《秋風(fēng)辭》
西漢
劉徹
原文：
秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。
蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。
泛樓船兮濟(jì)汾河，橫中流兮揚(yáng)素波。
簫鼓鳴兮發(fā)棹歌，歡樂極兮哀情多。
少壯幾時兮奈老何！
鑒賞：
全詩共有九句，可分作四層：
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”為第一層，點(diǎn)出季節(jié)時令特點(diǎn)，秋高氣清，天上飄飛著幾團(tuán)白云，那一行行的大雁鳴叫著向南歸去，大地上樹葉凋落，草木枯黃，是深秋的時候了。這兩句狀物描景，有色彩形象，有流動感，念來自然平易，而句式結(jié)構(gòu)又十分緊促干練，起、飛、落、歸這幾個動詞的組合，直給人以物換星移的緊迫感。此后曹“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”和唐詩“秋風(fēng)吹白云，萬里渡河汾”等諸如此類的佳句，無不受到《秋風(fēng)辭》的啟示，而兀出一定的繼承、借鑒關(guān)系。
三、四句“蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘”為第二層，是作者的因景聯(lián)想和中心情思，蘭草的秀麗，菊花的清香，各有千秋，耐人品味。春蘭秋菊自有盛時，作者觀賞的情趣和心態(tài)可以相見。接著作者由對花木的觀賞，引發(fā)起對佳人的懷念，這種由物到人的移情，在我國古典文學(xué)作品中是常用的手法。“懷佳人兮不能忘”里的“佳人”不僅僅局限在字面的本身，它也可以包容了作者對事業(yè)的追求心愿。
五、六、七句“泛樓船兮濟(jì)汾河，橫中流兮揚(yáng)素波。簫鼓鳴兮發(fā)棹歌”為第三層，是泛舟中流的生動描繪。漢武帝與群臣祭祠后土之后，坐著樓船渡過汾河，但見河中心翻滾起白色的鱗鱗水波，這時樓船上宴飲正酣，簫鼓齊鳴，樂工歌伎們唱著舞著，與那艄公劃船的聲音上下相應(yīng)和，不絕于耳。這一層每句均包含兩個動詞，依次泛、濟(jì)、橫、揚(yáng)、鳴、發(fā)的排列開來，將“忻然中流”的熱烈場面彩繪得聲情并茂，呼之欲出。
八、九句“歡樂極兮哀情多，少壯幾時兮奈老何！”為第四層，是作者本次行幸河?xùn)|，樂極哀來的深沉感慨。過分的歡樂之后，又帶給人哀怨的心緒，青春難再，老之將至，因而不得不及時行樂了。這一描狀自然景物后的思想歸結(jié)，仍沒有擺脫了古代騷人墨客的低沉情調(diào)。正象漢武帝本人一樣，既有平南越、斥匈奴、興太學(xué)、崇儒術(shù)的文治武功，又有敬神仙、請方士，因橫征暴斂至使“流民愈多，盜賊分行”的過錯（見《漢書》卷四十六《石慶傳》），所以這首《秋風(fēng)辭》既有不少自然流暢，使人成誦難忘的秀句，又有嘆息人生短暫的虛無色彩。
劉徹在文學(xué)上曾提倡辭賦，重視收集各地的民歌、民謠，給我國文學(xué)的發(fā)展起了促進(jìn)作用，他這帶有民歌格調(diào)的《秋風(fēng)辭》就象一株秀麗芬芳的奇葩，開放在中國文學(xué)發(fā)展史的苑囿里。
第一章 詩歌題材篇
第一節(jié) 山水田園詩
【山水田園詩概述】
中國古代山水田園詩能夠藝術(shù)地再現(xiàn)自然之美，它將自然風(fēng)物作為一個獨(dú)立
的審美對象。在盛唐時期，涌現(xiàn)出一大批卓有成就的山水田園詩人，諸如王維、孟浩然、祖詠、常建、裴迪、纂毋潛、儲光羲等。而中唐則以柳宗元、韋應(yīng)物為代表?！扒宓背蔀樵撛娕娠L(fēng)格的主旋律。明代詩評家胡應(yīng)麟《詩藪》：“張子壽（張九齡）首創(chuàng)清淡之派，盛唐繼起, 孟浩然、王維、儲光羲、常建、韋應(yīng)物，本曲江之清澹, 而益以風(fēng)神者也。”也就是說山水田園詩較之一般的山水詩是有區(qū)別的，它是通過田園隱逸的淡泊情懷與眼光，來觀察、欣賞田園山水的。在此過程中，詩人們摘取田園山水的柔美清淡的特征，而此種柔美清淡又于詩人的閑適恬靜有效地勾連、熔鑄起來。
唐朝山水田園詩的興起與儒釋道思想的興起有著密切的關(guān)系。例如道教講求
返璞歸真、守靜去欲。而王維、常建等詩人汲取佛教思想，在山水田園詩中寄予了禪意。儒家思想也一直表達(dá)了對大自然的欣賞與熱愛的情懷，孔子的“智者樂水，仁者樂山”吐露的就是此種心緒。儒道思想雖然相異，但是在對待自然山水得態(tài)度方面，兩者尋求到了契合點(diǎn)，正如孟浩然所言：“儒道雖異門，云林頗同調(diào)。”另外，唐朝的行旅、隱逸之風(fēng)也對山水田園詩的發(fā)展起到推動作用，陳貽焮《唐詩論叢》有言：“隱逸、漫游既是一時風(fēng)尚，那么，反映到詩壇上，就必然會促使山水田園詩的大量產(chǎn)生?！币陨鲜翘瞥剿飯@詩產(chǎn)生的動因的略論。
【知識點(diǎn)】
1. 寫景角度：視聽結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、動靜結(jié)合、色彩對比、虛實(shí)結(jié)合等等。其中，在山水景物描寫中，一般來說，凡是有聲音描寫的，我們第一反應(yīng)就是看它是否是運(yùn)用了“視聽結(jié)合”、“以動襯靜”的藝術(shù)手法。有了一組明顯的色彩反差的形容詞，我們考慮它是否有“色彩的對比”。有了想象的、非現(xiàn)實(shí)的刻畫，我們看看是否有“虛實(shí)結(jié)合”藝術(shù)手法的存在。
2. 修辭手法：比喻、擬人、借代等高考重點(diǎn)考察的九種修辭手法。
3. 景物描寫的作用：點(diǎn)明時間與地點(diǎn)，渲染某種氣氛，烘托某種心情，奠定了全詩某種感情基調(diào)。
4. 語言特點(diǎn)：自然質(zhì)樸、清新洗練。
【品味寄托】
筆者依據(jù)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生可以根據(jù)這十六個字充分理解，把握山水田園這一類題材的思想主題。只要學(xué)生對山水田園詩情感內(nèi)容的術(shù)語有了基礎(chǔ)，再用用自己掌握的知識，去分析陌生詩歌，其效果顯然要比“一頭霧水”、“無從下手”的狀態(tài)好很多的。這就是“巧婦難為無米之炊”的道理。另外，筆者將山水田園詩的畫面特征總結(jié)為：閑適恬
1.對自然山水的喜愛：例如李白《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法寫出了瀑布的激流。王維《山居秋暝》“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，其中“明月”、“清泉”、“修竹”、“碧蓮”營造了幽靜閑適的意境氛圍，作者也沉醉其中，表現(xiàn)為心態(tài)的閑適。再如王維的《山中即事》（2008年天津高考題）：“寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。”寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。
2. 渴望歸隱之情：其原因大概有兩個方面，一方面是詩人厭惡官場生活，與
之格格不入。例如陶淵明的《歸園田居》組詩，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”；“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，希望自己遠(yuǎn)離污濁官場，滌蕩品德，進(jìn)而不失其本心。另一方面是詩人對閑適恬淡的田園生活的向往。例如王維《新晴野望》（07全國卷II ）“新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝?！蔽猜?lián)寫了農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象?；蛘邇烧呒嬗校?008年上海春季高考 范成大《步入衡山》：“應(yīng)有人家住隔渙，綠陰亭午但聞雞。松根當(dāng)路龍筋瘦，竹筍漫山鳳尾齊。 墨染深云猶似瘴，絲來小雨不成泥。更無騎吹喧相逐，散誕閑身信馬蹄?！弊詈笠宦?lián)寓意著：對官場喧囂（城市生活的喧囂）、排場的厭倦；對自然山水（閑適生活）的追求。
3. 淡泊名利：走出官場，以出世心態(tài)處事就可以實(shí)現(xiàn)淡泊名利的情懷。例如
