《延禧攻略》終！于！播！完！了！
全劇終的第二天，我們發(fā)了一篇文章：《延禧攻略：又一劑全民慢性毒藥》，僅一個(gè)上午，后臺(tái)就收到800多條留言。
有人說這只是一部爽劇，沒必要上綱上線，還有人問魏瓔珞的撩漢方法有沒心理邏輯......嗯，大家很熱情，各種懟我贊我，用臟話問候我的通通都有。
△ 為保護(hù)隱私，把大家的昵稱都馬賽克了哈
可是，你有沒留意到，嫻妃的黑化是潛意識(shí)中的本性，她起先的與世無爭(zhēng)，只因?yàn)楦赣H從小教導(dǎo)：“你要終溫且惠，淑慎其身”，她一直謹(jǐn)遵教誨，做一個(gè)父母眼中懂分寸，識(shí)大體的孩子。
這，像極了現(xiàn)實(shí)中的我們。
“讀書不可以談戀愛，會(huì)影響學(xué)習(xí)，要聽話”“你看人家XX那么能干，學(xué)習(xí)又好，你怎么就不能學(xué)學(xué)人家？”......
這些語言從不說對(duì)錯(cuò)，不給你絲毫辯駁的機(jī)會(huì)，始終以一種「強(qiáng)盜邏輯」綁架你：“我是你媽 / 爸，是我生你養(yǎng)你的，你是我的所有物，所以你不能反抗我的意愿 ?！?/p>
這話我們都只能一直聽著，聽了10年、20年、30年......后來，有人成了父母眼中驕傲的“乖孩子”，卻終日害怕出錯(cuò)，壓抑自我；有人被父母貶低，貼上“你怎么這么沒用”的標(biāo)簽，一輩子都難以擺脫。
01
“我是你媽”！然后呢？
28歲的詹妮弗·潘是個(gè)好孩子，她聰明、刻苦、聽話。可是，她居然雇了3個(gè)人殺害自己的父母。
父母是越南華裔，多年前移民到加拿大，由于努力奮斗，買房置業(yè)，日漸成功，他們也很重視詹妮弗的教育。
小時(shí)候，詹妮弗經(jīng)常被要求學(xué)習(xí)到晚上10點(diǎn)多，假日無休。
初中，因?yàn)槲传@得優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)拢瑳]被選中作為學(xué)生代表發(fā)言，為了不讓父母擔(dān)心，她學(xué)會(huì)假裝高興。
高中，詹妮弗的成績(jī)大多是B，但父母不能接受，她只能偽造成績(jī)單，讓父母看到滿意的A。
高中最后一年，詹妮弗沒能通過微積分學(xué)考試，不能順利畢業(yè)，原本要錄取她的多倫多瑞爾森大學(xué)又撤銷了錄取通知書。
為了不被責(zé)難，她撒謊說自己將去瑞爾森大學(xué)讀書，其實(shí)只是去了公共圖書館?？煲厴I(yè)時(shí)，她告訴父母沒有足夠的票，參加不了畢業(yè)典禮，父母頓時(shí)起了疑心。
一直以來，父母都對(duì)她說：“你應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，不能參加課外活動(dòng)，不能去Party，不能早戀”。
所以，當(dāng)身邊的女同學(xué)化妝，她不被允許，也不許隨意外出和同學(xué)玩，更不許談戀愛。當(dāng)他們戳穿女兒的謊言近乎崩潰，進(jìn)而更嚴(yán)厲管教：電話不能用，電腦不能上網(wǎng)，不能與男友約會(huì)。
父母把她禁錮在他們理想的軌道中，用過度的愛和保護(hù)筑起牢籠。她不會(huì)抗拒，難以消散的怨氣令她掙扎、發(fā)狂，內(nèi)心越來越分裂，但早熟的她將壓抑掩蓋得很好，活成了父母希望的樣子：友好、自信。直到父母說不的規(guī)定越來越多，她再也受不了，密謀男友殺害父母。
雖然女孩的做法很殘忍，但這何嘗不是中國式家庭的真實(shí)寫照呢？
“你怎么這么不懂事！”“我天生就沒有欠你，你干嘛不聽我話？”，你應(yīng)該是省心的，安靜順從，言聽計(jì)從，從不給家里添麻煩的。
“這有什么好哭的，不能哭！”，你應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的。
“我是你媽 / 爸，你不能和我頂嘴”，你應(yīng)該是不抬杠的。
找大學(xué)挑專業(yè)選工作全聽他們安排，嫁人都是他們親自把關(guān)，他們搖頭的事，你絕對(duì)不敢再提第二次。
因?yàn)楹ε聡?yán)酷怒吼，害怕冷言惡語，大多數(shù)中國孩子只能小心翼翼，察言觀色，即使有勇氣反抗的，幾乎都鎩羽而歸。
02
因?yàn)橐痪洹澳愦赖孟褙i一樣”
多少人在等父母道歉？
“如果沒有生你的話，我現(xiàn)在就是一個(gè)教授了！”
“你對(duì)得起我們嗎？”“我們的臉都被你丟光了！”
“你懂什么？我給你選的是最好的”
......
