就是把寫作看得過于高深。最初的寫作，不必講究什么技巧、文筆，把我們心里想說的話，原原本本寫下來就可以了?？赡軐懙煤苡字?，但是不要緊，只要堅持下去，文筆就會慢慢好起來的。寫作促進著思維的成長，思維的成長反過來又會提高我們寫作的信心和能力。到了我們能夠?qū)懴乱黄暾摹⒈磉_清晰的文章的時候，成就感將是巨大的。那就是自己的作品，是我們思想的產(chǎn)兒，我們望著它，和望著我們的孩子的感覺是差不多的。到那時，就不需要再強調(diào)寫作的意義了。
朋友，動起筆來，把你的所見所聞、所讀所思，以日記、書信、散文、小說等形式寫出來吧，它必會大大促進你的精神成長，也必會給你帶來無窮無盡的快樂！
暫時就寫這些吧，祝你生活愉快！
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