程顥《游月陂》(2012·西安八校聯(lián)考) ：“月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。”詩人通過對百尺高臺、美麗的水光月色、樹林和泉聲這些意象的描寫，營造了寧靜幽雅(或靜謐、幽靜等) 的意境。全詩通過景物描寫和“世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪”的直接抒情，表現(xiàn)了詩人閑適(或恬淡、自在) 、隨遇而安、不計(jì)得失的淡泊情懷。再如2012年上海春季高考劉眘虛《闕題》：“閑門向山路，深柳讀書堂?！痹娋涿鑼懥艘环o美的春景：對著山路的門無人打擾，讀書堂坐落在柳蔭深處。這樣的景色寄寓了作者閑適淡泊的情懷。
4. 樂觀豁達(dá)：古人面對挫折，或者借酒澆胸中之塊壘，或者悠游山水、尋幽
探勝，在此過程中得到心緒的釋然。也就是雖遭貶謫（注解多有提示），但是不頹廢、不消沉，固守著人生的精神高地，進(jìn)而化短暫的愁苦為恒久的“樂觀豁達(dá)”。人的情感是多元化的，也有故作豁達(dá)，而內(nèi)心實(shí)際落寞孤憤。例如（2014年江西八校聯(lián)考）柳宗元《秋曉行南谷經(jīng)荒村》：“杪秋霜露重，晨起行幽谷。黃葉覆溪橋，荒村唯古木。寒花疏寂歷，幽泉微斷續(xù)。機(jī)心久已忘，何事驚麋鹿？”
【高考真題匯編】
（2014年全國大綱卷）
尋南溪常山道人隱居
劉長卿
一路經(jīng)行處，莓苔見履痕。白云依靜渚，春草閉閑門。
過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。
1. 詩人眼中常山道人隱居地周圍環(huán)境的最大特色是什么? 請簡要說明。
2. 請分別對第三聯(lián)中“過”和“隨”兩個字作簡要賞析。
（2014年四川卷）
秋暮吟望
趙執(zhí)信
小閣高棲老一枝[注]，閑吟了不為秋悲。
寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時。
煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無姿。
二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。
[注]“一枝”語出《莊子 逍遙游》“鷦鷯巢于深林，不過一枝”?！袄弦恢Α币鉃榻K老山林。
問題：本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？結(jié)合全詩簡要分析。
（2013年江蘇卷）
醉眠
唐庚
山靜似太古，日長如小年。
余花猶可醉，好鳥不妨眠。
世味門常掩，時光簟已便。
夢中頻得句，拈筆又忘筌。
注：唐庚，北宋文學(xué)家，此詩為其謫居惠州時所作。
1. 說明“山靜似太古”一句的含意。
2. “世味門常掩，時光簟已便”一聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的心境？
3. 《宋詩鈔》中說唐庚的詩“芒焰在簡淡之中”，即平淡的背后往往蘊(yùn)藏著激烈情感，試結(jié)合本詩作簡要分析。
（2013年湖南卷）
釣船歸
賀鑄
綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機(jī)。 南去北來徒自老，故人稀。夕陽長送釣船歸。鱖魚肥。
1. “鱖魚肥”三字讓人聯(lián)想起張志和《漁歌子》“西塞山前白鷺飛，_______”句 。
2. 簡析首句中“凈”字的妙處。
3. 探究本詞的思想感情。
（2012年廣東卷）
余杭四月
[元]白珽
四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。
水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動，寂寂晝門關(guān)②。
【注】①朱櫻：櫻桃的一種。②晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。
問題：“一晴生意繁”是什么意思？體現(xiàn)在詩中哪些地方？請簡要分析。
（2012年重慶卷改編）
鷓鴣天
[金]王寂
秋后亭皋①木葉稀，霜前關(guān)塞雁南歸。曉云散去山腰瘦，宿雨來時水面肥。 吾老矣，久忘機(jī)②，沙鷗相對不驚飛③。柳溪父老應(yīng)憐我，荒卻溪南舊釣磯。
[注] ①亭皋：水邊的平地。②忘機(jī)：消除機(jī)心。機(jī)心，巧詐之心。③沙鷗相對不驚飛：白居易詩云“有喜鵲頻語，無機(jī)鷗不驚”。
問題：有人說“久忘機(jī)”是這首詞的關(guān)鍵，你是否同意？結(jié)合詞的內(nèi)容說明理由。
（2012年福建卷）
望江南
（宋）李綱
江上雪，獨(dú)立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花①空。圖畫若為工。 云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。 (選自《御選歷代詩余》卷二十五)
[注]①玉花：喻雪花。
問題：下闋表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請聯(lián)系詩句簡要談?wù)劇?/p>
（2011年湖南卷）
春暮西園
高啟
綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。
知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。
問題：請任選一個角度賞析本詩。
（2011年安徽卷）
瑯琊溪
【宋】歐陽修
空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。
不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花。
[注] ①此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔堇茄郎健?②槎（ch á）：這里指拼扎而成的簡易木橋。
問題：這首詩圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面？表達(dá)了作者怎樣的情感？
（2010年浙江卷）
定 林①
[宋]王安石
漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。因脫水邊屨，就敷巖上衾。
但留云對宿，仍②值月相尋。真樂非無寄，悲蟲亦好音。
【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罷官后常到此游憩。 ②仍：又。
問題：詩人為什么認(rèn)為“悲蟲”也會有“好音”？結(jié)合全詩簡要分析。
（2010年福建卷）
訪隱者
[宋]郭祥正
一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。
[注]①塢：山坳。②山翁：此處指隱者。
1. 在詩句中，與詩題相呼應(yīng)的最關(guān)鍵的一個字是______。
2. 結(jié)合第三、四句，賞析隱者形象。
3. 下列詩句與這首詩所寄寓的情懷最相近的一項(xiàng)是
A 、開荒南野際，守拙歸田園。 B.錦城雖云樂，不如早還家。
C 、艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。D. 春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。
（2009年海南、寧夏卷）
鷓鴣天·代人賦①
辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。 注：①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。
問題：詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。
【高考模擬題精選】
（河南省開封市2014屆高三第二次模擬考試）
過楊村
楊萬里
石橋兩畔好人煙，匹似諸村別一川。
楊柳蔭中新酒店，葡萄架下小漁船。
紅紅白白花臨水，碧碧黃黃麥際天。
政爾清和①還在道，為誰辛苦不歸田？
[注]①清和：農(nóng)歷四月。
1. 請從“繪色”“立意”兩個角度對詩歌的中間兩聯(lián)進(jìn)行賞析。
2. 詩歌的最后一聯(lián)是什么意思？它表達(dá)了作者什么樣的愿望？
（河北衡水中學(xué)2013屆高三模擬）
夏日三首（其一）
張耒
長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。 落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。
1. 頸聯(lián)中“邀”、“納”二字極為傳神，請簡要分析。
2. 這首詩是如何表現(xiàn)環(huán)境的" 清" 的？這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？
【高考真題匯編】
