在競爭激烈的職場中，每個(gè)人都需要規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。已經(jīng)工作的員工經(jīng)常被職業(yè)困惑包圍；應(yīng)屆畢業(yè)生每年都在激增，更需要理性規(guī)劃他們的前程；經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，職業(yè)生命周期明顯縮短，工作變動(dòng)成了家常便飯，企業(yè)內(nèi)部員工的職業(yè)生涯規(guī)劃需求也日益顯現(xiàn)……所有這一切，都使得職業(yè)規(guī)劃師超越了普通意義上的一般職業(yè)，成為一項(xiàng)助人自助的朝陽職業(yè)，吸引著像史進(jìn)這樣的大批職業(yè)人士投身其中，并找到自己的人生價(jià)值。
職業(yè)規(guī)劃師的前景寬廣，而拿到職業(yè)規(guī)劃師從業(yè)資格后，我們又該如何起航呢？據(jù)中國職業(yè)規(guī)劃第一品牌向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽介紹，職業(yè)規(guī)劃師們主要有三大職業(yè)平臺：
自主創(chuàng)業(yè) 不少早期拿到CCDM認(rèn)證的職業(yè)規(guī)劃師們選擇了自己開設(shè)職業(yè)規(guī)劃咨詢工作室或職業(yè)咨詢公司，自主創(chuàng)業(yè)。根據(jù)向陽生涯的了解，70%以上都收到了很好的效果，取得了不錯(cuò)的業(yè)績。
專家型的咨詢師及培訓(xùn)講師據(jù)有關(guān)專家預(yù)計(jì)，職業(yè)規(guī)劃師的市場需求在未來幾年還將有較大幅度增加。不僅專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)需要此類人才，大型企業(yè)的人力資源部門、高等科研院校也急需這方面的精英。專家型的職業(yè)規(guī)劃師受到各方市場的青睞。
企業(yè)高級人力資源顧問史進(jìn)就是CCDM職業(yè)規(guī)劃師在企業(yè)內(nèi)從事高級人力資源工作很好的一個(gè)例子。作為一名職業(yè)規(guī)劃師，相對于一般的人力資源工作者來說，其在工作能力的專業(yè)性，深入性方面具有很好的優(yōu)勢，在崗位上容易做出成績，獲得上升機(jī)會。
職業(yè)規(guī)劃行業(yè)才剛剛起步，未來有著無限機(jī)會。職業(yè)規(guī)劃師的發(fā)展平臺廣闊，有待于每個(gè)從業(yè)者去挖掘和開拓！
英國
職業(yè)規(guī)劃師資質(zhì)：
研究生及以上學(xué)歷；
經(jīng)2-3年專業(yè)學(xué)習(xí)；
5年以上社會工作經(jīng)驗(yàn)。
德國
超過100所高校都設(shè)置了學(xué)生職業(yè)生涯服務(wù)機(jī)構(gòu)（Career Center/ Career Service）,成為連接學(xué)校與社會的橋梁。
提供形式多樣的有關(guān)就業(yè)方面的信息與職業(yè)生涯輔導(dǎo)，并保證從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì) 和經(jīng)費(fèi)投入。
對提供職業(yè)生涯輔導(dǎo)專業(yè)咨詢或培訓(xùn)服務(wù)的專業(yè)人員—職業(yè)規(guī)劃師—的資質(zhì)要求非常嚴(yán)格，一般必須具有在不同行業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)3-5年以上，同時(shí)，又必須接受規(guī)范的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
在專門培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃師的聯(lián)邦勞動(dòng)局高等學(xué)院(die Hochschule der Bundesagentur für Arbeit in Mannheim)，學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間為3年，其中的18個(gè)月進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，另外的18個(gè)月里10周時(shí)間接受專業(yè)訓(xùn)練，其余時(shí)間在勞動(dòng)局里進(jìn)行職業(yè)咨詢方面的實(shí)際操作工作。
為適應(yīng)市場需要，聯(lián)邦勞動(dòng)局也有面對內(nèi)部員工6個(gè)月或9個(gè)月的培訓(xùn)，但一般都要求具備在咨詢或職業(yè)介紹相關(guān)領(lǐng)域非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
總之，職業(yè)規(guī)劃師是需要較高專業(yè)素質(zhì)，是一個(gè)有價(jià)值值得尊重的職業(yè)。它需要經(jīng)過具備一定資質(zhì)的專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)來完成，但是由于國內(nèi)高校缺乏相應(yīng)的資質(zhì)，所以必須要借助社會機(jī)構(gòu)來進(jìn)行培訓(xùn)。
