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員工與企業(yè)的關(guān)系就像水和舟的關(guān)系，企業(yè)是舟，企業(yè)擁有更多的資源和機(jī)會(huì)，給員工提供了一個(gè)展現(xiàn)自我和不斷進(jìn)步的平臺(tái)。員工是水，是企業(yè)存在、發(fā)展的動(dòng)力和支撐。正所謂水能載舟亦能覆舟，一個(gè)好的企業(yè)必須有一只素質(zhì)過硬的員工隊(duì)伍，員工隊(duì)伍跟不上，企業(yè)也難以取得更好的發(fā)展。因此，有水平的管理者自然會(huì)重視員工的培養(yǎng)，只有自己下屬個(gè)個(gè)都厲害了，自己才能更輕松，效果才會(huì)更好。

不少人覺得對(duì)于員工的培養(yǎng)工作很難，尤其是剛開始走上管理崗位的人，希望自己的隊(duì)伍強(qiáng)大，但又覺得無從下手。現(xiàn)實(shí)情況中，員工確實(shí)參差不齊，有的素質(zhì)能力太低、有的懶惰不思進(jìn)取、積極向上的只是一小部分。但作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有利用的價(jià)值和培養(yǎng)的前途，就看怎么去做了。結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)，我覺得想培養(yǎng)好下屬員工，這五點(diǎn)是很重要的。

第一、給人魚不如教人如何捕魚，但要根據(jù)員工情況

一個(gè)是結(jié)果，一個(gè)過程，對(duì)于員工的成長(zhǎng)，過程比結(jié)果重要，因?yàn)楣芾盹L(fēng)格的問題，有些領(lǐng)導(dǎo)喜歡詳細(xì)指導(dǎo)員工去做某件事，讓他對(duì)具體的過程和注意事項(xiàng)都弄的清清楚楚。有些領(lǐng)導(dǎo)則喜歡簡(jiǎn)單布置任務(wù)，讓員工自己去體會(huì)。兩種方式各有利弊，但我個(gè)人覺得一定要結(jié)合員工的具體情況，必須對(duì)自己的員工有很深入和全面的了解。

對(duì)于比較聰明、頭腦靈活、愛動(dòng)腦子的員工，簡(jiǎn)單指導(dǎo)后讓他自己去琢磨效果會(huì)比較好，但過程中要及時(shí)溝通和糾正。而對(duì)于反應(yīng)比較慢、不善動(dòng)腦的員工，你讓他自己琢磨，不僅浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)候還可能走偏，更適合細(xì)致詳細(xì)的指導(dǎo)，給他正確快速的方法和方向，之后再讓他獨(dú)立去做一次。

上面兩種不同的指導(dǎo)培養(yǎng)方式都強(qiáng)調(diào)要交給員工方式方法和思維理念，而不是僅僅讓他得到一個(gè)結(jié)果，過程中領(lǐng)導(dǎo)和員工一定要及時(shí)溝通，指導(dǎo)與實(shí)踐相結(jié)合，這樣效果才會(huì)更好。

第二、鼓勵(lì)員工多思考

學(xué)習(xí)能力、思考能力、總結(jié)能力是一個(gè)員工最重要的幾個(gè)素質(zhì)要求之一，工作需要付出才有結(jié)果，不能尋找捷徑。培養(yǎng)員工必須讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和總結(jié)，可以由淺入深、循序漸進(jìn)，但必須讓員工深入到獨(dú)立思考的過程中。作為領(lǐng)導(dǎo)給他的幫助和指導(dǎo)就是教會(huì)他如何去思考、如何去分析總結(jié)，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，才能在取長(zhǎng)補(bǔ)短的過程中慢慢成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第三、發(fā)覺員工的潛能，鼓勵(lì)員工創(chuàng)新