《尋南溪常山道人隱居》1. 幽靜。沿途是莓苔，遠(yuǎn)望白云繚繞，近看芳草當(dāng)門。白云、靜渚、春草、閑門都營造出一種靜謐的氣氛。
2. “過”字把雨后松樹翠綠的顏色丞相了出來?！半S”字形象的表現(xiàn)了山道峰湖路轉(zhuǎn)，人在隨山轉(zhuǎn)折、緣山尋找“水源，令人有曲徑通幽的遐思。
《秋暮吟望》詩人看似曠達(dá)、閑淡，實(shí)則落寞、惆悵。首聯(lián)即說“了不為秋悲”，詩人心境看似曠達(dá)、閑淡；中間兩聯(lián)寒山，落葉，霜風(fēng)，殘菊等意象的悲苦色調(diào)，透露出內(nèi)心深處的憂傷與落寞，尾聯(lián)在燭光下飲酒的情景，流露出終老山林的惆悵。
《醉眠》1. 用遠(yuǎn)古時期的寧靜寫出山中的幽靜。
2. 表達(dá)了厭惡官場，追求恬淡的心境。
3. “門掩世味”、“拈筆忘筌”暗含詩人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩卻以“山”、“余花”、“好鳥”等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡樸的風(fēng)格，意味平淡深長。
《釣船歸》1. 桃花流水鱖魚肥
2. 聯(lián)系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙展現(xiàn)了暮春時節(jié)芳菲凋盡，“綠”成了自然的主色調(diào)的情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純凈。
3. 詞人通過“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚”等意象的描寫，展現(xiàn)出田園生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隱居為樂，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界。
《余杭四月》雨后生機(jī)勃勃。體現(xiàn)在櫻朱、豆青、草綠、水滿、蠶動。
《鷓鴣天》同意。“久忘機(jī)”說明作者的機(jī)巧之心已蕩然無存，體現(xiàn)了作者淡泊恬靜的超然情懷。上片景物描寫烘托出作者對恬美寧靜的大自然的贊美與喜愛；下片通過寫與沙鷗為伴，與柳溪父老為友，表達(dá)了自甘恬淡的情趣。
《望江南》“云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中”渲染環(huán)境的高遠(yuǎn)空曠，暗示釣翁生活的閉適自在；“茅舍竹籬依小嶼’描寫釣翁生活的簡樸與環(huán)境的清幽；“縮鳊圓鯽人輕籠”流露出釣翁生活的自得之情；“歡笑有兒童”凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨和歡樂。
《春暮西園》（答案角度提示）
從語言的角度：可分析總體的語言風(fēng)格；也可抓住“滿”“過”“知”等字分析煉字的精當(dāng)。
從形象的角度：可聯(lián)系詩中意象做具體分析；也可聯(lián)系寫景狀物分析虛實(shí)相生、動靜皆備的特色。
從表達(dá)技巧的角度：可分析白描、渲染、襯托等藝術(shù)手法；也可在句法上分析承接的特點(diǎn)。
從評價作品思想內(nèi)容的角度：可分析作者對“春暮”的態(tài)度；也可評價末句暗點(diǎn)“西園”的用意。
如答案不在以上角度內(nèi)，但言之成理也可。
《瑯琊溪》這首詩描寫了雪消溪漲、游客渡溪、山花隨溪水流出等畫面。表現(xiàn)了作者對瑯琊溪美景的喜愛之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。
《定林》詩人罷官后，寄情自然，認(rèn)為只要超越凡塵，便能隨處尋到自己的快樂，即使悲鳴的蟲聲也是美妙的音樂。
《訪隱者》1. 踏
2. 通過描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人酒掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。（意思對即可）
3.A
《鷓鴣天·代人賦》詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。
【高考模擬題精選】
《過楊村》1. ①從繪色的角度看，綠色的楊柳、葡萄架，紅白相間的鮮花，金黃的麥田，碧藍(lán)的天空，色彩鮮明，構(gòu)成一幅美好的田園生活圖景。②從立意的角度看，田園美景如畫，田園生活充滿樂趣，流露出詩人對淳樸美好的田園生活的向往。
2. 最后一聯(lián)的意思是，在農(nóng)歷的四月天，我還在趕往異地做官的路上，農(nóng)村是這樣的美，何不回家種田？出去辛辛苦苦做官，究竟是為了誰呢? 表達(dá)了詩人對理想生活的追求和辭官歸隱的愿望。
《夏日三首（其一）》1. “邀”字是擬人手法（把月光寫得很有情味），晃動的月影好像是疏簾請來一樣；“納”字化虛為實(shí)（化抽象為具體），溪聲好像可以用虛枕裝起來一樣。
2. 這首詩運(yùn)用的是反襯的藝術(shù)手法表現(xiàn)環(huán)境的" 清" 的。幼雀雛燕在檐前飛舞，反襯村居環(huán)境的清幽；蝴蝶飛舞，蜘蛛織網(wǎng)，反襯白天的清靜；風(fēng)吹簾動，溪聲嘈嘈，反襯夜晚的清靜。這首詩表現(xiàn)出詩人對月影、溪聲的喜愛之情、清閑的心境以及歸隱村野、終老鄉(xiāng)間的愿望。
注釋：
①書：書寫，題。 ②湖陰先生：是王安石晚年居住金陵時的鄰居。③茅檐：茅屋檐下，這里指庭院。④無苔：沒有青苔。 ⑤成畦：成壟成行。⑥護(hù)田：這里指護(hù)衛(wèi)、環(huán)繞著園田。⑦排闥：開門。闥：小門。⑧送青來：送來綠色。
譯文： 茅草房庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚袧M畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞。兩座青山像推開的兩扇門送來一片翠綠。
鑒賞：這首詩是題寫在湖陰先生家屋壁上的。前兩句寫他家的環(huán)境，潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅。后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫山水對湖陰先生的深情，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，融化無痕。詩人用擬人手法，將“一水”“兩山”寫成富有人情的親切形象。彎彎的河流環(huán)繞著蔥綠的農(nóng)田，正像母親用雙手護(hù)著孩子一樣?！白o(hù)”字，“繞”字顯得那么有情。門前的青山見到庭院這樣整潔，主人這樣愛美，也爭相前來為主人的院落增色添彩：推門而入，奉獻(xiàn)上一片青翠。詩人以神來之筆，留下千古傳誦的名句。 山水本是無情之物，可詩人說水“護(hù)田”，山“送青”，水對田有一種護(hù)措之情，山對人有一種友愛之情，這就使本來沒有生命的山水具有了人的情思，顯得柔婉可愛，生動活潑。本來水是環(huán)繞著綠色的農(nóng)作物，但詩人沒說具體的植物，而是用植物的色彩來代替，說“將綠繞”，環(huán)繞著綠意；青色，也是虛的，是沒法送的，詩人卻說山要“送青來”，這就化實(shí)為虛，詩意盎然。事實(shí)是湖陰先生的房屋與山距離很近，主人開了門，就會看見青蒼的山峰。可如果寫成開門見青山，那就全無詩味了，詩人換了個說法，從對面落筆，讓山做了主語，化靜為動，頓成佳句，這真是巧思妙想，令人拍案叫絕。
1、本詩描寫了什么樣的環(huán)境？反映了作者怎樣的生活情趣？
2、“兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩看，表達(dá)了作者怎樣的情
感？
4、 這首詩最后兩句運(yùn)用了什么修辭描寫自然景物？試簡要分析其表達(dá)效果。
5、“一水護(hù)田將綠繞”一句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么表達(dá)效果？（2分）
6、這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）
答案：
1、庭前優(yōu)美的自然風(fēng)景 熱愛田園生活、熱愛自然
2、該句使用了擬人的手法。（1分）寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來。（點(diǎn)明擬人具體內(nèi)容，1分）化靜為動，化無情為有情，賦予山以靈性，生動地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。（2分）寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對這種美好的田園生活的喜愛之情。（2分）