這些話是否似曾相識(shí)？
今年，臺(tái)灣一部堪稱“黑鏡”的電視劇《你的孩子不是你的孩子》把這些話語全部呈現(xiàn)在第三單元 ——《茉莉的最后一天》。
茉莉死了，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的高中生，熬完了高考，卻在拿到重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書后，自殺了。媽媽是留美碩士，她通過科技回述茉莉的記憶，試圖站在女兒的視角，找出自殺的真正原因。
小時(shí)候，媽媽問茉莉：“長大后想要當(dāng)什么？”
她答：“收銀員”。
媽媽說：“你怎么這么沒出息??！要當(dāng)會(huì)計(jì)師，懂嗎？”
茉莉?qū)懽鳂I(yè)時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮，媽媽坐在她旁邊，用雞毛撣子拍著桌子：“寫?。∧悴灰詾椴粚懳揖筒粫?huì)揍你”。
考得好時(shí)，沒有夸獎(jiǎng)，只有不斷“否定”和“打擊”：“要不是我逼你，你以為你可以考第一名?。縿e太得意，小心下次就掉下去”。
考差了，沒有安慰，只有冷漠失望：“哭？你還好意思哭？”
外人問起茉莉?qū)硪鍪裁?，媽媽炫耀：“她說大學(xué)畢業(yè)以后要去美國讀博士，我們沒逼她。”
發(fā)現(xiàn)女兒看小說，媽媽怒吼：“你在給我看這種書??？你對(duì)得起我們嗎？” 其實(shí)，茉莉喜歡小說，作文曾得過高分，卻換來一句：“作文寫再好有什么用，還不如做多幾套數(shù)學(xué)題，你要念的是臺(tái)大醫(yī)學(xué)系”。茉莉默不作聲，偷偷把小說藏了起來。
茉莉曾對(duì)妹妹說，之所以努力讀書，是以為只要我好好念書，就能做我想做的事。
可是，好像我們活著就已經(jīng)沒有資格和權(quán)利去做自己想做的事了。因?yàn)楦改刚J(rèn)為他們把一切都給了我們，甚至犧牲了自己，不回報(bào)就是不孝。
敏感的茉莉把一切都埋在心底，不能報(bào)復(fù)為自己付出一切的媽媽，只好在手腕割下一刀又一刀，用偷東西宣泄內(nèi)心的委屈。
可她真正想要的，其實(shí)都是媽媽的醒悟，哪怕只是一聲對(duì)不起。而我們見證的不僅是一個(gè)十幾歲少女被扼殺的過程，更是自己或多或少被扼殺的曾經(jīng)。
知道什么才是最無能為力的嗎？
是無論經(jīng)歷了多少痛苦和絕望，總是期許父母真心承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。但，我們得到的回應(yīng)，大多數(shù)是貶低：
“你看你現(xiàn)在的樣子，長大后能成什么事？”
“你笨得像豬一樣”
“你和誰比都比不上”
“我生你有啥用，人家孩子XXXX，你瞅你XXXX”
“你怎么不去死！”
或是暗示：
“窮人的孩子早當(dāng)家，家里有你真是倒大霉了”
“你自己都養(yǎng)不活還養(yǎng)狗？”
“一個(gè)女孩子做什么導(dǎo)演？”
“我都白養(yǎng)活你了”
“你還是太年輕，什么都不懂”
“打扮什么呀？誰要來看你”
我們似乎生來就已經(jīng)被貼好標(biāo)簽，注定要當(dāng)什么樣的人，走怎樣的路。沒有平等和理解，只有無休止的冰冷命令和沉默的執(zhí)行。
很多人因?yàn)闊o法獲得父母認(rèn)同而痛苦，被父母踐踏而自卑，像茉莉說的“我不恨這個(gè)世界，很愛爸媽，卻已經(jīng)不知道繼續(xù)愛爸媽還有什么意義?！?/p>
03
壓抑的人生之下，
無力改變父母，我們?cè)撊绾巫跃龋?/p>
弗洛伊德說，一個(gè)人必須學(xué)會(huì)合理或象征性地表達(dá)，否則，他就會(huì)出現(xiàn)心理問題。
無論是受制于嚴(yán)格說“不”的詹妮弗，還是無法獲得肯定的林茉莉，在壓抑的人生之下，他們都轉(zhuǎn)向攻擊別人或內(nèi)向攻擊自己。
因?yàn)?，我們從小就活在父母的評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，活在他們自以為“合理的邏輯”里：你要變成一個(gè)懂禮貌的人，俗稱“中國式好孩子”。這種“禮”可以讓我們獲得好處，但真實(shí)的感受，往往會(huì)被忽略。
感受一旦被壓抑，總會(huì)在合適的機(jī)會(huì)尋求表達(dá)，但壓抑久了，便不會(huì)表達(dá)了，一表達(dá)就是強(qiáng)烈的攻擊性。
至于依舊聽話或反抗無效者，無論你愿不愿意，卻總是潛移默化地被“限制性信念”困住，以某種固定模式規(guī)范著自我的認(rèn)知模式，例如：
除非找一份朝九晚五的工作，否則就賺不到錢；
年紀(jì)大就找不到對(duì)象；
我不能一個(gè)人旅行，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)了......