China Career Development Mentor（CCDM）/中國職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證是國內(nèi)首個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn)體系，專門培養(yǎng)專注在員工職業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)咨詢領(lǐng)域的專業(yè)人員。該培訓(xùn)課程目前是國內(nèi)唯一政府認(rèn)證的職業(yè)規(guī)劃師專業(yè)培訓(xùn)課程。
該資格認(rèn)證培訓(xùn)體系，依托向陽生涯管理咨詢集團(tuán)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，于2004年起在上海市有關(guān)部委的領(lǐng)導(dǎo)下，由一批精通歐美日等發(fā)達(dá)國家職業(yè)規(guī)劃咨詢體系的專家及國內(nèi)職業(yè)規(guī)劃咨詢領(lǐng)域的諸多頂級專家多年共同研發(fā)而成。該體系歷經(jīng)三次發(fā)展完善，已成為全國最具專業(yè)性、實(shí)戰(zhàn)性和權(quán)威性的職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)體系，充滿滿足國內(nèi)職業(yè)咨詢業(yè)的需求。
從CCDM的官方網(wǎng)站的發(fā)布資料看，CCDM職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)課程是一個(gè)系列課程，包括三大版塊：
一、CCDM職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證課程（標(biāo)準(zhǔn)課程）
二、CCDM商業(yè)咨詢實(shí)戰(zhàn)班
三、ECDM員工職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師資格認(rèn)證
該課程對報(bào)名參加培訓(xùn)的人員有較為嚴(yán)格的審核要求，據(jù)了解，報(bào)名參加該課程的學(xué)員至少需要具備大學(xué)畢業(yè)8年以上的職場經(jīng)驗(yàn)。
CCDM培訓(xùn)課程一共160個(gè)課時(shí)，分訓(xùn)前、面授和訓(xùn)后三個(gè)階段。
第一階段：訓(xùn)前
為達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果，需提前按照《中國職業(yè)規(guī)劃師(CCDM)認(rèn)證培訓(xùn)教材》及參考資料進(jìn)行訓(xùn)前預(yù)習(xí)和面授準(zhǔn)備。
第二階段：面授
中國職業(yè)規(guī)劃師從業(yè)規(guī)范與咨詢流程
掌握職業(yè)規(guī)劃基本知識，理解中國職業(yè)規(guī)劃師的相關(guān)從業(yè)規(guī)范，了解職業(yè)規(guī)劃咨詢領(lǐng)域的一般規(guī)律，了解職業(yè)咨詢的流程。
職業(yè)生涯咨詢原理與技法
掌握職業(yè)生涯咨詢過程涉及的主要知識及原理，理解職業(yè)規(guī)劃咨詢與心理咨詢、職業(yè)指導(dǎo)的根本性不同，學(xué)會職業(yè)咨詢的常用過程性技法。
深刻理解產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人們的職業(yè)機(jī)會之間的關(guān)系，懂得掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃及對未來的預(yù)見性。
MBTI性格類型、人職匹配與職業(yè)測評
熟悉職業(yè)規(guī)劃中最常用的測評工具，掌握MBTI人格類型測評的使用方法，理解職業(yè)測評與職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)在邏輯。
職業(yè)咨詢中的常用面談技術(shù)
掌握職業(yè)咨詢面談的結(jié)構(gòu)與方法。學(xué)會使用職業(yè)規(guī)劃咨詢中的常用面談技術(shù)。
案例分析與研究、教學(xué)案例演練
通過成熟案例的講解及真實(shí)案例的課堂實(shí)戰(zhàn)，了解職業(yè)咨詢案例的分析過程，學(xué)會提煉問題要點(diǎn)，展開一般性的職業(yè)規(guī)劃咨詢。
CCDM事業(yè)發(fā)展計(jì)劃
通過將個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃與事業(yè)發(fā)展問題融入整個(gè)課程的教學(xué)中，使得學(xué)員吸收更充分。最終形成個(gè)人的事業(yè)發(fā)展計(jì)劃，開啟全新的人生征程。
第三階段：訓(xùn)后
面授后通過課后作業(yè)及2個(gè)真實(shí)案例的實(shí)踐，進(jìn)一步深化課程內(nèi)容的吸收。幫助學(xué)員走向?qū)I(yè)之路。
此外，培訓(xùn)前老師還需通過面試來考評學(xué)員的綜合能力，這是培訓(xùn)課程非常重要的環(huán)節(jié)之一。通過面試，老師要了解每個(gè)學(xué)員各階段的工作狀況，從而更好的掌握每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)。