3、院內(nèi) 院外
4、擬人，把山水寫成富有生命情感的親切形象：水繞農(nóng)田，仿佛像母親用雙手護(hù)著孩子一樣；青山排闥，仿佛是爭相前來為主人庭院增添色彩。
5、答案：運(yùn)用擬人手法?；療o情為有情，賦予水以靈性，生動寫出田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。
6、答案：表現(xiàn)了詩人田園生活的喜愛之情。
注
譯釋文： ： ①白滿川：指河流里的水色映著天光。②才：剛剛。③了：結(jié)束。④蠶桑：種桑養(yǎng)蠶 。 山陵、原野間草木茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片蔥郁。稻田里的色彩與天光交相輝映，滿目亮白。杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙，大地一片欣欣向榮。四月到了，農(nóng)民都開始忙起了活兒，村里沒有一個人閑著。他們剛剛結(jié)束了種桑養(yǎng)蠶的事情又開始插秧了。
鑒賞：
整首詩突出了鄉(xiāng)村四月的勞動繁忙。不僅表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對勞動人民的喜愛，對勞動生活的贊美之情，因此，翁卷有鄉(xiāng)村詩人的美稱。 揮墨了一幅農(nóng)民豐富、繁忙的鄉(xiāng)村田園生活。 這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象，前兩句著重寫景：綠原、白川、子規(guī)、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來。色調(diào)是鮮明的，意境是朦朧的；靜動結(jié)合，有色有聲。
后兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動的緊張、繁忙。前呼后應(yīng)，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。不正面直說人們太忙，卻說閑人很少，故意說得委婉一些，舒緩一些，為的是在人們一片繁忙緊張之中保持一種從容恬靜的氣度，而這從容恬靜與前兩名景物描寫的水彩畫式的朦朧色調(diào)是和諧統(tǒng)一的。
注釋：
①村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。 ②拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木等蒸發(fā)出來的霧氣。 ③散學(xué)：放學(xué)。 ④紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶：老鷹。
譯文：
農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了。村里的孩子們放學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)勁吹的時機(jī)，把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
鑒賞：
《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風(fēng)箏的圖畫，是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機(jī)、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機(jī)勃勃的“樂春圖”。全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。讀了這首詩，讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景，一起分享著孩子們放風(fēng)箏時的歡樂。
第一、二句寫時間和自然景物，具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃，這是一幅典型的春景圖。 “拂堤楊柳醉春煙”，村的原野上的楊柳，枝條柔軟而細(xì)長，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙，微風(fēng)中楊柳左右搖擺。詩人用了一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。
第三、四句寫的是人物活動，描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動情景。孩子們放學(xué)回來的早，趁著刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏。他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。兒童、東風(fēng)、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。結(jié)尾兩句由上兩句的物而寫到人，把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致。
這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。 1、這首詩，前面兩句描寫景物，后面兩句描寫人物。請發(fā)揮你的想象，用自己的語言描繪出詩歌第一二句展示的畫面。（2分）
2、賞析“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“忙”字的妙處。（2分）
參考答案：
1
、江南的早春二月，草木萌發(fā)，黃鶯飛舞；碧綠柔長的柳條隨風(fēng)搖曳，輕輕地拂著堤岸，就像沉醉在煙霧般的春色之中。
2、一個忙字，把下學(xué)的孩子們一心想著趕快趁著春風(fēng)放風(fēng)箏，跑著、跳著、呼喊著的樣子都表現(xiàn)了出來。天真活潑的兒童，還有他們放的在晴空飄飛的紙鳶，把江南春光點(diǎn)綴得更加生機(jī)盎然。
注釋：
①中斷：指東西兩山之間被水隔開。②楚江：即長江。③開：開掘；開通。④至此：意為東流的江水在這轉(zhuǎn)向北流。⑤回：轉(zhuǎn)變方向，改變方向。 日邊來：指孤舟從天水相接處的遠(yuǎn)方駛來，好像來自天邊。
譯文：
高高天門被長江之水?dāng)r腰劈開，碧綠的江水東流到此回旋澎湃。 兩岸的青山相對聳立巍峨險(xiǎn)峻，一葉孤舟從天地之間飛速飄來。
鑒賞：
這首詩通過對天門山雄偉壯麗景色的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了作者樂觀豪邁的感情。
《望天門山》這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動的。隨著詩人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對迎出，孤帆日邊駛來。景色由遠(yuǎn)及近再及遠(yuǎn)地展開。 前兩句用鋪敘的方法，描寫天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢。詩人不寫兩山隔江對峙，卻說山勢“中斷”，從而形象地寫出兩山峭拔相對的險(xiǎn)峻：“楚江開”，不僅點(diǎn)明了山與水的關(guān)系，而且描繪出山勢中斷、江水至此浩蕩而出的氣勢。“碧”字明寫江水之色，暗寫江水之深；“回”字描述江水奔騰回旋。后兩句描繪出從兩岸青山夾縫中望過去的遠(yuǎn)景，“相對”二字用得巧妙，使兩岸青山具有了生命和感情。出”字，因?yàn)樗贡緛盱o止不動的山帶上了動態(tài)美，“出”字不但逼真地表現(xiàn)了在舟行過程中“望天門山”時天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。夾江對峙的天門山，似乎正迎面向自己走來，表示它對江上來客的歡迎。結(jié)尾更是神來之筆，一輪紅日，映在碧水、青山、白帆之上，使整個畫面明麗光艷，層次分明，從而祖國山川的雄偉壯麗畫卷展現(xiàn)出來。
1．（2分）詩人用【 】、【 】兩字寫出了江水的浩大聲勢，用【 】、【 】兩字寫出了江流回旋激蕩之態(tài)。
2．（2分）請借助詩中表示色彩的詞語加以想像，用簡明的語言描繪出詩中的圖景。
答：
3、前人評價這首詩時說：“天門中斷楚江開”的“開”字看似平淡，其實(shí)很妙，請賞析“開”字妙在何處?
4、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?
