很多考研的同學，向我詢問如何復習《中國古代史》，我不妨在這里回答一次，希望對各位的復習有幫助。
司馬遷畫像
到底該如何復習古代史呢？古代史千頭萬緒，知識點眾多，要想取得高分并不容易。我以為要學好中國古代史，一定不要陷入到知識點的汪洋大海之中。學中國古代史，要注意，它不是斷代史的集合。學習中國古代史一定要能做到“會通”。也就是要找到一條理解中國古代史發(fā)展的基本脈絡。
仰韶博物館
比如在原始社會里，該如何復習呢？我對學生的建議是做兩個表格，分別是黃河流域新石器時代考古文化分布表和長江流域新石器時代考古文化分布表。以第一個表格來說，把整個黃河流域分成：上游、中游、下游。每個地區(qū)再劃分為三個時間段，前仰韶時期，仰韶時代，龍山時代。比如黃河下游，在前仰韶時代里有后李文化、北辛文化，而在仰韶時代則有大汶口文化，到了龍山時期則是典型龍山文化，又稱山東龍山文化。黃河中游，在前仰韶時代里有裴李崗文化和磁山文化，然后是仰韶文化，然后是河南龍山文化。每個考古文化都有些什么樣的主要特點，有哪些重要的遺址，也梳理進去，這樣就不至于搞不清頭緒了。
在進入文明時代以后，也就是到了國家出現(xiàn)之后，首先是夏商兩代，要理解夏商兩代的國家性質(zhì)，他們和后代的國家之間有很大的不同。在夏商兩代，氏族其實并沒有解體。他們在很大程度上還是部落聯(lián)盟，只不過最高領袖始終都是在一個家族內(nèi)部傳遞。為了和原始社會里的部落聯(lián)盟相區(qū)分，夏商兩代的聯(lián)盟被成為方國聯(lián)盟。
進入西周以后，最主要的變化就是周代國家機器的完善，西周王朝在很大程度上和后夏商不同，他已經(jīng)是比較嚴格意義上的國家了。為了管理這么廣大的區(qū)域，周人進行了分封。周人的分封是和宗法制緊密相聯(lián)系的。所以，西周是典型的“封建社會”，分封建邦，貴族政治，政權(quán)與族權(quán)合一。
西周時期的分封
而到春秋時期，平王東遷之后，周王室威權(quán)不再，整個春秋二百年的爭霸戰(zhàn)爭，打破了層層分封的宗法制度，出現(xiàn)了政權(quán)的下移，從禮樂征伐自天子出，到自諸侯出，到自卿大夫出，到陪臣執(zhí)國命。與宗法制度崩潰、政權(quán)下移同時出現(xiàn)的則是，士人的崛起，學術的下移。平民有了一定程度的文化權(quán)利和受教育的權(quán)力?？鬃雍腿寮乙约案鞣N私學的出現(xiàn)就是應運而生的。
戰(zhàn)國七雄
進入戰(zhàn)國時期，宗法制已經(jīng)徹底崩解，各國的變法主要都是針對宗法貴族給予他們最后的一擊。通過變法，各國都建立起了中央集權(quán)的體制。在這種體制下，官僚制、郡縣制是其基本制度支撐。各國也都建立起了新型的軍事制度，封爵制度等等。戰(zhàn)國七雄在本質(zhì)上區(qū)別不大，他們都是中央集權(quán)的君主專制的國家。他們都已經(jīng)是嚴格意義上的國家了。他們?yōu)榱四茉诩ち业亩窢幹猩?，不得不爭取人才，尚賢之風盛行。激烈的社會變革，也促使了思想界的空前活躍。原有的文化壟斷被打破之后，出現(xiàn)了文化的爆發(fā)。百家爭鳴即是如此。而春秋戰(zhàn)國時期社會迅猛發(fā)展的基礎是經(jīng)濟的巨大進步。
秦朝的疆域
秦漢空前統(tǒng)一的大帝國出現(xiàn)之后，所表現(xiàn)出來的就是不斷強化的中央集權(quán)與君主專制。秦始皇和漢武帝所作所為都是以加強中央集權(quán)和君主專制為目的?？たh制和官僚制被進一步強化。漢武帝為了強化君權(quán)，設置內(nèi)朝，丞相的權(quán)力被剝奪。這是兩千年之中君權(quán)與相權(quán)之爭的開端?？たh制和官僚制下，面臨著一個如何產(chǎn)生和選拔官員的問題，于是察舉制應運而生。為了培養(yǎng)人才，政府設置了太學，而太學之中所學就“六經(jīng)”，其他的學派則被禁止。這就是罷黜百家。為了進行文化專制，秦始皇焚書坑儒，漢武帝表彰六經(jīng)，漢宣帝召開石渠閣會議，漢章帝頒布《白虎通義》。在秦漢統(tǒng)一以后，空前統(tǒng)一的農(nóng)耕民族與北方的游牧民族之間的關系也成為影響中國歷史走向的一個重要因素。漢匈和戰(zhàn)對雙方都產(chǎn)生了深遠的影響。
漢武帝畫像