中國職業(yè)規(guī)劃師（CCDM）商業(yè)咨詢課程是在完成CCDM職業(yè)規(guī)劃師課程的前提下，才能參與學(xué)習(xí)的更深入的課程之一。它是專門為有一定職業(yè)規(guī)劃專業(yè)基礎(chǔ)人士而設(shè)計(jì)，旨在幫助職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者發(fā)展專業(yè)化的個(gè)案咨詢技能，以適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)的商業(yè)化的案例咨詢需求。
特點(diǎn)：老師完全手把手教學(xué)
最大優(yōu)勢：凡是能參加的學(xué)員，都可以獨(dú)立擔(dān)當(dāng)某方面的職業(yè)規(guī)劃師
從該培訓(xùn)班對外輸送的學(xué)員情況看，有了較強(qiáng)的、獨(dú)立的職業(yè)化能力，不僅獲得了良好的收入，也獲得較好的社會聲譽(yù)。
ECDM課程也是需要在完成CCDM課程的基礎(chǔ)上才能參與學(xué)習(xí)的。目前，處于成長期并很關(guān)注人才發(fā)展的企業(yè)，以及有員工發(fā)展培訓(xùn)需求、發(fā)展較成熟的企業(yè)，都很關(guān)注ECDM培訓(xùn)課程。
該課程是組織內(nèi)員工職業(yè)生涯管理的核心課程，向陽生涯是目前全國唯一一家教授該課程的機(jī)構(gòu)，無論是專業(yè)性上還是師資配備上都可堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。
小班開課，保證學(xué)員質(zhì)量
CCDM職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)屬于中高端的培訓(xùn)課程。開課至今，一直秉承專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的培訓(xùn)作風(fēng)，每屆培訓(xùn)班都以小班開課的形式，人數(shù)上限不超過40人，能保證學(xué)員充分在課堂上參與學(xué)習(xí)互動(dòng)和大量的案例分享。很多關(guān)注相關(guān)課程的人，正是沖著“小班開課”的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)環(huán)境而來。
CCDM職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)課的核心價(jià)值
一批最具實(shí)力的職業(yè)規(guī)劃專家將成為你的導(dǎo)師
作為中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會唯一授權(quán)《中國職業(yè)規(guī)劃師資格證書》認(rèn)證培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，向陽生涯為CCDM職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)課程配備了最強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)：
王一敏教授——美國職業(yè)生涯管理大師Super,D.E.學(xué)派嫡系傳人；
李永鑫教授——人才測評專家、華師大管理心理學(xué)博士、北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士后；
馬士斌博士——國內(nèi)最專業(yè)的生涯管理專家之一、專著《生涯管理》作者；
洪向陽——向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位理論創(chuàng)始人、向陽生涯管理咨詢集團(tuán)首席職業(yè)規(guī)劃師；
李亞平——師從于現(xiàn)代職業(yè)咨詢業(yè)的創(chuàng)始人之一，美國SIMS職業(yè)生涯規(guī)劃資深執(zhí)行教練。
更科學(xué)更人性的咨詢技術(shù)，不依賴測評結(jié)果
目前有很多職業(yè)測評工具，很多有都對此有所依賴。然而，其實(shí)職業(yè)測評有一定機(jī)械性，其準(zhǔn)確度只有20%-30%，只能作為輔助性參考資料。CCDM職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)課程積極倡導(dǎo)更科學(xué)更人性化的評估方法，更側(cè)重于讓專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師與客戶面對面交談和互動(dòng)，從而評判出客戶的興趣，性格趨向，價(jià)值觀等，其準(zhǔn)確程度更高，對客戶的職業(yè)定位能把握得更精確，這是測評工具所不能達(dá)到的水平，完全需要職業(yè)規(guī)劃師的技術(shù)支持才能得以實(shí)現(xiàn)。
案例式創(chuàng)新學(xué)習(xí)
職業(yè)規(guī)劃咨詢是一套非常實(shí)戰(zhàn)的方法體系。CCDM職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)課程，基于全國首家職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)向陽生涯8年職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更加重視理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。
