課程之5領(lǐng)導(dǎo)篇
BT時(shí)代數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)核心修煉
數(shù)字化時(shí)代，不確定性和不連續(xù)性將是企業(yè)經(jīng)營的常態(tài)。不斷變化的數(shù)字化環(huán)境、數(shù)字化客戶和數(shù)字員工對傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模式帶來巨大的沖擊。同時(shí)新時(shí)代下組織職能轉(zhuǎn)變也推動領(lǐng)導(dǎo)模式的變化：組織戰(zhàn)略由做強(qiáng)做大轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾巫龅酶茫唤M織結(jié)構(gòu)由過去科層式樹狀結(jié)構(gòu)到網(wǎng)絡(luò)狀式結(jié)構(gòu)；組織機(jī)制由考核型利益分配機(jī)制到自主型分配機(jī)制；組織制度由督導(dǎo)控制的約束性制度轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣?chuàng)式的促進(jìn)性制度。數(shù)字化時(shí)代的顛覆性特征、客戶數(shù)字需求改變和組織職能的變化，都促使組織提升領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力，改變傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模式，以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對未知和不確定性，達(dá)成組織的目標(biāo)。
數(shù)字化時(shí)代，千人千面的個(gè)人化管理模式成為必然趨勢，本課程將告知您作為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該采取怎么樣的領(lǐng)導(dǎo)理念和領(lǐng)導(dǎo)模式提升團(tuán)隊(duì)管理的效能。
領(lǐng)導(dǎo)干部、核心管理層、中層管理層、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)管理者
掌握十種領(lǐng)導(dǎo)力思維與能力的法則
培養(yǎng)變化時(shí)代數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的能力：
打造跨越戰(zhàn)略舊紅海的藍(lán)海領(lǐng)導(dǎo)力
培養(yǎng)推動團(tuán)隊(duì)敏捷性的組織領(lǐng)導(dǎo)力
提升領(lǐng)導(dǎo)者心性管理的情商領(lǐng)導(dǎo)力
激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能與善意的賦能領(lǐng)導(dǎo)力
營造持續(xù)變革與轉(zhuǎn)型的變革領(lǐng)導(dǎo)力
……
課程
框架
課程單元
時(shí)長
2天/期
培訓(xùn)方式
數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉篇
領(lǐng)導(dǎo)力修煉一：戰(zhàn)略修煉：藍(lán)海領(lǐng)導(dǎo)力：戰(zhàn)略決策提升
2H
情景演練
角色代入
自省覺察
修煉提升
領(lǐng)導(dǎo)力修煉二：團(tuán)隊(duì)修煉：組織領(lǐng)導(dǎo)力：推動團(tuán)隊(duì)敏捷
3H
領(lǐng)導(dǎo)力修煉三：素質(zhì)修煉：情商領(lǐng)導(dǎo)力：提升領(lǐng)導(dǎo)心性
2H
領(lǐng)導(dǎo)力修煉四：能力修煉：賦能領(lǐng)導(dǎo)力：賦能團(tuán)隊(duì)潛能
3H
領(lǐng)導(dǎo)力修煉五：自我修煉：變革領(lǐng)導(dǎo)力：變革思維塑造
2H
故事講授、案例研討、角色扮演、小組討論、管理測驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)演練、空間反思
1、跨越戰(zhàn)略的舊“紅?！保?/strong>
u 工業(yè)時(shí)代的紅海競爭；
u 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的經(jīng)海競爭；
u 跨越領(lǐng)導(dǎo)者的思維紅海；
u 建立數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者的思維藍(lán)海；
u 形成數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略決策藍(lán)海；
2、提升數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略決策藍(lán)海：
u 戰(zhàn)略決策VS 戰(zhàn)略決定
u 如何尋找數(shù)字化時(shí)代的新藍(lán)海
u 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者如何提升戰(zhàn)略決策的效度與效能