那么，如何避免失控的發(fā)生？
父母?jìng)儯瑖L試接納那個(gè)不完美的小孩。你們常說“你是我的孩子，我這是為你好”，但你是否知道，你所要求的功課要好，才藝要突出，各種競(jìng)賽也不能落下，還要比別人家的孩子要好百倍”的假象，只是你想象的完美人設(shè)。
不要再用“懂事”“聽話”來綁架我們的人生。雖不至于如嫻妃般黑化，像詹妮弗般癲狂，似茉莉般自殺，但起碼可以過得更開心，更有趣一些，至少不必太壓抑。
可是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)無法說服父母，只能自救時(shí)，或許可以這么做：
遵從內(nèi)心的聲音，不要輕易放棄。這個(gè)過程也許夾雜著痛苦和不安，但至少你擁有意義感。
認(rèn)真專注你的感受，讓內(nèi)在的自己安全體驗(yàn)各種悲傷、恐懼、孤獨(dú)......弗洛伊德提出過，當(dāng)人們有些不愿回想的創(chuàng)傷經(jīng)歷與情緒，試著傾訴和表達(dá)出來，能夠減少長期的情緒困擾。此時(shí)，真正的療愈才會(huì)開始。同時(shí)，最好選擇安全的環(huán)境，例如咨詢關(guān)系、信任的人陪同。
生活在奧斯陸的伊莉絲，8歲時(shí)開始在網(wǎng)絡(luò)更新自己的博客，12歲和朋友創(chuàng)辦博客網(wǎng)站Archetype.nu與雜志《Recens Paper》。
每天課后，伊莉絲經(jīng)常忙到凌晨，大家都以為她在玩游戲，就連父母也覺得她三分鐘熱度：你只有13歲，缺乏觀察技巧。
伊莉絲偏不認(rèn)輸，希望自己做一本呈現(xiàn)獨(dú)特青年文化的雜志，給年輕的不知名的藝術(shù)家發(fā)聲。這里面很多都是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)、年輕等理由被時(shí)尚行業(yè)拒之門外的年輕人。
后來，伊莉絲沒有選擇上大學(xué)，反倒一頭扎進(jìn)時(shí)尚的行業(yè)里，她相信：“等我長大了，我有能力成為任何我想成為的樣子”。
最后
芥川龍之介在《河童》里寫到：“河童在生產(chǎn)前，父親會(huì)像打電話一樣，詢問仍在母親肚子里的孩子愿不愿意被生下來?！?/p>
反觀人類呢？
父母有選擇成為父母的權(quán)利，孩子卻永遠(yuǎn)沒有選擇成為兒女的自主權(quán)，可為什么到頭來還要被“沒有生你就好了”“你蠢得像豬一樣”反復(fù)傷害呢？
每個(gè)父母懷孕時(shí)都說，只希望孩子平安健康，快樂成長。但，不管你承認(rèn)與否，當(dāng)孩子1歲、2歲、3歲時(shí)，你的期待會(huì)越來越多，父母對(duì)孩子的愛變得有條件，卻要求孩子對(duì)父母的愛無私奉獻(xiàn)，情感勒索由此而來。
我想，父母與孩子最好的關(guān)系模式，只是剛好有緣分并行一段日子，幫助彼此探索未知的人生，僅此而已。
我們，誰也不虧欠誰。
注：伊莉絲故事來自雜志《WeLens》
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