“我的眼里，根本就沒有差生！”王金戰(zhàn)說。
25年來，他從山東沂水、青島，一路教到北京，如今在北京海淀區(qū)人大附中任教。王金戰(zhàn)常年教高中數(shù)學(xué)、當(dāng)班主任，接觸過形形色色的學(xué)生，可以說什么樣的學(xué)生都教過。
他有一句豪言：“現(xiàn)在，只要是一個(gè)智力正常的中學(xué)生，都有考上名牌大學(xué)的潛能！”
他曾讓一個(gè)全班倒數(shù)第一的“差生”，考上了北大。 難道說，這位教了半輩子數(shù)學(xué)的普通教師，有什么超常的教育理念，或者說絕招？
讓一個(gè)“差生”變好的方法其實(shí)很簡單
所謂的“差生”是怎樣形成的？
當(dāng)一個(gè)學(xué)生反復(fù)遭遇失敗的打擊后，便成了“差生”。而讓一個(gè)“差生”變好的方法其實(shí)很簡單：就是讓他不斷地享受到成功的喜悅，就能變成一個(gè)優(yōu)秀生。這是王金戰(zhàn)多年來總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程！我一直堅(jiān)信，沒有學(xué)不好的孩子，只有不會(huì)學(xué)的孩子！
由于篇幅原因，不能盡致。
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