答案
1．?dāng)唷㈤_、流、回。
2．提示：答案須扣住“青”、“碧”、“日”、“帆”四字，描繪出佳木蔥寵，澄江如練，紅日、白帆相映成輝的圖景。
例1：一輪紅日，映在碧水、青山、白帆之上，使整個畫面明麗光艷，層次分明，把祖國山川的雄偉壯麗展現(xiàn)在讀者面前！
例2：天門山被長江從中斷開，分為兩座山，碧綠的江水向東流到這兒突然轉(zhuǎn)了個彎兒，向北流去。兩岸的青山相互對峙，一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。本詩描寫了天門山的美景，令人回味無窮。
3、這一“開”字，描寫一瀉千里的長江，勢如破竹，撞開“天門”，表現(xiàn)出大自然雄偉壯麗的景
4、抒發(fā)了詩人對祖國山河的熱愛之情。
注釋：
① 西塞山：在浙江省湖州市西面。② 白鷺：一種水鳥。③ 桃花流水：桃花盛開的季節(jié)正是春水盛漲的時候，俗稱桃花汛或桃花水。④ 箬笠：竹葉編的笠帽。⑤蓑衣：用草或棕編制成的雨衣。
鑒賞：
《漁歌子》描繪了春田秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光，塑造了一位漁翁形象，贊美了漁家生活的情趣。抒發(fā)了作者對大自然的熱愛和淡泊名利的情懷。
首句“西塞山前白鷺飛”，“西塞山前”點(diǎn)明地點(diǎn)，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。次句“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節(jié)鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。三四句“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，描寫了漁父捕魚的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中樂而忘歸?！靶憋L(fēng)”指微風(fēng)。全詩著色明麗，用語活潑，生動地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣。
注釋：
① 雜興：隨興寫來，沒有固定題材的篇。② 耘田：除草。③ 績麻：把麻搓成線。④各當(dāng)家：各人都擔(dān)任一定的工作。 ⑤ 未解：不懂。⑥供：從事，參加。
鑒賞：
詩人用清新的筆調(diào)，對農(nóng)村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細(xì)膩的描寫，讀來意趣橫生。 首句“晝出耘田夜績麻”是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。這是男人們干的活。“績麻”是指婦女們在白天干完別的活后，晚上就搓麻線，再織成布。這句直接寫勞動場面。次句“村莊兒女各當(dāng)家”，“兒女”即男女，全詩用老農(nóng)的口氣，“兒女”也就是指年輕人?！爱?dāng)家”指男女都不得閑，各司其事，各管一行。第三句“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，于是“也傍桑陰學(xué)種瓜”，也就在茂盛成陰的桑樹底下學(xué)種瓜。這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，卻頗有特色。結(jié)句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣。
注釋：
①鹿柴：以木柵為欄，謂之柴，鹿柴乃鹿居住的地方。②返影：指日落時分，陽光返射到東方的景象。
譯文：山中空空蕩蕩不見人影，只聽得喧嘩的人語聲響。夕陽的金光射入深林中，青苔上映著昏黃的微光。
鑒賞：
全局，
清新自然，毫不做作。落筆先寫“空山”寂絕人跡，接著以“但聞”一轉(zhuǎn)，引出“人語響”來?？展葌饕?，愈見其空；人語過后，愈添空寂。最后又寫幾點(diǎn)夕陽余暉的映照，愈加觸發(fā)人幽暗的感覺。
譯文：
正值豐年，樸素的農(nóng)家自釀臘酒，殺雞宰豬殷勤待客，可別笑話那酒漿渾濁，酒香中溢出的農(nóng)家熱情早已使人心馳神往。尋尋覓覓，山巒重重疊疊，溪流迂回曲折，似已無路可走，繼續(xù)前行，忽然柳樹茂密，山花鮮艷，又一村莊出現(xiàn)在眼前。春社祭祀的日子近了，村里吹簫打鼓的熱鬧起來了，農(nóng)家人布衣氈帽，淳厚的古風(fēng)猶存，好一派清新古樸的鄉(xiāng)村風(fēng)貌！從今后，若是您（農(nóng)家）同意我隨時來拜訪，閑來時我將會拄著拐杖，踏著月色，前來叩門。 鑒賞：
首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。臘酒，指上年臘月釀制的米酒。豚，是小豬。足雞豚，意謂雞豚足。這兩句是說農(nóng)家酒味雖薄，而待客情意卻十分深厚。一個“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情?！澳Α倍?，道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。
頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理，千百年來廣泛被人引用。詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景?，F(xiàn)實(shí)生活中人們常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)，也道出了世間事物消長變化的哲理。
頸聯(lián)自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。讀者不難體味出詩人所要表達(dá)的熱愛傳統(tǒng)文化的深情。“春社，農(nóng)家祭社祈年，熱熱鬧鬧，吹吹打打，充滿著豐收的期待。這個節(jié)日來源很古，《周禮》里就有記載。到宋代還很盛行。而陸游在這里更以“衣冠簡樸古風(fēng)存”，贊美著這個古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，顯示出他對吾土吾民之愛。
尾聯(lián)詩人已“游”了一整天，此時明月高懸，整個大地籠罩在一片淡淡的清光中，給春社過后的村莊也染上了一層靜謐的色彩，別有一番情趣。于是這兩句從胸中自然流出：但愿而今而后，能不時拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語，此情此景，不亦樂乎! 名句賞析“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。
①藝術(shù)：對偶，朗朗上口，易于誦記；②意境：前一句寫山重水復(fù)無路可尋的無奈，后一句寫出披花拂柳發(fā)現(xiàn)另一村莊的喜悅；③寓意：不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”（出現(xiàn)一個充滿光明與希望的嶄新境界）。
鑒賞：
詩人融情入境，不僅寫出環(huán)境的幽深清凈，而且體現(xiàn)出詩人內(nèi)心的旨趣，表達(dá)出詩人忘卻塵俗、寄情山水的隱逸胸懷。
首聯(lián)中“清晨”二字點(diǎn)明出游的時間和地點(diǎn)。下句緊扣“清晨”描繪出這座寺院的全境：初升的太陽，正照著寺院中高聳的樹林?！肮潘隆薄案吡帧蓖怀隽似粕剿碌挠难藕蛯庫o。 頷聯(lián):一條彎彎曲曲的小徑通向遠(yuǎn)方，一座禪房在花木叢中若隱若現(xiàn)。用詞準(zhǔn)確，“曲”“幽”“深”等字眼表現(xiàn)了禪院花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。
頸聯(lián)： “山光”山中的景色?！皭偂?，用作動詞，使??歡悅?！翱杖诵摹?，使人心中的雜念消除?！翱铡?，消除。形容詞用作動詞，“使??空”。這兩句對仗工整，情景交融，采用擬人手法，寫出了景中的情趣，傳達(dá)了作者寄情山水的隱逸情緒。“悅”寫出了鳥兒自由自在地飛鳴歡暢的情態(tài)，“空”寫出詩人見到后禪院的優(yōu)美景色而內(nèi)心寧靜平和的感受。
尾聯(lián)以動寫靜，以鐘磬音響輕輕回蕩，映襯山寺萬籟俱寂的寧靜氣氛。
本詩演化出的成語“曲徑通幽”、 “萬籟俱寂”。 1、古人評詩常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精煉傳神的一個字。你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是那一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。（2分）
答：
2、詩的頷聯(lián)后來簡化為成語“曲徑通幽”，常被用于題景，如杭州西湖的三潭印月、黃龍洞等，你認(rèn)為這成語隱含了什么哲理？（2分）
答：
3、詩的最后兩句隱含的一個成語是 ，由這兩句，我們很容易想起與此有異曲同工之妙的王維的詩句
1答：“詩眼”分別是“悅”“空”?！皭偂笔钦f秀美的山中景色使鳥的性情歡悅?！翱铡笔钦f潭水清澈，臨潭顧影，使人心中的俗念（或雜念）消除凈盡?！皭偂薄翱铡眱勺直憩F(xiàn)了環(huán)境的幽靜，寫出了人的心情與山光水色相應(yīng)。（不脫離文本，言之成理即可）（2分）
2、要達(dá)到能夠領(lǐng)悟妙道的勝境，先得走過一段曲折的道路。（2
分）
3、萬籟俱寂 蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。（2分）
鑒賞：詩人通過對歸田后樸實(shí)的勞動生活的描寫，表達(dá)了詩人厭惡官場、喜愛田園、隱居躬耕，不與世俗同流合污的思想。語言平淡而意境醇美，體現(xiàn)了陶詩的獨(dú)特風(fēng)格。
首聯(lián)：交代了勞作的地點(diǎn)：南山；勞作的成果：草盛豆苗??；把“盛”與“稀”形成對比，寫出了作者不善勞作的特點(diǎn)，同時也寫出了勞作的艱辛。
頷聯(lián)：詩人用樸素自然的語言描繪了一幅月夜歸耕圖，把平凡的勞動生活寫得這般美好而有有情趣，讀來親切，表現(xiàn)了詩人對田園生活的喜愛之情，也表現(xiàn)了詩人不與世俗同流合污，躬耕自食，返歸自然的強(qiáng)烈愿望。