u 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者“出主意”的內(nèi)涵
u 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略決策的關(guān)鍵能力：
——界定問題：方法：界定問題的四種情景&案例
——確定問題：工具：確定根問題的工具
——精準(zhǔn)決策：工具：戰(zhàn)略決策的分析矩陣
——藍(lán)海方案：方法：多維度戰(zhàn)略藍(lán)海方向
3、構(gòu)建數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力藍(lán)海模型：
u 洞悉你團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀
u 描給理想的領(lǐng)導(dǎo)力畫像
——工具：領(lǐng)導(dǎo)力畫像構(gòu)建
u 確定理想的藍(lán)海領(lǐng)導(dǎo)力模型
——工具：藍(lán)海領(lǐng)導(dǎo)力分析矩陣
u 藍(lán)海領(lǐng)導(dǎo)力行為常態(tài)化
3、總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力法則總結(jié)：法則1：催化法則和法則2：導(dǎo)航法則
1、組織領(lǐng)導(dǎo)力是推動組織變革的關(guān)鍵：
u 察覺組織變革需求；
u 為組織變革提升戰(zhàn)略方向和領(lǐng)導(dǎo)力支持；
u 利用企業(yè)內(nèi)外部資源推動組織變革
2、打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動型組織；
3、建立數(shù)字化團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新型變革組織：
u 數(shù)字化團(tuán)隊(duì)（組織）戰(zhàn)略分析；
——方法論：BLM:業(yè)務(wù)戰(zhàn)略領(lǐng)先分析模型
——實(shí)戰(zhàn)工具：戰(zhàn)略執(zhí)行BEM工具
u 數(shù)字化團(tuán)隊(duì)（組織）診斷指向；
——方法論：六個(gè)盒子組織診斷法和楊三角組織分析法
——實(shí)戰(zhàn)模型：組織診斷模型
u 數(shù)字化團(tuán)隊(duì)（組織）設(shè)計(jì)變革；
——方法論：組織設(shè)計(jì)五星模型與B u r k e - L i t w i n 組織變革模型
——實(shí)戰(zhàn)步驟：科勒變革八步法與組織設(shè)計(jì)七步法
u 數(shù)字化團(tuán)隊(duì)（組織）文化建設(shè)；
——方法論：沙因文化三層次
——分析工具：奎因組織文化分析O C A I 工具
4、總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力法則總地：法則3：制勝法則和法則4：過程法則
1、情商領(lǐng)導(dǎo)力是轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的關(guān)鍵；
2、領(lǐng)導(dǎo)者的能量與情商影響著團(tuán)隊(duì)的績效；
3、情商領(lǐng)導(dǎo)力下的領(lǐng)導(dǎo)者聲譽(yù)與領(lǐng)導(dǎo)力品牌；
4、不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格由不同的情緒智商組成:
u 權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)者和聯(lián)系型領(lǐng)導(dǎo)者；
u 民主型領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)先型領(lǐng)導(dǎo)者；
u 教練型領(lǐng)導(dǎo)者和高壓型領(lǐng)導(dǎo)者；
——案例研討：某公司營收虧捐，士氣慘淡如何運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)力讓其起死回生？
5、不同情商影響下的情景領(lǐng)導(dǎo)力
u 能力—價(jià)值觀模型矩陣的四種情景領(lǐng)導(dǎo)方式運(yùn)用
u 獨(dú)立思考—主動積極模型矩陣的四種情景領(lǐng)導(dǎo)方式運(yùn)用
u 愛員工—傾聽模型矩陣的四種情景向上領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)用
——案例研討：針對不同情景的領(lǐng)導(dǎo)方式的優(yōu)劣
6、情商領(lǐng)導(dǎo)力的修煉：領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的互為影響
u 內(nèi)修：認(rèn)識自己—管理自己—發(fā)現(xiàn)自己—激勵(lì)自己
u 外達(dá)：識別他人—連接他人—影響他人—領(lǐng)導(dǎo)他人
——工具應(yīng)用：認(rèn)識自己的三環(huán)模型
——工具應(yīng)用：領(lǐng)導(dǎo)者鏈接矩陣
7、總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力法則總結(jié)：法則5：根基法則和法則6：核心圈法則
