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洞氮小學學生課外閱讀調(diào)查報告

                     張貴平    蔣琴

“把每一個學生都領進書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書成為生活中的指路明燈?！毙抡n標對語文教師的閱讀教學提出了更高的要求，我們不僅要教會學生閱讀方法，更重要的是培養(yǎng)學生的閱讀興趣，使其養(yǎng)成終身自覺閱讀的習慣。為了了解學生課外閱讀情況，便于針對性地推薦閱讀書目，科學引領學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，拓展課堂教學內(nèi)容。2008年寒假《湖南教育》雜志社聯(lián)合我校開展了小學生課外閱讀問卷調(diào)查。

一、   基本情況：

我們從六個年級十八個班級中，隨機選取低、中、高三個班級的學生作為本次調(diào)查的對象，共回收調(diào)查問卷一百一十五份。我們對回收的問卷進行了歸類、統(tǒng)計如下：

六年級（31份）

（一）選擇題（部分答案統(tǒng)計）

題號 數(shù)量 答案	1	2	3	4	5	6	7	10	11	12	14
A	3	15		3	15		3	3	5	27	8
B	10	15	4	8	13	9	16	4	2	19	18
C	14	10	11	20	5	23	12	7	17	1	8
D		6	8					19	11	6	10
E		7	8								3
F		4

8、平時喜歡閱讀的課外書的書名是：

三國演義、西游記  兒童文學

9、喜歡的理由：1、寫的好，人物個性鮮明。 2、富于幻想，使人看后浮想聯(lián)翩。3、有趣。

13、你課外讀過哪些作家的作品？

泰戈爾、安徒生、

15、你最喜歡的報紙或刊物？

兒童文學  小哥白尼  我們愛科學

16、你認為在你閱讀過的課外讀物中，哪些對你產(chǎn)生了不好的影響？

（二）對學校、老師、家長、自己的意見

對學校： 各班應設立圖書角，讓學生看書更方便。

對老師 希望多推薦一些好書。

對家長：希望家長多買些書給我。

對自己： 希望自己多看一些科普書

（三）你迫切希望看到哪個方面的課外讀物？

希望看到的書名：  夢想博士

希望看到的書的內(nèi)容：

四年級（38份）

（一）選擇題（部分答案統(tǒng)計）

題號 數(shù)量 答案	1	2	3	4	5	6	7	10	11	12	14
A	1	5		4	16	1		5	1	34	4
B	18	12	5	20	9	16	22	7	4	7	17
C	18	19	18	13	8	22	14	13	30	1	6
D		2	8					11	3	3	13
E		10	6								3
F		6

8、平時喜歡閱讀的課外書的書名是：

淘氣馬小跳、動畫作文  寓言故事 小學生導刊  皮皮魯  愛的教育

9、喜歡的理由： 1、有奇怪的幻想。 2、生動有趣。3、能學到一些課外知識

13、你課外讀過哪些作家的作品？

楊紅櫻、安徒生、鄭淵潔、

15、你最喜歡的報紙或刊物？

米老鼠、小百科、大自然探索

16、你認為在你閱讀過的課外讀物中，哪些對你產(chǎn)生了不好的影響？

（二）對學校、老師、家長、自己的意見

對學校： 希望學校在每個班辦一個讀書室

         建議多搞一些課外閱讀活動

對老師： 希望老師多讓我們看課外書

       多講一些課外閱讀知識，多推薦一些好書

對家長：多買一些好書

對自己：多看一些好書

（三）你迫切希望看到哪個方面的課外讀物？

希望看到的書名：  在游戲中學到科學

希望看到的書的內(nèi)容：有趣、講道理、具體。

二年級（46份）

（一）選擇題（部分答案統(tǒng)計）

題號 數(shù)量 答案	1	2	3	4	5	6	7	10	11	12	14
A	13	2	7	6	16	3	5	18	2	37	16
B	18	29	18	17	14	28	26	14	2	10	18
C	15	4	8	22	9	15	15	7	37	0	2
D		4	8					5	3	3	0
E		11	4								7
F		2

