在互聯(lián)時代跨界與自我學習的能力是非常重要的，特別是在聽課、看書的過程中如何做筆記可以提升自己的效率呢？今日推薦大家五種方法，可以幫助您更加高效地消化學習的內(nèi)容，同時讓你在復習知識的時候也可以快速的把握重點。
準備時需將筆記本分兩欄，即主欄，通常通過在右側(cè)）和副欄通常，通常在左側(cè)，分欄的時候主欄寬度約為副欄的2倍；在頁面下方面流出5到6行左右的空白區(qū)域；
記錄
將課中或會議中主意快速記錄在主欄，盡量不要使用過長的句子，可以使用自己習慣的記錄詞語或符號，較長的專業(yè)詞語最好簡寫或英文代替；
簡化
課后或會后，先盡快補完主欄的簡寫、代號、概略圖表等，然后抓取重點，以關鍵詞、簡短標題、概念摘要等方式寫在副欄中；
背誦
遮住主欄，只用副欄中的摘要提示，復述課中或會議中的主要內(nèi)容；
思考
將停課，會議的隨想、意見、經(jīng)驗等內(nèi)容寫在下方的空白區(qū)域，稱為“總結(jié)欄”；
復習
每周花10分鐘左右時間，快速復習筆記，主要看下方總結(jié)欄和左側(cè)副欄，適當看主欄
思維導圖是職場中常用的一種記錄法，通過使用一個中央關鍵詞或概念，用輻射線形成連接所有關聯(lián)概念，實現(xiàn)文字的可視化，在使用思維導圖筆記的時候可以注意以下五點：
中心思想：準備一張白紙，在中心寫下課中或會議中表達的中心思想的詞語或概念；
記錄分支：以中心詞語為起點畫出主要分支（主分支），然后從主分支再畫出二級分支，以此類推；
記錄關鍵詞：在每天分支線上記錄相應的分支概念關鍵詞；
區(qū)分不同顏色：繪制過程中可以使用不同顏色的筆進行區(qū)分，如上圖所示；
六色熒光筆法適合用于一些現(xiàn)有的資料記錄，用六種不同的顏色分別注明定義、假設、分析、結(jié)論、優(yōu)點、缺點這六大要素；
紅色或粉紅色：注明定義、條文、人名或書名；
藍色：假設和條件；
黃色：分析的內(nèi)容，黃色是使用最多頻次的顏色，畫多了也不會讓文字變得太刺眼；
橙色：重要結(jié)論、重要的圖表和反對意見，作用是突出；
綠色：優(yōu)點、優(yōu)勢；
紫色：缺陷、劣勢；
觀察：先快速預覽資料中的結(jié)構(gòu)、中心思想和結(jié)論
提問：問自己“文章的重點是什么”，試著把標題變成一個問題，記錄下來；
閱讀：先不做筆記，帶著剛剛寫的問題，集中精力閱讀資料，在關鍵處先做標記；
重讀：重讀是閱讀之前做標記的地方，邊讀邊記錄重點、概念和觀點，以及相關的資料；
重溫：重新整理前三個步驟，檢查是否有遺漏，并寫下來閱讀心得、想法或問題；
在筆記本上畫一個“X”記號，分出四個區(qū)域，然后按順時針的方式依次填寫：主題、相關信息、日、月，方便日后翻閱時快速索引、定位關鍵信息，適合記錄上司安排的重要任務，學習培訓記錄等，但不適用于記錄較多的內(nèi)容。
除了上面介紹的五種做筆記的方法，還能使用符號、數(shù)字與文具去配合使用更加得心應手，下面會介紹幾種常用的筆記法則：
提取數(shù)字，化繁為簡：例如：“XX公司2014年12月13日上午10點前需要提交發(fā)票給到他們”，簡化為：1213.10am-X司發(fā)票；
使用符號做減法：如：電話=T、？=未確定、★=重要事情、P20=20頁等等；
多用箭頭或線條：線條形成區(qū)分；箭頭可以表示（關系、英國、時間軸、大小等）
各色便利貼：作為記錄或補充材料、標記重點、分隔頁、標示便簽等；
紅藍綠三色筆：一般的文具店能買到的三合一筆，紅色代表重要信息、藍色代表一般或記錄使用、綠色代表個人備注、優(yōu)點；
來源：培訓經(jīng)理指南