人是有意識(shí)、有主觀能動(dòng)性的動(dòng)物，人的潛能是無限的。有時(shí)候需要鼓勵(lì)，有時(shí)候需要給他壓力。作為領(lǐng)導(dǎo)一方面要了解下屬的優(yōu)點(diǎn)和不足，從正面進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)員工的自主性和積極性。另一方面要會(huì)施加壓力，畢竟對(duì)于大多數(shù)人來說都是逼出來的。

鼓勵(lì)相對(duì)簡(jiǎn)單，語(yǔ)言的、精神層面的、物質(zhì)層面的，合理把握尺度就好。但施壓就不那么容易了，弄不好能把員工折騰走了，所以說施壓是一個(gè)很有技巧的事，不是簡(jiǎn)單的胡羅巴+大棒。

第四、培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)精神

作為領(lǐng)導(dǎo)，你帶領(lǐng)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不僅僅是一群人，所以，你的屬下員工必須要有團(tuán)隊(duì)精神，要跟大家融在一起，形成合力，否則不管是你這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)還是單獨(dú)的員工都沒有戰(zhàn)斗力。

團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)不光是精神層面還包括利益方面，一定是利益共同體，一損俱損一榮俱榮的捆綁在一起。具體的方式有很多，簡(jiǎn)單列出幾個(gè)供參考。

1、利益捆綁：個(gè)人業(yè)績(jī)與團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)掛鉤，在制定考核目標(biāo)的時(shí)候，個(gè)人的收入不僅跟自己的業(yè)績(jī)有關(guān)，還跟整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)有關(guān)，這是硬性的捆綁。

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：平時(shí)的團(tuán)建，不光是吃吃飯喝喝酒，要把感情溝通聯(lián)系起來，這個(gè)很關(guān)鍵，彼此之間要有足夠深的了解，打破同事關(guān)系，建立友誼和信任。比如成員家里有喜事了要恭喜，有不好的事情要安慰，領(lǐng)導(dǎo)要做，同事之間也要相互關(guān)心。具體就看領(lǐng)導(dǎo)怎么去協(xié)調(diào)了，沒有太固定的方式，只能根據(jù)成員實(shí)際情況來定，但都是圍繞感情牌去出招的。

如果成員無法融入到團(tuán)隊(duì)中，要么改進(jìn)，要么離開，做領(lǐng)導(dǎo)的不能太軟，不然真的會(huì)一塊臭肉壞了滿鍋好湯。

第五、給員工創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)職場(chǎng)人都是非常重要的，不僅包括能力見識(shí)的成長(zhǎng)、職位的提升、收入的增加，還有自己長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和價(jià)值得到他人的認(rèn)可。

作為管理者大多數(shù)也是從底層摸爬滾打，一步步慢慢的成長(zhǎng)起來的，所以你最能了解職員的心態(tài)，這點(diǎn)大家差異不大，你自己曾經(jīng)希望的就是員工現(xiàn)在希望的，你對(duì)未來的期望也同樣是員工的期望。

所以，管理者就要站在自己和員工的立場(chǎng)去思考問題，如何給員工創(chuàng)造好的環(huán)境，無外乎良好的工作環(huán)境、親密的同事關(guān)系、協(xié)同一致互幫互助的工作氛圍、不管是工作還是私下都有良好的關(guān)系、有跟能力匹配的較好的薪資待遇、有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的機(jī)會(huì)和途徑。所有工作都需要圍繞這幾點(diǎn)去做，努力給員工創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和條件，敢于維護(hù)自己屬下的利益，敢于為自己的員工撐腰，該批評(píng)的時(shí)候也不要心慈手軟，這樣大家才能認(rèn)可你接受你，愿意以你為中心，你就是聯(lián)系大家的紐帶和核心。在建立自己威信權(quán)威的同時(shí)團(tuán)隊(duì)帶好了，自己也成長(zhǎng)了。

不要總把培養(yǎng)員工掛在嘴上，一定要落實(shí)在行動(dòng)上，紙上談兵的領(lǐng)導(dǎo)和公司到最后都被拋棄了，還何來發(fā)展壯大呢，畢竟員工都是聰明人，不會(huì)總是相信你畫餅充饑的套路的。