頸聯(lián)：寫出了勞作的艱辛，為后文寫“衣沾不足惜”做鋪墊。
尾聯(lián)：點(diǎn)明主旨：寫出了勞作的艱辛，但這種艱辛在作者看來是快樂的，因?yàn)橄蛲飯@生活，不愿與世同流合污的意愿沒有被違背，暗含了作者對田園生活的熱愛和對官場黑暗社會污濁的批判，反映了作者高潔傲岸，安貧樂道，淡泊名利的精神品質(zhì)。
(1)卒章顯志的詩句是：
(2)寫詩人早出晚歸、欣慰自足的隱居生活的名句是：
(3)陶淵明《歸園田居》中表示辛勤勞作，熱愛勞動的詩句：
(4)陶淵明《歸園田居》中最能突現(xiàn)詩人摒棄塵俗,躬耕自食,歸返自然志愿的詩句是:
(5)“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明什么？
(6)“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達(dá)了作者怎樣的思想？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？
1、衣沾不足惜，但使愿無違。 2、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
3、衣沾不足惜，但使愿無違。 4、晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。
5、[答]說明了作者辭官歸田，雖耕作不佳卻樂在其中，可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。
6、[答]表達(dá)了詩人寧可歸隱田園，也不愿與世俗同流合污的品行。第二問示例：歸隱遁世是他消極逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)或當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)黑暗，他無力抗?fàn)帲缓锰颖堋?/p>
11. 飲酒（其五）
晉·陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
譯文：
我家建在眾人聚居的繁華道，可從沒有煩神應(yīng)酬車馬喧鬧。要問我怎能如此之超凡灑脫，心靈避離塵俗自然幽靜淡遠(yuǎn)。東籬下采擷清菊時心情徜徉，猛然抬頭喜見南山勝景絕妙。
暮色中縷縷彩霧縈繞升騰，結(jié)隊(duì)的鳥兒回翔遠(yuǎn)山的懷抱。這之中隱含的人生的真理，想要說出卻忘記了如何表達(dá)。
鑒賞：
這首詩是《飲酒》20首詩中的第五首。全詩圍繞歸復(fù)自然的宗旨，依次抒寫了遠(yuǎn)離塵世的喧鬧，在悠然自得的生活中獲得自由的歡快心情。詩的前兩句寫自己雖然住在眾人聚居的地方，卻清靜得感覺不到有車馬聲的喧鬧。為什么會這樣呢?關(guān)鍵是自己的心志高遠(yuǎn)，離開了官場，所以所處的地方就自然覺得偏遠(yuǎn)了?！败囻R喧”是借指沒有政事來往，車馬就不會采采去去。接下去四句是寫農(nóng)村的生活。其中一個特寫鏡頭是千古傳誦的“采菊東籬下，悠然見南山”。詩人—面賞菊一面采菊，這已夠味了，但無意中又看見青翠高聳的南山，更是—飽眼福。這些美景，在官場哪能見到!詩人既以欣慰、寧靜的心情描寫自然景色，又以這些美麗的景色反映悠閑自得的心境，從而達(dá)到人和自然的和諧統(tǒng)一。最后兩句是全詩的總結(jié)：作者從大自然中得到啟發(fā)，領(lǐng)悟到生活的真諦，但這是無法用言語表達(dá)．也無需用言語表達(dá)的啊! 千古名句：“采菊東籬下，悠然見南山”，表達(dá)了詩人悠然自得、寄情山水的情懷。
（1）、既然“結(jié)廬在人境”為何沒有“車馬喧”，請用詩中句子作答。 （1分）
（2）、“悠然見南山”中的“悠然”一詞寫出了詩人怎樣的心境？（2分）
（3）.能否把“悠然見南山”中的“見”字改為“望”字？為什么？（3分）
（4）．賞析“采菊東籬下，悠然見南山”：
（5）.賞析“此中有真意，欲辨已忘言”：
參考答案：（1）、心遠(yuǎn)地自偏（1分）
（2）、“悠然”寫出了詩人那種恬淡、閑適的心情（2分）
（3）、不能?！耙姟北憩F(xiàn)的不是詩人對山的有意觀望，而是在采菊時山的形象無意中映入眼簾的狀態(tài)。（3分）
(4)“悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適。對生活無所求的心情。而“望”字則很好地體現(xiàn)出詩人看到山不是有為之，而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾。
(5)實(shí)際上是說，由于詩人眼中的景色是如此的美麗，因此讓人只顧得上去細(xì)細(xì)觀賞，卻忘記了用語言表達(dá)出來。
譯文
天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛吹來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，詩人急急從小橋過溪想要躲雨，往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了彎，茅店忽然出現(xiàn)在他的眼前。
鑒賞
詞的上片寫月明風(fēng)清的夏夜，以蟬鳴、蛙噪這些山村特有的聲音，展現(xiàn)了山村鄉(xiāng)野特有的情趣。詞的下片以輕云小雨，天氣時陰時晴和舊游之地的突然出現(xiàn)，表現(xiàn)夜行鄉(xiāng)間的樂趣。全詩散發(fā)著濃郁的生活氣息，表現(xiàn)了詩人豐收之年的喜悅和對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。
風(fēng)、月、蟬、鵲這些極其平常的景物，然而經(jīng)過作者巧妙的組合，結(jié)果平常中就顯得不平常了。鵲兒的驚飛不定，不是盤旋在一般樹頭，而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上。因?yàn)樵鹿饷髁粒赠o兒被驚醒了；而鵲兒驚飛，自然也就會引起“別枝”搖曳。同時，知了的鳴叫聲也是有其一定時間的。夜間的鳴叫聲不同于烈日炎炎下的嘶鳴，而當(dāng)涼風(fēng)徐徐吹拂時，往往特別感到清幽?？傊?，“驚鵲”和“鳴蟬”兩句動中寓靜，把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。
接下來“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！卑讶藗兊年P(guān)注點(diǎn)從長空轉(zhuǎn)移到田野，表現(xiàn)了詞人不僅為夜間黃沙道上的柔和情趣所浸潤，更關(guān)心撲面而來的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而聯(lián)想到即將到來的豐年景象。稻花飄香的“香”，固然是描繪稻花盛開，也是表達(dá)詞人心頭的甜蜜之感。而說豐年的主體，是那一片蛙聲，這正是詞人匠心獨(dú)到之處，令人稱奇。在詞人的感覺里，儼然聽到群蛙在稻田中齊聲喧嚷，爭說豐年。以上四句純?nèi)皇鞘銓懏?dāng)時當(dāng)?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受，然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜。
下闋開頭，詞人就樹立了一座峭拔挺峻的奇峰，運(yùn)用對仗手法， “七八個星天外，兩三
點(diǎn)雨山前”，在這里，“星”是寥落的疏星，“雨”是輕微的陣雨，這些都是為了與上闋的清幽夜色、恬靜氣氛和樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息相吻合。特別是一個“天外”一個“山前”，本來是遙遠(yuǎn)而不可捉摸的，可是筆鋒一轉(zhuǎn)，小橋一過，鄉(xiāng)村林邊茅店的影子卻意想不到地展現(xiàn)在人們的眼前。前文“路轉(zhuǎn)”，后文“忽見”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，體現(xiàn)了作者深厚的藝術(shù)功底，確實(shí)是令人玩味無窮。
1.賞析 “明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”
2.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！?/p>
3.“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見?！?/p>
4．《西江月·明月別枝驚鵲》中下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪。
1、采用了互文的修辭手法，指明月、清風(fēng)驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了?！绑@鵲”和“鳴蟬”兩句以動寫靜，把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。
2、通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻。表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的熱愛，也透露出對豐收在望的喜悅之情。著力表現(xiàn)詩人陶醉在累累碩果的歡樂之中。
3、“忽見”二字，流露出“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”那樣大雨將至而終得“茅店”的驚喜之情。
4、烏云驟起，月光消逝，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方。說來也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時心里是何等高興呀！
山水田園詩
