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當(dāng)娃出現(xiàn)這些行為要下狠手打,不然越長(zhǎng)大越難管,李玫瑾的話(huà)要聽(tīng)

如今教育孩子已經(jīng)不主張棍棒教育了。

不想過(guò)去年代父母動(dòng)不動(dòng)就上手教育孩子,總認(rèn)為孩子一定會(huì)被打服氣的,后來(lái)父母?jìng)兌奸_(kāi)始注重孩子的心理,并且對(duì)孩子也越來(lái)越疼愛(ài)。

別說(shuō)是動(dòng)手打孩子,就連呵斥孩子一句都會(huì)心疼不已,再加上越來(lái)越多老師和教授都呼吁不要棍棒教育,這種教育對(duì)孩子的心理傷害大。

所以父母?jìng)兌奸_(kāi)始放下打罵孩子的教育模式,改成盡量控制情緒不發(fā)脾氣的教育模式,但是有些父母卻扭曲了教授們的說(shuō)法,對(duì)孩子越來(lái)越溺愛(ài)了。

當(dāng)娃出現(xiàn)這些行為要下狠手打,不然越長(zhǎng)大越難管,李玫瑾的話(huà)要聽(tīng)

不少父母對(duì)孩子的教育越來(lái)越極端,說(shuō)不讓打就真的徹底溺愛(ài)孩子,說(shuō)不讓打就開(kāi)始虎狼教育模式,但其實(shí)對(duì)于孩子的教育沒(méi)有正確的答案。

因?yàn)槊總€(gè)孩子的性格不同,適用于他們的教育方式就不同,不過(guò)有一點(diǎn)我們是知道的,那就是有些行為底線我們要給孩子養(yǎng)成,要是孩子有這些行為,還是要下狠手打。

不要覺(jué)得心疼,不然越長(zhǎng)大越難管,這也是李玫瑾教授給出的忠告,她的話(huà)我們還是要聽(tīng)取的。

為什么有的家庭就能養(yǎng)出好孩子,有的家庭就只能養(yǎng)出惡魔?

1. 父母溺愛(ài)孩子的家庭只能養(yǎng)出惡魔

我們一直說(shuō)溺愛(ài)是一把雙刃劍,它不但毀了孩子還傷害了父母的心,因?yàn)槟鐞?ài)很多孩子越來(lái)越不尊老愛(ài)幼,越來(lái)越不孝順。

還記得一個(gè)30多歲在家啃老的男孩,每天最喜歡的就是打游戲,要是父母敢有一個(gè)人勸自己不能繼續(xù)這樣了,他就會(huì)將父母暴打一頓。

媽媽身上有很多痕跡都是被兒子打出來(lái)的,導(dǎo)致最后父母兩人更是敢怒卻不敢言,只能默默承受,這其實(shí)就是兩人對(duì)孩子的溺愛(ài)無(wú)度,導(dǎo)致孩子現(xiàn)在根本不是他們能管的。

所以溺愛(ài)孩子的家庭只能養(yǎng)出惡魔。

2. 懂得給孩子立規(guī)矩的家庭能養(yǎng)出天使

對(duì)孩子的而教育其實(shí)最主要的就是要懂得立規(guī)矩,讓孩子知道自己的行為有沒(méi)有出格,從小立規(guī)矩,孩子長(zhǎng)大后也會(huì)一直在邊界里面活動(dòng)。

并且為人處世和人相處都會(huì)給人一種很有教養(yǎng)的感覺(jué),所以說(shuō)懂得給孩子立規(guī)矩的家庭才是能養(yǎng)出天使的家庭。

不溺愛(ài),不包庇,做錯(cuò)事就是要教育要自己承擔(dān),這才是最正確的而教育方式,也是與養(yǎng)出惡魔家庭不同之處。

當(dāng)孩子常做這3種行為,父母別忽視下狠手打

1. 不順心就發(fā)脾氣,摔東西,罵人

現(xiàn)在的孩子脾氣越來(lái)越大了,這主要是父母?jìng)兌寂踔⒆影押⒆优鯕⒘说脑?,而且有些孩子?歲左右開(kāi)始孩子更是會(huì)發(fā)泄自己的情緒了。

即便說(shuō)話(huà)不利索,但是卻可以通過(guò)大喊大叫或者是摔東西表達(dá)自己的不滿(mǎn),而且再長(zhǎng)到3-5歲更是孩子語(yǔ)言高峰期,這個(gè)階段孩子的模范能力很強(qiáng)。

而且很喜歡說(shuō)話(huà)甚至還會(huì)經(jīng)??诔雠K話(huà),當(dāng)你家孩子一經(jīng)常不順心就發(fā)脾氣,摔東西,甚至經(jīng)常臟話(huà)相伴,不要忽略,不要覺(jué)得孩子這樣有意思。

要是現(xiàn)在你不管,以后你更是管不了了,所以當(dāng)有這種行為父母要是說(shuō)不服孩子,那就別心疼下狠手打,要讓孩子意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的。

2. 為達(dá)到目的經(jīng)常威脅父母

“你不給我買(mǎi)我就不回家了”

“你不讓我做我就打你”

“我再也不喜歡媽媽了,你個(gè)臭媽媽”

這都是我們?cè)诤⒆涌膳碌膬蓺q經(jīng)??梢月?tīng)到孩子對(duì)父母的威脅,因?yàn)楹⒆?歲正好是孩子第一個(gè)叛逆期,他們很想做家里的大王,這也是他們有領(lǐng)地意識(shí)的開(kāi)始。

而隨之而來(lái)的就是各種壞習(xí)慣,要是你現(xiàn)在對(duì)孩子的威脅視而不見(jiàn),后果就是孩子越長(zhǎng)大越會(huì)戳你軟肋然后威脅你,為達(dá)目的誓不罷休更是會(huì)讓孩子毫無(wú)底線。

3. 沒(méi)大沒(méi)小目中無(wú)人毫無(wú)規(guī)矩可言

還有一種孩子就是他們被父母寵愛(ài)的天生就覺(jué)得自己更高貴,在他們眼里除了自己之外都是不需要尊重的人,所以他們對(duì)老人或者是長(zhǎng)者常常沒(méi)大沒(méi)小。

而且不管是不是比自己大他們都目中無(wú)人,見(jiàn)面不會(huì)主動(dòng)叫人,更是會(huì)直接忽略,沒(méi)有任何規(guī)矩,只是很自我,當(dāng)孩子有這種行為的時(shí)候。

父母要是第一次默許了,那么接下來(lái)孩子就會(huì)變本加厲,因?yàn)樗麄儾⒉恢雷约哼@行為是錯(cuò)誤的。

羊駝媽媽寄語(yǔ):

過(guò)度棍棒教育是錯(cuò)誤的,但是適當(dāng)?shù)墓靼艚逃齾s是正確的,該打的時(shí)候就是要下狠手打,不然孩子不知道自己錯(cuò)在哪里以后還是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

小時(shí)候都是小打小鬧,長(zhǎng)大后再不知道底線,那后果可就嚴(yán)重了。

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