4月2日是“國際兒童讀書日”，也是丹麥童話大師安徒生的誕辰日。1967年國際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）把這一天定為“國際兒童讀書日”，以喚起人們對(duì)于讀書的熱愛和對(duì)兒童圖書的關(guān)注。
少年兒童閱讀是整個(gè)國家閱讀的起點(diǎn)，如何正確閱讀？怎樣通過閱讀提升孩子的寫作能力？近日，金華晚報(bào)記者采訪了兒童文學(xué)作家湯湯。
湯湯說，一本好的書，如果只讀一遍，閱讀中只關(guān)注故事情節(jié)，讀完就扔到一邊不再想一想，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一本優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，她建議最少讀兩遍，第一遍可以放松地盡情地去享受閱讀的快樂；第二遍則要咀嚼，它的語言怎么樣？它是怎么講故事的？它的魅力在哪里？
從《長襪子皮皮》中琢磨怎樣寫出人物特點(diǎn)
“我們讀書時(shí)，總會(huì)在書里遇到各種各樣的人物，我們要一邊讀一邊想一想，作者是怎樣抓住人物特點(diǎn)，把人物寫得活靈活現(xiàn)，讓人過目不忘的。”
在瑞典兒童文學(xué)作家林格倫的《長襪子皮皮》里，湯湯聊到有一段對(duì)皮皮的文字描述讓人印象深刻。
她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個(gè)小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白……湯湯說，通過作者對(duì)人物特點(diǎn)的描述，皮皮這個(gè)形象活生生地站在了我們面前，因?yàn)樗刑攸c(diǎn)，讓人閉上眼睛就能看到她，而這就是作者的本事。
湯湯提到，在我們的日常生活中，很多孩子在寫人物外貌的時(shí)候，胡子眉毛一把抓，什么都寫，如眼睛大大的，鼻子小小的，但是描述沒有特點(diǎn)，寫了也等于沒寫。林格倫在寫皮皮的時(shí)候，沒有寫眼睛，他抓住最有特點(diǎn)的寫，硬邦邦直挺挺的胡蘿卜顏色的小辮子，布滿雀斑的小土豆一樣的鼻子，藍(lán)一塊紅一塊的古怪裙子，比腳大一倍的鞋子，于是一個(gè)野性又自由、叛逆又倔強(qiáng)的女孩形象就躍然眼前了。她提醒，在寫人物外貌時(shí)也要學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)，什么有特點(diǎn)寫什么，但是也不要什么都寫。
從《女巫》中感悟?qū)懽麟x不開狂野的想象
“好的想象是敢于突破常規(guī)的思維定勢(shì)和局限，讓心靈飛翔?！?/span>
羅爾德·達(dá)爾筆下的《女巫》書中有一段話寫女巫們?cè)鯓又谱鳌奥宰兪笏帯保喊淹h(yuǎn)鏡倒過來拿，煮軟，煮21個(gè)小時(shí)，砍下45只棕色老鼠的尾巴，用頭發(fā)油把這些老鼠尾巴炸脆……這就是慢性變鼠藥，在孩子們吃的巧克力或者糖果上滴一滴這種液體，孩子們就會(huì)在第二天早上九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)變成一只老鼠。
湯湯說，這段話里充滿無厘頭的、狂野的、超級(jí)好玩的想象，能給大家啟發(fā)。而人類的心靈需要幻想的滋養(yǎng)，一切偉大而奇妙的發(fā)明，都是先有想象，再有現(xiàn)實(shí)。一個(gè)杰出的人，往往都是特別有想象力和創(chuàng)造力的。成長，是一個(gè)不斷獲得的同時(shí)也是不斷失去的過程，失去天真，失去好奇，失去想象力，失去人生的各種可能性。
在怎樣讓孩子不過早地喪失想象力的問題上，她建議從一些想象豐富的兒童文學(xué)作品中，讓孩子去感受想象的狂野，新鮮，有趣和奇妙。
從《夏洛的網(wǎng)》中揣摩語言的準(zhǔn)確貼切
“什么樣的語言是好的？華麗的語言是好的，樸素的語言是好的，繁復(fù)的語言是好的，簡潔的語言也是好，只要它們是準(zhǔn)確而貼切的。”
E?B?懷特筆下的《夏洛的網(wǎng)》，有一段話寫小豬威爾伯感到很寂寞無聊：“在這里什么事也不能做。它想，它慢慢地走到它的食槽邊，用鼻子聞聞，看有沒有中午吃漏的東西。它找到一小塊豆皮，把它吃了。它覺得背癢，于是靠著圍欄，在欄板上蹭它的背……”
湯湯指出，在這段話里，沒有一個(gè)華麗的字眼，但它精準(zhǔn)、貼切又生動(dòng)，散發(fā)著濃濃的文學(xué)味道。比如“它找到一小塊豆皮，把它吃了”這句，吃了一小塊豆皮是很小的事情，作者寫它，雖然沒有直接寫出“無聊”，但是從各個(gè)側(cè)面的文字讓讀者感受到了小豬寂寞無聊的心態(tài)。
湯湯說，語言的好壞直接決定著一篇文章質(zhì)量的高低，這關(guān)乎語感。語感好，語言就會(huì)好。怎樣提升語感？只有多讀書，多讀優(yōu)秀的書，閱讀過程中有意識(shí)地去體會(huì)和揣摩語言的味道，好的語言浸潤久了，語感也不知不覺會(huì)變好。此外，有時(shí)候，我們還可以模仿自己很喜歡的一些段落練筆，從仿到創(chuàng)，也是提升語感的一個(gè)好辦法。
“當(dāng)然，讀書的目的不僅僅是為了寫好作文，我們從好書中吸收的也不僅僅是寫作的營養(yǎng)。其實(shí)，讀書最大的作用是讓我們擁有一顆豐富、開闊、智慧和美麗的心靈，從而擁有把這一生過得充實(shí)、幸福和有意義的能力?！皽珳f。
（作者系金華晚報(bào)記者）
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