這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活、山水景物和田園風(fēng)光以及人文景觀見長。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。 主題：①歸隱田園、向往自由，鐘情山水的閑適、恬淡之情；②描繪山川美景，熱愛祖國河山； ③厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流合污的高潔品格；④遠(yuǎn)離世俗，超脫凡俗的心志和向往；⑤流露懷才不遇惆悵。隱居(閑適)類（或表達(dá)清閑恬淡的心情，或表達(dá)對隱居生活的向往）
意象：明月、竹林、松樹、風(fēng)聲、鳥鳴、綠樹、菊花、夕陽、落花、
繁花、流水、燕子、雞鴨牛羊、桑麻、青山、綠水、城郭、村夫、村婦、老人、孩子、炊煙、禪院、鐘聲、1. 五柳、陶淵明。 2. 東籬。
3. 三徑。 4.漁樵 、漁父 5.山林 6、 鸚鵡洲 7、滄 洲 （ “滄洲”，水邊綠洲，古時常用來指隱士居住的地方。）8、滄 浪（往往借用“滄浪”來表達(dá)意欲歸隱的想法或看破生活、不以為意的態(tài)度。）
9、東 皋（后來詩文中多借指隱居地，以寄托隱居之意。）
景物特點(diǎn)（意境）：恬靜優(yōu)美、生機(jī)勃勃、幽靜、幽美、寧謐、朦朧、閑適、生機(jī)盎然、明麗、絢麗、雄渾壯麗、幽清明凈、和諧靜謐、高遠(yuǎn)遼闊、恬靜安謐， 雄奇優(yōu)美、
雋永優(yōu)美
表現(xiàn)手法：借景抒情 白描 過故人莊
孟浩然
故人具雞黍,邀我至田家。 綠樹村邊合,青山郭外斜。 開軒面場圃,把酒話桑麻。 待到重陽日,還來就菊花。
對優(yōu)美山水和田園風(fēng)光的喜愛。
輞川閑居贈裴秀才迪
王維
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。 倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。 渡頭余落日，墟里上孤煙。 復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。
注釋：接輿：春秋楚隱士，裝狂遁世。
（山水田園詩，表現(xiàn)詩人的安詳閑居生活的滿足和對友人裴迪的欣賞、喜愛。）
《溪居》
柳宗元
久為簪組累，幸此南夷謫。 閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。 曉耕翻露草，夜榜響溪石。 來往不逢人，長歌楚天碧。
【注解】：
1．簪組：古代官吏的服飾
2．榜：用棍子敲打。此指用船篙點(diǎn)石劃船。
3．楚天：永州古屬楚地。
山水田園詩，主題：詩人故作曠達(dá)、強(qiáng)作閑適、借田園勞作和山水勝景消解憂憤不平之氣。
杜荀鶴《山中寡婦》
夫因兵死守蓬茅，麻苧衣衫鬢發(fā)焦。
桑柘廢來猶納稅，田園荒后尚征苗。
時挑野菜和根煮，旋斫生柴帶葉燒。
任是深山更深處，也應(yīng)無計(jì)避征徭。
寫農(nóng)民勞作的艱辛和苛捐雜稅，關(guān)
注民生疾苦。
次石湖書扇韻① 姜夔② 橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。
【注】①石湖：南宋詩人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人，浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時。
江間作四首（其三）潘大臨 西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三
分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。
〔注〕①潘大臨（約1057～1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r一腿蜷縮的樣子。
2012年安徽卷
最愛東山晴后雪①
［宋］楊萬里
只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。
只愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。
［注］①本詩為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦<最愛東山晴后雪>二絕句》中的一 首。
詩歌鑒賞一：山水田園詩
一、題材特征：
山水田園詩分為山水詩和田園詩。山水詩是指以山水花草蟲魚等自然景觀為主要描寫對象的詩歌，通過記游山水以表現(xiàn)對美不勝收的山水景物的熱愛和流連，如李白《望廬山瀑布》；田園詩是以田園生活為吟詠對象，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動為題材，營造出田園牧歌式的生活氛圍，借以表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿，對寧靜平和生活的向往，如陶淵明《歸園田居》。
二、常用意向及情感（更多內(nèi)容參看《600分700分》）
1、①意象：炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶；情感：表現(xiàn)對閑適恬淡的山水田園生活的熱愛及悠閑自在、輕松愉悅的心情。
②意境特點(diǎn)：清新優(yōu)美、寧靜和諧、富有生活氣息。
2、①野徑、古木、荊扉、柴門、空林、空山、鸞鶴、孤云、禪房、古寺、暮鐘、接輿、伯夷、叔齊、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人（表達(dá)希望歸隱山林、超然世外、寧靜淡泊或自甘寂寞的情懷）
②意境特點(diǎn)：遠(yuǎn)離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻
三、內(nèi)容情感 1、表達(dá)對大自然的喜愛；對壯麗山河的熱愛。如：李白《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@首詩緊扣題目中的“望”字，以廬山的香爐峰入筆描寫廬山瀑布之景，用“掛”字突出瀑布如珠簾垂空，以高度夸張的藝術(shù)手法，把瀑布勾畫得傳神入化，然后細(xì)致地描寫瀑布的具體景象，將飛流直瀉的瀑布描寫得雄偉奇麗，氣象萬千，宛如一幅生動的山水畫。抒發(fā)了詩人對大自然壯闊景象的贊嘆之情。
2、表達(dá)對官場仕途的厭倦；對現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤怒；或懷才不遇的苦悶；抒發(fā)自己決不同流合污的高潔品格；表達(dá)對歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往。如：陶淵明《歸園田居》 “種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違?！痹娖鑼懥嗽娙藲w隱后的生活和感受，抒發(fā)了辭官歸隱后的愉快和鄉(xiāng)居的樂趣，從而表現(xiàn)他對田園生活的熱愛，表現(xiàn)出勞動者的喜悅，同時又隱含了對官場黑暗腐敗生活的厭惡之感。表現(xiàn)了作者不愿同流合污，為保持完整的人格和高尚的情操而甘受田間生活的艱辛。 過故人莊 孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花
【賞析】 這是一首田園詩，描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，也寫老朋友的情誼。通過寫田園生活的風(fēng)光，寫出作者對這種生活的向往。全文十分押韻。詩由“邀”到“至”到“望”又到“約”一徑寫去，自然流暢。語言樸實(shí)無華，意境清新雋永。作者以親切省凈的語言，如話家常的形式，寫了從往訪到告別的過程。其寫田園景物清新恬靜，寫朋友情誼真摯深厚，寫田家生活簡樸親切。
3、出世與入世矛盾心理的折射
江 村 杜甫
清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。 但有故人供祿米，微軀此外更何求？
【賞析】整首詩由上而下：先梁上燕子，再寫水中的鷗鳥。表現(xiàn)了燕子和鷗鳥那“自去自來”和“相親相近”的閑情逸致生活。頸聯(lián)對偶句的運(yùn)用，通過老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài)，通過稚子敲針作釣鉤的專心致志，表現(xiàn)出農(nóng)家人恬靜的生活情態(tài)，以此表現(xiàn)出詩人經(jīng)過戰(zhàn)亂后而感受到的
愜心快意?！暗泄嗜斯┑撁祝④|此外更何求？”詩人從眼前和樂安寧的生活場景中發(fā)出感嘆：有老朋友贈送我糧食和他的俸祿，我這個平凡卑賤的人還有什么可求的呢？這兩句看似慶幸、表示滿足的話，仔細(xì)讀來，其實(shí)不知潛含著多少悲苦和酸辛。
4、對生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托。如：蘇軾《題西林壁》“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！?前兩句寫景，后兩句即景說理，談游山的體會（心中所想）。為什么不能辨認(rèn)廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。它啟迪人們認(rèn)識為人處事的一個哲理：由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點(diǎn)不同，對客觀事物的認(rèn)識難免有一定的片面性；要認(rèn)識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。 5、歌頌勞動生活，以及在勞動中與農(nóng)民的深厚情誼。
鄉(xiāng)村四月 翁卷
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
【賞析】“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！焙髢删涓柙伣铣跸牡姆泵r(nóng)事。 “才了蠶桑又插田”，勾畫鄉(xiāng)村四月農(nóng)家的忙碌氣氛。這首詩全篇語言樸實(shí)生動，風(fēng)格平易自然，富有生活氣息，表達(dá)了作者對農(nóng)民辛勤勞動的贊美之情。
6、揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映農(nóng)村生活的艱辛以及農(nóng)民的痛苦。
