4月2日，是世界第9個自閉癥日。2007年圣誕節(jié)，聯(lián)合國大會通過決議，從2008年起將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”，以提高人們對于自閉癥及相關(guān)研究和診斷的關(guān)注。

自閉癥，或者稱孤獨癥，是由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致發(fā)育障礙所引起的，主要表現(xiàn)為社交能力缺失、行為刻板和興趣狹窄等。自閉癥被確認(rèn)是90年代的事，所以大多數(shù)人對自閉癥不了解或有誤解。常見的是，只要孩子不合群，顯得孤僻，就會被懷疑是不是自閉或孤獨癥。然而其實事實不是這樣，現(xiàn)在來說一下真正的由于先天生物學(xué)原因造成的自閉癥。

自閉癥兒童被稱之為“來自星星的孩子”，或沉默寡言，無法直視他人的目光；或智力超群，可能成為某一領(lǐng)域的頂尖人才；或發(fā)育遲緩，可能無法給自己的媽媽一個擁抱。他們像星星一樣純潔，也像星星一樣冷漠，看似距離很近卻無法輕易走近對方，他們不愿意跟人交流，甚至對媽媽也沒有太多依戀。

自閉癥從外在表現(xiàn)來看，可以分為三類：

第一類是社會缺陷人際關(guān)系障礙，他們?nèi)狈θ伺c人溝通交流的意識和意愿，無法理解他人的表情、動機(jī)和目的，尤其是對他人的情緒無法理解，這類的兒童對旁邊是否有別人毫不在意，很少或幾乎不與人有眼神交流，他自己的語言也缺少語氣等情緒特征。這類病的原因有實驗室證據(jù)表明與鏡像神經(jīng)元缺乏有關(guān)。在大腦皮層的前額葉有個腦區(qū)叫腦島，那里集中著鏡像神經(jīng)元，它的功能是感同身受，例如看到別人吃檸檬我們也會分泌唾液，好像親自嘗到了酸味兒。缺少鏡像神經(jīng)元就缺少了理解別人是何感受的精神基礎(chǔ)。

第二類是溝通缺陷語言交流障礙，孩子自己的語言功能有障礙，無法明確表達(dá)，同時也無法理解別人的語言內(nèi)容以及伴隨的語氣、語調(diào)，更無法理解比喻等語言的意義。語言涉及到腦區(qū)功能相當(dāng)復(fù)雜，左腦的布洛卡區(qū)負(fù)責(zé)邏輯地組織自己的語言內(nèi)容，右腦的部分腦區(qū)輔以意義。語氣語調(diào)等想象和情緒內(nèi)容。語言反映了人整個的思維過程和結(jié)論。語言功能障礙造成孩子既無法表達(dá)自己，也無法理解他人，人際溝通互動無法實現(xiàn)。

第三類是無法全面、整合地認(rèn)識他人或事情，沒有想象力。比如，他玩汽車玩具，可能只對轉(zhuǎn)動的車輪感興趣，對汽車做為一個交通工具的模型，有什么用，有哪些玩法，不知道也不感興趣。他們的行為常常是刻板的，重復(fù)的，不能接受任何變化。

自閉癥早期表現(xiàn)：

自閉癥是先天的腦功能損傷，不是后天養(yǎng)育造成的，但后天家長的養(yǎng)育與關(guān)照，卻能極大地改變自閉癥患兒的生活質(zhì)量。自閉癥的癥狀在三歲前就顯現(xiàn)，但是大多數(shù)家長不能再孩子三歲前觀察到孩子的異常表現(xiàn)。那么自閉癥兒童的早期表現(xiàn)有哪些呢？

患有自閉癥的寶寶不會注視媽媽的臉，也不會對人微笑；媽媽給寶寶喂奶時，不將身體貼近媽媽；媽媽伸手抱寶寶時，不會做出迎接的姿勢，眼睛也不正視摟抱他的人，對他人的逗弄與親近沒有反應(yīng)，對父母沒有正常寶寶的那種依戀行為，父母來了或走了，都顯得無所謂。很少哭，從不粘人，通常比正常的寶寶顯得“乖”很多。

如果得了自閉癥，寶寶對周圍發(fā)生的一切漠不關(guān)心，喜歡獨來獨往，不與小朋友一起玩耍；不懂如何玩玩具，不遵守游戲規(guī)則，只是以自己獨特的方式玩耍，對一些不是玩具的物件十分迷戀，特別喜歡作單調(diào)、重復(fù)的動作，對物品擺放的位置十分敏感，不喜歡任何形式的變化。如果有人試圖改變他，會表現(xiàn)得非常煩躁。有時候也想與小朋友交流，但是不懂得交流技巧。比如，可能突然跑去拍人一下、打人一下或者揪人一下，然后又若無其事地離開。他的行為看起來顯得毫無意義。

自閉癥早期癥狀表現(xiàn)為寶寶對父母沒有依戀的感覺，與陌生人相處也沒有畏縮的感覺，更不懂得與人主動交流，遇到困難或者感覺身體不舒服通常也會顯得無動于衷或者不知道該如何尋求幫助。

自閉癥是一種很嚴(yán)重的發(fā)育障礙疾病，最關(guān)鍵的在于預(yù)防，3歲以前是自閉癥治療的最佳時期，所以各位家長需要多加注意，留心寶寶的異常，盡早發(fā)現(xiàn)，及時治療，不要放棄孩子。