1、賦能領(lǐng)導(dǎo)力是動員團(tuán)隊(duì)推動發(fā)展的根基；
2、推動組織解決變革性和技術(shù)性難題的關(guān)鍵是賦能；
3、團(tuán)隊(duì)追隨者內(nèi)生動力八環(huán)賦能：基于追隨者的內(nèi)在需求
u 領(lǐng)導(dǎo)力出自于對被領(lǐng)導(dǎo)者的需求理解
u 關(guān)心需求、征服需求、認(rèn)可需求和意義需求
——方法論：契克森米哈賴《焦慮-忘我-枯燥》理論
——實(shí)戰(zhàn)工具：第二張薪水單
u 自由需求、成長需求、關(guān)系需求和樂趣需求
——實(shí)戰(zhàn)清單：本周啟動八大內(nèi)生動力圖環(huán)的行動清單
4、團(tuán)隊(duì)解決難題能力賦能：解決難題推動業(yè)績：
u 領(lǐng)導(dǎo)者賦能思維的培養(yǎng)
——方法論：高層思維、系統(tǒng)思維、整合思維、轉(zhuǎn)換思維
——思維訓(xùn)練：加納德四種心智模式訓(xùn)練
u 領(lǐng)導(dǎo)者賦能的教練模式
——方法論：管教、言教、身教、境教與請教、傳教
——情景練習(xí)：請教的四種情景訓(xùn)練
u 領(lǐng)導(dǎo)者賦能的教練方法：
——方法論：教練模型：明確—挑戰(zhàn)—支持—反饋
——情景練習(xí)：如何教練賦能員工
u 動員團(tuán)隊(duì)解決難題的步驟
——方法論：團(tuán)隊(duì)難題解決的五大步驟
——情景練習(xí)：基于團(tuán)隊(duì)經(jīng)營、營銷和管理難題利用工具解決問題
5、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者賦能模型總結(jié)：
——四種賦能模式練習(xí)：目標(biāo)式賦能、輔導(dǎo)式賦能、教練式賦能、心流式賦能
6、總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力法則總結(jié)：法則7：增值法則和法則8：爆炸倍增法則
1、交易型領(lǐng)導(dǎo)力適應(yīng)工業(yè)時(shí)代需求，變革型領(lǐng)導(dǎo)力適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代要求
2、變革領(lǐng)導(dǎo)力大師伯恩斯和科勒對變革領(lǐng)導(dǎo)力的要求
3、數(shù)字化時(shí)代應(yīng)對不確定性的關(guān)鍵是變革領(lǐng)導(dǎo)力
u 察覺組織變革需求；
u 為組織變革提升戰(zhàn)略方向和領(lǐng)導(dǎo)力支持；
u 利用企業(yè)內(nèi)外部資源推動組織變革
4、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力變革思維培養(yǎng)
u 從追求一致性轉(zhuǎn)變?yōu)樽非蟛灰恢?/p>
u 從認(rèn)為資源稀缺轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源整合
u 從追求確定性轉(zhuǎn)變?yōu)樽非蟛淮_定性
5、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力解決團(tuán)隊(duì)變革的四大阻礙：
u 否定—抗拒—探索—接受的四大障礙
u 基于障礙的變革推動方法
6、變革領(lǐng)導(dǎo)力核心能力培養(yǎng)路徑
u 柔性領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng): 人本時(shí)代的柔性動態(tài)能力
u 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：促進(jìn)組織與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新發(fā)展
——領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新的核心是激發(fā)員工最大的效能
u 轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：
——轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵在方向，不在行動，在才能，不在從眾；
——轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵在能量，不在努力，在實(shí)效，不在盲動；
u 變革領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：
——方法論：科特變革八步法、海菲茲變革性問題方法、加納德故事型變革領(lǐng)導(dǎo)
——工具應(yīng)用：USER變革模型、“目睹-感受-改變”方法
7、總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力法則總結(jié)：法則9：鏡像法則和法則10：動勢法則；
總結(jié)：數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力十大領(lǐng)導(dǎo)力法則和五大修練
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