江上漁者 范仲淹
江上往來人。但愛鱸魚美。 君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。
【賞析】這首語言樸實(shí)、形象生動、對比強(qiáng)烈、耐人尋味。江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗鱸魚味道的鮮美，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。全詩通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起對民生疾苦的注意，體現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情。
四、常用手法
1、描寫手法：
（1）感官角度
①動靜結(jié)合、以動襯靜等。如“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！薄霸鲁鲶@山鳥，時鳴春澗中?！?②視聽（嗅）結(jié)合、以聲襯靜等。“明月松間照，清泉石上流?！泵髟抡账蔀橐曈X描寫，山泉從石上流過，淙淙有聲，是聽覺描寫，以聲襯靜，反襯出山中的寧靜。
③色彩搭配、明暗對比。如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！贝渚G的柳枝，成雙成對的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。色彩的渲染可以傳達(dá)出愉快的情感，也可以反襯感傷，如“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”就是濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂泊的傷感作鋪墊；如“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”明暗對比。
④點(diǎn)面結(jié)合 例如：柳宗元的《江雪》中，“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪，前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳。
⑤觀察角度（上下、俯仰、高低、遠(yuǎn)近、） 例如：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！?/p>
（2）虛實(shí)結(jié)合、想象、聯(lián)想。 “實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。例如《夢游天姥吟留別》中的黑暗現(xiàn)實(shí)。詩歌中的“虛”包括以下三類：
①神仙鬼怪世界和夢境，例如《夢游天姥吟留別》：“日月照耀金銀臺”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”；
②已逝之景之境，李煜《虞美人》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改；
③設(shè)想的未來之境，柳永《雨霖鈴》中云：“今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
2、修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張等
3、表現(xiàn)手法：
①對比：“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”
②襯托：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！?/p>
③烘托：“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白”
4、抒情手法 ：借景抒情（情景交融）、觸景生情、寓（融）情于景、樂景襯哀情
五、典例展示 1、 過香積寺 王維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。
泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍
[注]安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念
古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。
2、 春中田園作 王維
屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)，荷鋤覘泉脈。
歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客。
注：①覘（chān）：察看
詩人在前六句中借助哪些意象描繪了一幅怎樣的景象？
3、 暮春歸故上草堂
谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹西窗下，不改清陰待我歸。
（1）這首詩在表現(xiàn)手法上極具特色，請你選兩點(diǎn)作簡要的賞析。
（2）“畫有在紙中者，有在紙外者”，同樣，詩有在言中者，有在言外者，請你說說這首詩的言外之意。
4、 與夏十二登岳陽樓 李白
樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。
云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。
（1）整首詩沒有一句正面寫樓高，卻又處處寫樓高，請你對此作簡要分析。
（2）“雁引愁心去”，《文苑英華》寫作“雁別秋江去”，你認(rèn)為哪一種更好？請作簡要分析。
5、 蘭溪棹歌 戴叔倫
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。
（1）“越中山色鏡中看”極具韻味，請你作簡要賞析。
（2）詩的前兩句主要寫蘭溪的景色之美，后兩句主要寫的是什么？表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？
6、 移家別湖上亭 戎昱
好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。
（1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來表達(dá)他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結(jié)合詩句具體分析。
（2）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準(zhǔn)確傳神，請分別予以簡要分析。
7、 鹿柴 王維
空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。
一、二句與三、四句各從什么角度描寫鹿柴風(fēng)光的？用了怎樣的手法？分別表現(xiàn)了鹿柴的什么樣的特點(diǎn)?
參考答案：
1、【答案】“詩眼”分別是“咽”“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷?！把省薄袄洹眱勺掷L聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境），烘托出幽靜、悠遠(yuǎn)的冷清氣氛。作者融情于景，借景抒情，表現(xiàn)愿意遠(yuǎn)離世俗欲念的隱士情懷。
2、【答案】詩人借助斑鳩、杏花、泉脈、歸燕、故巢以及人（的活動）等意象，描繪出一幅欣欣向榮、愉快歡欣的春天景象。屋上喜鳩在鳴叫，村邊大片杏花盛開，手持斧子去整理桑樹那長長的枝條，扛起鋤頭去察看泉水的通路，去年的燕子飛回來了，屋里的人在翻看新年的日歷。詩中無論是人還是物，似乎都在春天的啟動下，滿懷憧憬，展望和追求美好的春天，透露出社會生活安定，人們精神面貌健康、飽滿的景況。
3、答案：（1）①采用了對比的手法，用黃鳥、辛夷花、杏花的“改”與竹的“不改”相對比，突出了我對竹的喜愛之情。②采用了擬人的手法，賦予西窗竹以人的思想感情：不改清陰，為的是迎接它的主人的歸來。
（2）詩人對不改清陰的“西窗竹”情有獨(dú)鐘，贊美的是竹的不畏春殘、不畏秋寒、不為俗屈的品格，由此寄托自己的情趣與節(jié)操。
4、答案：（1）①首聯(lián)，寫從樓上可以看到渺遠(yuǎn)遼闊的景象，這是用襯托手法表現(xiàn)樓高； ②頸聯(lián)，說在樓上住宿、飲酒，仿佛在天上云間一般，這是用夸張手法寫樓高； ③尾聯(lián)，寫涼風(fēng)四起，衣袖翩翩飄舞，也是在暗示樓高。
（2）“雁引愁心去”更好一些。首先，運(yùn)用擬人手法，寫雁懂得人情，帶走“愁心”，帶有濃郁的感情色彩。其次，與下一句“銜好月’對仗，內(nèi)容上也相映襯，從而使行文流暢，形象生動，又自然的表達(dá)了詩人的心情。“雁別秋江去”純粹寫景，沒有原文好。
5、答案：（1）這是個極其新穎別致的比喻，“鏡”比喻溪水，既寫了月光的皎潔，又暗示了蘭溪水面的平靜，還表現(xiàn)了溪水的清澈。同時，她還給讀者留下了廣闊的想象的空間：山披月色，月照溪水，朦朧而飄渺，這是一個令人神往的恬靜而淡雅的畫面。
（2）三、四句主要表現(xiàn)漁人之樂。運(yùn)用的以動襯靜的手法，用魚的來“上灘”襯托蘭溪的恬靜之美，進(jìn)而表現(xiàn)漁人由衷的喜悅。
6、答案：（1）作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感。并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。）
（2）用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。
7、答案：① 一、二句是聽覺，三、四句是視覺。②都運(yùn)用了反襯手法，前者是以聲襯靜，用人語響表現(xiàn)山中的空寂；后者是以明襯暗，用有限的日光，表現(xiàn)大片的無邊的幽暗。③一二句表現(xiàn)的是鹿柴的空寂，三四句表現(xiàn)的是鹿柴的幽暗。
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