因此，CCDM課程學(xué)習(xí)的本身就是一個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐的過程。這種方法的好處，是使參與者以實(shí)際職業(yè)規(guī)劃咨詢環(huán)境為背景，探索多種解決方案。參與者通過獨(dú)立學(xué)習(xí)、小組討論以及團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等方式多方面對案例進(jìn)行分析。站在案例中當(dāng)事人的角度上，參與者必須對事實(shí)進(jìn)行分析，對問題加以界定，對各種可能進(jìn)行比較，并形成解決方案，進(jìn)一步投入并支持某一行動(dòng)方案，令其自身的經(jīng)驗(yàn)和長處在合作中得以發(fā)揮。
中國職業(yè)規(guī)劃師CCDM是行業(yè)內(nèi)最高門檻的認(rèn)證，參訓(xùn)要求：大學(xué)以上學(xué)歷，工齡8年以上，年齡30歲以上。經(jīng)理/總監(jiān)以上級別，或者在某一領(lǐng)域有資深獨(dú)到研究的技術(shù)工作者。
職業(yè)咨詢是助人方式的一種，來訪者是求助者，職業(yè)規(guī)劃師是助人者，二者建立起的職業(yè)關(guān)系，助人自助是對這一關(guān)系的高度概括。職業(yè)規(guī)劃師是助人者，來訪者借助于職業(yè)規(guī)劃師的幫助，反思自己，尋求改變，獲得成長。
職業(yè)咨詢是一種專業(yè)活動(dòng)。從事這一活動(dòng)的人必須經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，接受專業(yè)熏陶，掌握基本的專業(yè)技術(shù)，獲得專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃崗位資格證書。
隨著社會不斷地發(fā)展與變革，人們對職業(yè)咨詢的需求日益增多，越來越多的人開始接受并主動(dòng)尋求職業(yè)規(guī)劃詢師的幫助。相對于人們的需求而言，具有專業(yè)背景，獲得專業(yè)資格的職業(yè)規(guī)劃師很缺乏。
首先，職業(yè)規(guī)劃師不是“救世主”。求助者遭遇職業(yè)危機(jī)時(shí)，會把職業(yè)規(guī)劃師視若神靈，言聽計(jì)從，希望職業(yè)規(guī)劃師能夠金口玉言，藥到病除。求助者的這種心情是可以理解的，因?yàn)樗麄冋陔y處，被負(fù)面情緒控制，看不到自己的力量。但是，這種心情會導(dǎo)致職業(yè)規(guī)劃師錯(cuò)位，真把自己當(dāng)成了“救世主”，對求助者大包大攬，過多指導(dǎo)，較少傾聽，甚至越俎代庖，直接“支招”，替求助者抉擇，為求助者承擔(dān)。這種做法遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了職業(yè)咨詢的理念———助人自助。職業(yè)咨詢的最終目標(biāo)是幫助求助者獲得心靈成長，人格完善，事業(yè)的成功，使自己能夠越來越獨(dú)立，能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，敢于面對生活，善于處理人生的各種課題，這就是人的成長。一旦職業(yè)規(guī)劃師將自己神化，處理問題就容易簡單化，在沒有全面了解來訪者的情況下就急于指導(dǎo)，急于建議，甚至強(qiáng)迫來訪者聽自己的，實(shí)際等于剝奪了來訪者成長的權(quán)利。
其次，職業(yè)規(guī)劃師要使自己成為“利器”?！肮び破涫卤叵壤淦鳌保殬I(yè)咨詢的工具是職業(yè)規(guī)劃師本人，是職業(yè)規(guī)劃師以自己為工具促進(jìn)來訪者的認(rèn)識、思考和自我解剖。職業(yè)咨詢是一個(gè)“道”與“術(shù)”融合的過程，所謂道，就是咨詢的理念、對人生的理解、對生活的解讀，對事業(yè)的判斷，實(shí)際是職業(yè)規(guī)劃師的人生觀與價(jià)值觀的表達(dá)。所謂術(shù)，指咨詢中的技術(shù)、技巧和方法?！靶g(shù)”是可以學(xué)來的，通過培訓(xùn)、進(jìn)修、現(xiàn)場觀摩，可以學(xué)會，可以模仿，可以拿來主義?！暗馈笔亲陨砩傻模锹殬I(yè)規(guī)劃師在職場長期歷練中的人生積累，這是學(xué)不來的。一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃師絕對不能滿足于學(xué)點(diǎn)理論，學(xué)點(diǎn)技巧，絕對不能因?yàn)槟玫搅寺殬I(yè)規(guī)劃資格就心安理得，而要時(shí)刻沉下心來，認(rèn)真分析自己，反思自己的人生道路，才可能使自己接近“利器”。
再次，咨詢是職業(yè)規(guī)劃師突破自己的過程。職業(yè)規(guī)劃師也是普通人，也有這樣那樣的局限性。每個(gè)職業(yè)規(guī)劃師都有自己不熟悉的領(lǐng)域，不了解的情況，不能解決的問題，不喜歡的人。職業(yè)規(guī)劃師的意義就在于了解自己的限制，對于不能處理的問題要敢于承認(rèn)，并能坦誠地向求助者解釋。職業(yè)咨詢不是單向的，不僅僅是來訪者的成長，也是職業(yè)規(guī)劃師的成長。職業(yè)規(guī)劃師能走多遠(yuǎn)，他的來訪者才能走多遠(yuǎn)。
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