秦漢四百年間，中央政府也試圖掌控經(jīng)濟權(quán)利，為此漢武帝先后頒布了均輸平準、算緡告緡令，王莽也有五均六管政策的出臺。在王莽失敗之后，東漢政府也試圖掌控經(jīng)濟權(quán)利，但在度田失敗后，東漢政府基本采取了放任的政策，于是出現(xiàn)了豪強莊園經(jīng)濟的迅猛發(fā)展。豪強莊園經(jīng)濟造就了豪強勢力的迅猛發(fā)展，宦官和外戚勢力就是在政治上的代表。東漢時期，宦官和外戚交替專權(quán)，他們是寄生在皇權(quán)上的毒瘤，是皇權(quán)在特殊時期的變態(tài)形式，在本質(zhì)上與專制皇權(quán)是一體的。但是，東漢黑暗的政治加劇了民生的凋敝。而正直士人的抗爭卻導致了黑暗勢力的瘋狂反撲，黨錮之禍使得東漢的政治黑暗走向了極點。
東漢的疆域
黃巾軍起事之后，東漢政府名存實亡。接著出現(xiàn)了大規(guī)模的軍閥混戰(zhàn)。軍閥混戰(zhàn)之中，曹操脫穎而出挾天子以令天下，統(tǒng)一了北方。而劉備集團和孫權(quán)集權(quán)也都抓住機遇，建立了自己的功業(yè)。赤壁之戰(zhàn)后，三國鼎立的局面開始出現(xiàn)。而在夷陵之戰(zhàn)后三國鼎立局面正式定型。三國的分立有著復雜的歷史背景，其中東漢豪強勢力興起后中央集權(quán)衰落是一個重要原因。而這種局面在西晉統(tǒng)一后，并沒有改變。九品中正制本身是為實現(xiàn)人才的規(guī)范化、制度化，但卻導致它成為門閥世族保證其政治利益的工具，上品無寒門，下品無士族。而西晉政府統(tǒng)一以后，西晉統(tǒng)治集團迅速腐化，西晉統(tǒng)治集團的分封制度和都督領兵制度，又加劇了西晉王朝的崩潰。為了爭權(quán)奪利，在晉惠帝的時代里出現(xiàn)了八王之亂。就在西晉統(tǒng)治集團內(nèi)訌的時候，大量從東漢以來不斷內(nèi)遷的少數(shù)民族紛紛起兵。內(nèi)遷的少數(shù)民族從304年劉淵起兵到438年，北魏統(tǒng)一北方之前，在北方先后有匈奴鮮卑羯氐羌等五個少數(shù)民族以及其其他的一些漢族上層分子建立了許多政權(quán)，被成為十六國。（事實上，十六國中前涼、西涼、北燕等都不是少數(shù)民族，而成漢也不在北方）。十六國大體上可以按照淝水之戰(zhàn)分為前后兩個不同的階段。在第一階段里，主要是前后趙的更迭和前燕與前秦的紛爭，最后前秦統(tǒng)一北方。前秦統(tǒng)一北方后發(fā)動了對南方的戰(zhàn)爭，這就是淝水之戰(zhàn)。淝水之戰(zhàn)失敗后，前秦崩潰，出現(xiàn)了空前的混亂。大體上可以劃分為這樣幾個區(qū)域。在涼州地區(qū)，有后涼、南涼、北涼、西涼。在關中地區(qū)則是出現(xiàn)了后秦、西秦、赫連勃勃的大夏，而在華北則是出現(xiàn)了后燕、南燕、北燕。最終，北魏完成了對他們的統(tǒng)一。
十六國時期的形勢圖
316年西晉滅亡后，東晉政權(quán)在江南建立，北方南渡的士族成為東晉政權(quán)的主要依靠力量。在東晉出現(xiàn)了典型的門閥政治，號稱王與馬共天下。王、謝、桓、庾等北方南下的士族把控了江東政權(quán)。占田制、給客制保證了他們的經(jīng)濟利益，而僑置州郡也是對他們利益的一個保證。在進入南朝之后，出現(xiàn)了皇權(quán)加強的局面。寒人掌機要是皇權(quán)加強的標志。
在十六國時期，北方地區(qū)民族矛盾、階級矛盾尖銳。北魏統(tǒng)一北方之后，北方地區(qū)各民族在一個安定的環(huán)境之內(nèi)實現(xiàn)了進一步的融合。民族融合的成果就是北魏孝文帝時期所進行的改革。孝文帝遷都之后，北魏統(tǒng)治階層迅速腐化，最終導致北魏的分裂。西魏、北周時期進行了更進一步的改革，取得了明顯的優(yōu)勢。577年，北周消滅北齊，北方實現(xiàn)了統(tǒng)一。在南北朝時期，北方逐漸取得了對南方的優(yōu)勢。最終581年，隋朝取代了北周之后，579年隋朝完成了對南朝的統(tǒng)一。
南北朝前期形勢圖
我們中國古代史的授課，一般來說，第一學期就是到這里截止。至于下學期，中國古代史的下半段，你就自己總結(jié)吧。注意，一定要在大的脈絡之下，把知識點串聯(lián)起來。
學歷史，很多學生還很頭疼年代。我從來不會在試卷中考年代。但我并不認為年代不該記住。我覺著年代的問題，首先要記住一些主要的年代，比如公元前841年共和元年，公元前770年平王東遷，公元前475年進入戰(zhàn)國，公元前221年秦滅六國完成統(tǒng)一等等。在記住了大的年代之后，慢慢地往里面補充細節(jié)。不用刻意地去記住他，只要足夠熟悉之后，就完全可以記住的。
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