8、平時喜歡閱讀的課外書的書名是：

皮皮魯總動員、十萬個為什么 、6+1天才

格林童話  西游記、海底二萬里、一千零一夜

喜羊羊與灰太狼  小學生導刊、腦筋急轉(zhuǎn)彎

9、喜歡的理由：1、是有趣。    2、了解大自然。   3、提高智力。    4、帶拼音的能識字。

13、你課外讀過哪些作家的作品？

鄭淵潔、楊紅櫻、安徒生、馬克吐溫

15、你最喜歡的報紙或刊物？

皮皮魯總動員、馬小跳作文

16、你認為在你閱讀過的課外讀物中，哪些對你產(chǎn)生了不好的影響？

（二）對學校、老師、家長、自己的意見

對學校：多買些圖書

對老師：講解圖書中不理解的內(nèi)容

對家長；多買好書，特別是適合學生看的書

對自己：多讀一些課外書，少看電視。

（三）你迫切希望看到哪個方面的課外讀物？

游遍世界  語數(shù)大集合、童話書、太空中的星球

二、調(diào)查分析

1、學生讀書面窄。主要是漫畫、作文，二年級漫畫書占63%，四年級作文選、漫畫書占81.5%，六年級作文選、漫畫書占80.6%。主要原因有兩條：一是絕大多數(shù)學生讀課外書籍是為了提高學習成績，所以與學習有著直接關(guān)系的作文書受到了學生的追捧。二孩子們喜歡閱讀休閑動漫類的書，是因為學生日常課業(yè)壓力大，可以閱讀課外書的時間并不多，而動漫類圖書因為圖畫多于文字，可以節(jié)省時間又達到了娛樂放松的目的。

2、讀課外書的時間少。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，二年級每天讀書10—20分鐘的學生只占39%，四年級每天讀書20—30分鐘的占47%，六年級每天讀書20—30分鐘的只占到33%。二年級讀書的時間少，是因為看電視占去了大量的時間，六年級讀書時間少，是因為完成老師每天布置的作業(yè)花去了時間。

3、教師對課外閱讀重視不夠。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有六年級的語文老師經(jīng)常指導學生課外閱讀，并積極推薦好書給學生，這種做法無疑對學生的課外閱讀幫助很大。相比之下，其他年級的語文老師在閱讀的指導與課外書的推薦上就顯得不夠重視，把更多的精力用于本學科的教學。

4、學校圖書室沒有發(fā)揮應有的作用。從學生課外書的來源看，95%的是靠自己購買，通過借書來閱讀的不到2%。為什么學生不到學校圖書室借書。究其原因：一是圖書室的藏書不為學生所喜歡。二是到圖書室借書不方便。

三、改進措施

（一）教師要轉(zhuǎn)變觀念。要正確地認識到多讀課外書的重要性，將多讀課外書擺在一定的地位。教師作為孩子們的啟蒙之師，擔負著教育好后一代的重要責任，因此，教師首先要摒棄應試教育的陋習，從一個新的高度上去認識課外閱讀在語文學習乃至整個終生學習方面的重要作用。尤其是當前隨著新一輪課程改革的不斷深入，更要樹立起大語文教育觀，讓我們的語文教育走出封閉的課堂，單一的教材，走入更廣闊的天地，讓我們的學生在書香的熏陶中長大、成材。

（二）還孩子一片自由的天空。隨時給孩子提供自主閱讀的時間和空間，強化學生的閱讀興趣。家長、老師應積極認可孩子在課外閱讀方面的興趣，創(chuàng)設寬松的閱讀環(huán)境，在消費投入方面多作引導，還孩子選擇書籍的權(quán)力，鼓勵學生隨時到新華書店、圖書館去翻閱一些書籍。同時順應學生健康的興趣愛好，滿足他們的合理要求。正確處理課內(nèi)學習和課外閱讀的關(guān)系，允許學生在完成課內(nèi)學習的基礎上多留出時間進行課外閱讀，同時改革原先一成不變的閱讀形式，使之更符合孩子們的口味，如：早讀課允許學生讀自己喜愛的課外書，開辟閱讀課，放手讓學生自主閱讀；鼓勵學生組成小組在校園的草坪上樹叢下閱讀。學校要在圖書館的建設上再下工夫，加大圖書經(jīng)費投入，并有效地組織學生進行閱讀，提高圖書利用率。給孩子留足時間與空間，確保孩子課外閱讀的時空，是提高課外閱讀質(zhì)量的重要保證。

（三）營造讀書氛圍。每周抽出一節(jié)語文課，或利用晨會課，讓學生閱讀自己帶的書籍，或交換書籍閱讀；每天下午到校時，靜靜地坐在座位上讀書，營造一種濃厚的讀書氛圍。課間有目的地引導學生之間自覺交流讀書體會，或教師與學生交流讀書心得，故意吸引一群“小聽眾”，形成良好的學風，調(diào)動學生的閱讀欲望。

    （四）組織多種形式的活動。學?？山M織“課外知識搶答賽”，親子讀書交流活動?？衫眯@櫥窗、校報、黑板報，張貼學生學習心得、讀后感言。學校大隊部可開展讀書明星、書香家庭的評比等，通過一些有效的活動，促進學生讀書習慣的養(yǎng)成。

                                        2009年2月